план воспитательной работы
материал по теме

      План

воспитательной работы

на 20012-2013 уч. год

Проблема школы: 

Проблема м/о учителей начальных классов: «Дифференцированный подход учащихся как средство активизации познавательной деятельности и формирование практических умений и навыков учащихся»

Проблема, над которой работаю: «Формировать прочные знания и умения,  направленные на развитие орфографической зоркости и отработку вычислительных навыков»

Обязанности классного руководителя

1. Планировать воспитательную работу, правильно определяя воспитательные задачи для своего класса.
2. Организовывать воспитательную деятельность и отношения между учащимися.
3. Координировать воспитательное воздействие школы, семьи, среды.
4. Помогать учащимся вырабатывать соответствующие отношения к событиям, явлениям в окружающей жизни.
5. Развивать классное самоуправление на основе педагогики сотрудничества.
6. Контролировать соблюдение единых педагогических требований к учащимся класса.
7. Оказывать методическую помощь детскому коллективу в организации их жизнедеятельности.

Коллективные традиции

1. Экскурсии
2. Празднование дней рождений
3. Новогодний праздник
4. Праздник мам и пап , дедушек и бабушек

Помощь родителей

1. Уборка классной комнаты
2. Ремонт мебели, классной комнаты
3. Подготовка утренников
4. Организация экскурсий
5. Озеленение кабинета
6. Проведение бесед  

Организация самоуправления

                       1 класс

Староста – Родина Юлия

Ответственная за дисциплину –

Голова Анна

Санитар –Липкин Дима

Цветоводы – Голов Вова и Бобков Костя

Социальный паспорт 1 класса

Многодетные семьи –Головы Вова и Аня, Липкин Дима, Бобков Костя.

Неполные семьи –

Трудные  семьи –

Инвалиды -            ----------------

Сироты -    --------------------------

Малообеспеченные – Головы Вова и Аня, Липкин Дима, Бобков Костя, Родина Юлия.

Дети группы риска - -----------------

Воспитательные задачи и цели

1. Добиваться сплочения коллектива, воспитывать дружбу, сотрудничество между детьми.
2. Развивать инициативу и самостоятельность учащихся в организации их деятельности.
3. Воспитывать стремление к самообразованию, самовоспитанию, духовному богатству, к культуре и развитию творческих способностей.
4. Укреплять союз семьи и школы, воспитывать растущего человека, формируя личность, создавая в школе оптимальные условия в реализации всех лучших задатков и дарований, заложенных в каждом ребенке природой.
5. Повысить активность родительского коллектива путем привлечения их к проведению всех классных мероприятий в школе.

Индивидуальная работа с учащимися

1. Посещение на дому – понедельник, вторник.
2. Занятие с сильными – среда.
3. Индивидуальные беседы по вопросам учебы и воспитания.

Члены родительского комитета:

Тема родительских собраний

1. «О задачах на новый учебный год. Нормы оценок».

2. «Такие разные дети».

3. «Трудовое воспитание детей в семье».

4. «Готов ли ваш ребенок к обучению в среднем звене школы»

Задачи: 1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

3. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.

4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Направления работы

Направление «Здоровье»

Цель:- показать ребенку, его семье значимость его физического состояния для будущего жизнеутверждения, для развития его нравственных качеств и душевных сил, для профессионального становления

1. Сотрудничество с мед. персоналом.
2. Использование в работе диагностических методов исследования для возможной организации на уроке коррекции здоровья детей.
3. Организация просветительской работы с учащимися по сохранению, развитию и коррекции здоровья.
4. Организация работы по формированию правильного отношения учащихся к урокам физической культуры, знаниям спорта.
5. Формирование личностной рефлексии учащихся по проблеме

Направление «Взаимодействие»

«учитель – ученик»

«ученик – ученик»

«учитель –ученик – родитель»

Цель:- передача  детям опыта (ЗУН)    социального   общения людей , поколений.

