Внеклассное мероприятие "Прощание с букварём"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

МБОУ Видновский художественно-технический лицей

Сценарий проведения праздника

«Прощание с букварём»

Подготовила и провела

Советникова Е.В.

2012 год

Оборудование. Плакат:   "Если хочешь много знать,
                                             Многого добиться,
                                             Обязательно читать
                                             Должен научиться", Букварь, алфавит в картинках, рисунки детей к прочитанным сказкам.

ХОД ПРАЗДНИКА

Звучит песня "Если хочешь много знать..."

Учитель.

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

В Букварик ты впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты много книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без Букваря

Вся жизнь прошла бы зря!

Звучат частушки:

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Мы девчонки – хохотушки.
Мы веселые всегда.
Вам споем сейчас частушки
Да про школьные дела.

Я с отличником дружу,
Помогать ему хожу.
Тихо рядом посижу,
А потом пример спишу.

Обещал ребятам Павлик:
– Единицу я исправлю,
Я немного подучу,
Сразу двойку получу!

Пять часов сидела Лиза,
Нос уткнувши в телевизор.
Ну а в школе ах да ох,
У нее язык отсох.

Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо – мы станцуем!
Если надо – мы споем.

Ученики.

                            Вот праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический,
Порой довольно трудный.
И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз "Ау", "Уа"
Такие сложные слова.

                            Но страницы прошуршали,
Буквы 33 узнали
И теперь любую книжку
Мы прочтем без передышки.

   Смех и слёзы, радость и печаль

   Довелось нам испытать.

 Но  стараний наших нам не жаль:

 Книги нам теперь легко читать!

                                          Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать
Не надо бабушку просить
Прочти, пожалуйста, прочти
Не надо умолять сестричку
Ну прочитай ещё страничку
Не надо ждать, не надо звать
А можно взять и прочитать.                    

   Были мы просто ребятами
Стали теперь мы читатели
Нет среди нас лентяев -
Все мы прекрасно знаем,
Важно буквы все знать
Важно учиться читать.

Из года в год, из века в век
Работал много человек,
Писались сказки, их не счесть
И я их всех смогу прочесть.
Теперь я сам смогу прочесть
Какие реки в мире есть,
Какие в мире чудеса,
Что неизведанно пока.
Из книги я узнать смогу,
Как жили люди в старину,
Кто и когда указ издал
И город наш обосновал.
А хочешь ты узнать о бегемотах,
Слонах, ужах и о болотах
И о синичке, и о пчёлке.
Возьми об этом книгу с полки.
Тебе не надо никого
Теперь просить прочесть её.

Нас научил читать Букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
Друзей хороших повстречали.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про новые глубины,

Про реки и моря –

Не обойтись без Букваря.

Ученик.

Нас научил Букварь читать,

Слова на слоги разделять,
Открыл нам тайны многих книг.

К нему любой из нас привык!

Ученик.

  И я Букварь свой полюбил,
  В нём  все буквы изучил.
  И как мне радостно сказать:
  "Умею я теперь читать!"

Ученик.

Мы Букварю спасибо скажем,

И для него стихи расскажем!

 Дети.

• Что случилось с Букварём?
• Мы его не узнаём!
• Все страницы пусты!
• Лишь измазаны листы!
• Ой! Да здесь письмо лежит,

А на нём печать стоит!

     - Не печать, а клякса это!

     - А письмо-то без конверта!

К детям подходит учитель.

Учитель.

Дайте мне, я прочитаю,
Что написано – узнаю!

Начинает читать письмо.

Я – Клякса жирная, большая!

Появляется Клякса, забирает письмо и читает сама.

Клякса.

Я – Клякса жирная, большая,

Я очень чёрная и злая!

К вам в класс проникла этой ночью!

Решила – праздник вам испорчу!

Все буквы в узелок связала,

Всё в «Букваре» заколдовала!

Теперь Незнайка с Буратино

В страну незнаек попадут

И без друзей там пропадут!

