Внеурочная деятельность. "Материки и океаны на глобусе и карте полушарий"
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Тема: Материки и океаны на глобусе и карте полушарий.

(Занятие проводится в виде путешествия-игры).

Цель: познакомить с понятиями «часть света», «материк» и «океан»;

Задачи: учить узнавать и показывать на карте все части света, материки и океаны; прививать уважительное отношение друг к другу, к народам, живущим на Земле.

Оборудование: карта полушарий, глобус, схемы-загадки, материал для творческой работы учащихся.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Проверьте готовность к нашему занятию. Я желаю вам хорошего настроения и успехов, пожелайте и вы друг другу удачи на пути к знаниям, одарив друг друга улыбкой.  Вспомните, какие правила нужно выполнять, чтобы работа для каждого стала интересной и познавательной?

       2. Актуализация знаний и постановка проблемы.

Сегодня мы продолжим говорить на тему «Мы – жители земли». Кто уже догадался, о чем пойдет речь?

       3. Сообщение темы, цели.

-Посмотрите на карту полушарий и скажите, что вы на ней видите.

-Сегодня мы узнаем, что такое части света, материки и океаны. Научимся узнавать их в «лицо».

4. Знакомство с новым.

-Среди огромного водного пространства расположены участки суши. С давних времён сушу делят на части света.

( на доске карточка: «части света»)

-Сколько частей света нашли?

Работа со схемой.

-Как называется часть света, где жили наши предки? Евразия

(обозначить контур на карте, дети закрашивают на схемах)

-Как называли соседние территории?

Благодаря чему открыли новые части света? Какие?

-Наиболее крупные участки суши, окружённые со всех сторон водой, называются материками.

(на доске карточка: материки)

-Самый большой материк Евразия. Почему появилось такое название?

( на карте учителя карточка с названием материка, дети подписывают у себя на схемах)

-На этом материке находится наша Родина- Россия.

-Следующий по величине материк: Африка, как и часть света.

Ещё два материка расположены в западном полушарии. В отличии от Евразии, где две части слились воедино, наоборот: Америка разделена на два материка: Южная Америка и Северная Америка.

-Какой ещё большой участок суши, окружённый водой, видите на карте. Это Австралия – самый маленький материк.

-И последний материк: Антарктида.

        5. Путешествие по материкам.

А сейчас мы отправимся в кругосветное путешествие.

Что мы пожелаем друг другу в начале пути?

 Дети путешествуют, во время движения держат между собой связь, рассказывают, где находятся, на каком транспорте сейчас передвигаются (для этого на полу в комнате схематично обозначены материки и океаны).

        6.Итог.

- Что нового узнали?

- Как узнали, что помогло?

- Где пригодятся знания?

- Какой материк самый большой?

- Какой материк самый маленький?

- Какие материки пересекает экватор?

- На каком материке самые высокие горы?

- На каком материке много равнин?

- Какой океан самый теплый?

- Какой океан самый холодный?

- Какой океан самый маленький и самый большой?

- Сколько материков омывает Тихий океан?

- Сколько материков омывает Атлантический океан?

- Только ли материки встречаются среди океанов?

- Далеко ли от материков располагаются острова?

- Как называются большие части суши вместе с островами? Сколько таких частей существует?

- Какая часть света состоит из двух материков?

- Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?

Все молодцы!