И.Кант сказал так: « Главное требование взаимодействия – всегда необходимо относить к себе и к учащимся как к цели общения, в результате которого происходит восхождение к индивидуальности».

Мы должны научить ребенка понимать, что восхождение к индивидуальности – это выражение и сохранение чести и достоинства субъектов общения.

Направление «Нравственность»

Цель: - обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования и ценности существования других людей;

- формировать у учащихся понимания и осознания исторического прошлого и будущего своей непосредственной роли.

Направление «Досуг»

Цель: - создание ситуаций для добровольного выбора учениками тех форм внеклассной работы, которые хотелось бы использовать в классе.

Главные качества: инициатива, самостоятельность, ответственность и открытость, искренность.

Направление «Интеллект»

Цель: - помочь ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить реально и эффективно проявлять себя в окружающей среде

Направление «Семья»

- воспитание будет иметь успех тогда, когда просвещение семья опережает просвещение ребенка.

Характеристика  класса

          Сентябрь

Месячник «Здравствуй, школа!»

Цель:- сплотить коллектив, развивая демократизацию школьной жизни, расширяя права и полномочия детей.

1. День знаний.
2. Знакомство с правилами поведения в школе.
3. Обсуждение отношений детей к учебе.
4. Трудовой десант.

             Октябрь

Цель: - воспитывать у учащихся уважение и преданность основным нравственно-правовым идеалам

1.Беседа о пожилых людях.

 2. Праздник , посвященный дню Учителя.

3. Рейд « У кого в порядке книжки и тетрадки»

4. Конкурс рисунков на тему «Золотая осень»

5. Праздник осени.

6. Чтение сказок Е.Л.Шварца (116 лет со дня рождения 1896-1958)

            Ноябрь

Цель: - воспитание у учащихся эстетических навыков

1. День матери.
2. Чтение рассказов о природе Е. И. Чарушина
3. Экскурсия на пруд.
4. Операция «Мастерим  и вешаем кормушки»

                  Декабрь

Цель: - воспитывать у учащихся стремление к самообразованию и самостоятельности

1. Праздник числа
2. Конкурс рисунков на тему:« Здравствуй зимушка-зима».
3. Мастерская Самоделкина «Новогодняя игрушка»
4. Новогодняя ёлка.

               Январь

«Мы на ты со спортом»

(воспитание здорового образа жизни)

Цель:- укрепление здоровья школьников, содействие правильному физвоспитанию

1. Подвижные игры на свежем воздухе.
2. Катание на санках.
3. День Здоровья.
4. Веселые старты.

             Февраль

«В тебе взрослеет гражданин» - месячник патриотического воспитания

Цель: - развивать в каждом ребенке патриотические, гражданские, нравственные качества;

- формировать национальное самосознание.

1. Праздник « День защитника Отечества»

2. Урок гражданственности №6-2005

3. Логопедический утренник «Праздник правильной речи» №1-2001

                          Март

«В дела ты добрые вложи, все доброе твоей души» - месячник трудового воспитания

Цели: - формировать уважительное отношение к труду, уважение к людям труда

1. Рисование на тему: «Весна»
2. Изготовление подарков мамам.
3. Праздник «8 Марта»
4. «Человек от лени болеет, а от труда здоровеет»№6-2006

                        Апрель

«Мир вокруг нас» - месячник экологического воспитания.

Цели: - формирование экологической культуры, понимание ценности природы

1. Экскурсия в лес.
2. Игра «Поле Чудес»( «В мире рыб») -№3 -2006
3. Беседа «Способы адаптации человека к холоду»-№3-2006
4. Космическое путешествие с любыми героями мультфильмов №2-2006

                   Май

«Доброта спасет мир» - месячник весны и согласия, счастья!

1. Конкурс рисунков «Мир на планете – счастливы дети»
2. Помощь ветеранам, инвалидам
3. Утренник

«Прощание с начальной школой»