Помочь им только тот сумеет,

Кто трудности преодолеет,
Кто грамотность свою покажет,

Кто верно правила расскажет,

Кто все ошибки разберёт,
Слова на слоги разобьёт,

В них ударение расставит…
Лишь только тот меня заставит

Все буквы, сказочных друзей,

Что со страничек букварей,

Вам ежедневно улыбались,
А нынче в плен ко мне попались!

Есть смельчаки средь вас? Скажите!

Дети кричат: «Да-Да-Да!»

Клякса.

Ой! Сразу все-то не шумите!

Вот кто сумеет отгадать:

Как тридцать трёх подружек звать.

Ребёнок(девочка)

Я знаю русский алфавит!

Он во всём мире знаменит!

Могу его весь рассказать!

Клякса.

Давай! Я буду проверять!

(девочка рассказывает алфавит)

Девочка.

Весь алфавит я рассказала!

Отдай друзей! Ты ж обещала!

Клякса.

Подумаешь, великий труд!

Обещанного-то три года ждут!

Учитель.

Детей, ты, Клякса, не дразни.

Из сердца злобу прогони.

Наш праздник нам не омрачай,

Скорее буквы отдавай!

Не то я ластик свой возьму

И мигом кляксу подотру!

Клякса.

Да! Да! Возьмите буквы ваши!

Они сейчас вам дружно спляшут!

(Дети в «шапочках» выбегают, танцуют и поют)

Учитель.

Что ж, мы на славу потрудились!

Показывает Букварь.

Смотрите – буквы появились

Вновь на страничках Букваря!

Старались, значит, мы не зря!

   Клякса.

Подумаешь, не зря старались!

А до друзей-то не добрались!

А в книжке буквы, слов-то нет!

Вот вам ,ребята, мой совет:

Головки больше не ломайте,

Берите мам, домой шагайте!

Без знаний сможете прожить!

Учитель.

Ой, Клякса, ты кончай шутить!

Нам вновь заданье задавай!

          Иначе на себя пеняй!                              Показывает ластик.

Клякса.

    Ну вот задание другое.

          И очень трудное – не скрою!    ( Берёт таблицу со словами.)

Слова внимательно прочтите,

Лишь первый звук в них назовите

И слово новое сложите,

Его на слоги разделите.

Но уговор – найду ошибку хоть одну,

Слова в Букварь к вам не верну!

Учитель.

Вы, постараетесь, друзья?

На вас надеюсь очень я!

Кто смелый? Сможет всем помочь?

И злую Кляксу выгнать прочь?!

(Два-три ребёнка выполняют задание, остальные дети помогают им)

Учитель.

Ах, молодцы мои ребята!

Клякса.

Я вижу что-то плоховато!

Учитель.

Ай, Клякса, шутки свои брось!

Заданье детям удалось!

Верни слова в Букварь обратно!

Клякса.

А это что за повеленье?

Ты заработай их сначала:

Найди конец, найди начало

Вот в этих трудных предложеньях!

Учитель.

Но, Клякса!

Клякса.

Ой, без возражений!

Учитель.

Чтоб предложенья отыскать,

Что надо всем ребятам знать?

    Дети.

В конце предложения ставится,

Начало пишется с заглавной буквы.

Несколько человек читают небольшой рассказ и находят в нём предложения.

Клякса.

Вам предложенья возвращаю,  

Но я, ребята, твёрдо знаю,

Что вам Незнайку не вернуть!

 Дети.

Об этом, Клякса, ты забудь!

Скажи нам, как помочь Незнайке.

Да только правду, без утайки!

Не-то мы ластик свой возьмём,

И мигом Кляксу подотрём!

Клякса.

Сидит Незнайка в темнице

И на свои слова дивится.

Он их неверно написал –

И в заточение попал!

Незнайка горько слёзы льёт!

Кто смелость на себя возьмёт

Ошибки все его исправить

И из темницы к нам доставить?

Дети читают стихотворение и исправляют ошибки:

На высокой крыше

Жыли-были мышы.

Мышы чясто баловались

И ккоту на зуб попались.

Дети заканчивают выполнять задание, играет музыка и появляется Незнайка.

Незнайка.

Ой! Вновь я в школе очутился.

Скажите – я с Луны свалился?

Ну! Вы как Золотые Рыбки!

Исправили все-все ошибки!

Но Буратино тоже там!

Наш Буратино горько плачет,

От горя нос в чернила прячет.

Он 10 слов сложить не может.

Ребята, кто из вас поможет

Из этих букв слова собрать,

Чтоб Кляксе 10 слов отдать?!

Я с радостью бы сам помог,

Но 10 слов сложить не смог!

Друзья, беритесь за работу!

Ведь Буратино не охота

В стране незнаек пропадать.

Мечтает он в Букварь опять

Попасть и со страниц нам улыбаться,

А с Кляксой больше не встречаться!

Дети составляют из букв 10 слов и отдают их Незнайке.

Незнайка.

Какие умные ученики!

Видать вы все отличники!

Учитель.

Спасибо, дети, за старанье.

Теперь пусть Клякса обещанье

Своё сейчас же выполняет

И Буратино возвращает!

Эй, Клякса, где ты?  Клякса, где ты?

Не слышу от неё ответа!

Ребята, Кляксу не видали?

Дети.

Да вот ведём, с трудом поймали!

Она хотела убежать,

Чтоб Буратино не отдать!

 Учитель.

Твоё исполнено заданье,

И ты скорее обещанье

Своё пред нами выполняй

И Буратино возвращай!

Клякса. 

А я, признаться вам не верю.

Сперва задание проверю

А ну-ка все слова читайте,

Количество их сосчитайте.

Дети читают слова, а Клякса загибает пальцы, хватается за голову.

Ай! Ай! Опять вы победили,

И друга вновь освободили.

Что ж, Буратино вам отдам!

Клякс! Клякс! Вернись мальчишка к нам.

Под музыку выбегает Буратино.

Буратино.

Вот это чудо, так уж чудо!

Я думал никогда оттуда –

Ну, из страны той, не вернусь

И в Букваре не появлюсь.

Ребята, вы меня спасли!

Спасибо вам, что помогли!

Учитель.

Ну что на это скажешь, Клякса?  

Клякса.

Я превращаюсь просто в плаксу!

Всю силу злобную теряю!

Ах! Был напрасным весь мой труд!

Меня сейчас, увы, сотрут!

Герои сказки.

Как здорово, что вы, друзья,

Спасли меня! Меня!

Как здорово, что в знаньи – сила!

Она и Кляксу победила!

Вот нам, друзья, пора прощаться,

В Букварь любимый возвращаться,

Вам книгу новую сейчас для чтения подарят,

Но искренне мы просим вас

Не забывать Букварик!

Исполнение песни «Если умным хочешь быть».

        Ученики.

                                          Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!

За то, что все на свете книги
Теперь сумеем прочитать,
Хотим мы Букварю спасибо
На прощание сказать!

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем  Букварю: "Спасибо!" –
Расставаться нам пора!

До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Букварик вновь научит
Тех, кто в первый класс придет!

Мы хотим сказать тебе "спасибо!"
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы: "До свиданья!"
"Здравствуй", – новой книге говорим!

Учитель.

Надо нам поторопиться,
Времени осталось мало.
Запевайте-ка вы песню,
Чтобы веселее стало!

Исполнение песни «Учиться надо весело».

Задания:

1. Слова:  

улитка, чайка, енот, бобр, носорог, индюк, кролик  

                     ( У-ЧЕБ-НИК )

2.    Текст:

             Сегодня у нас праздник мы пришли в школу девочки  

             нарядные мамы улыбаются мальчики дарят всем подарки.

(Сегодня у нас праздник. Мы пришли в школу. Девочки нарядные. Мамы улыбаются. Мальчики дарят всем подарки.)

3.     Исправь ошибки:

На высокой крыше

Жыли-были мышы.

Мышы чясто баловались

И ккоту на зуб попались.

4. 10 слов, составленных из заданных букв:

ШКОЛА       БУКВА         ЗВОНОК          ЧАСЫ         ТРУД

КНИГА        ПЕНАЛ          УРОК             СЛОГ          МЕЛ