Презентация "Путешествие в космос" и конспект занятия
презентация к уроку (1 класс) на тему

Конспект занятия  для обучающихся 1  класса

Космическое путешествие «Навстречу звёздам!»

Цели:

1. Показать простейший способ изображения космической ракеты (поэтапное)
2. Дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов изобразительного искусства.
3. Выявить знания обучающихся о космонавтике.
4. Познакомить с фактами полёта Ю.А.Гагарина в космос
5. Развивать мышление и речь, интерес к космонавтике, побудить к самостоятельному изучению истории космонавтики.
6.   Воспитывать патриотизм.

Класс: 1

           Внеклассное мероприятие

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное космическое путешествие. Вместе с нами отправится в путешествие ваш ровесник. Обыкновенный мальчик Антон. (слайд № 2) Антон очень любит читать различные книги про космос. Сегодня он хочет поделиться с вами знаниями о нем.

1. Беседа о космосе.

Человечество с глубокой древности стремилось подняться к звездам

(слайд №3) Один из древнегреческих мифов рассказывает нам о героях, сумевших взлететь. Это Дедал и Икар. Они поднялись в небо на крыльях, изготовленных из перьев, склеенных воском. Икар, поднявшись слишком высоко, упал в море: солнце растопило воск. С тех пор люди только укрепились в желании подняться к звёздам.

Никто не мог сказать, что ждет человека в космосе. Неизвестно было, как поведет себя человеческий организм в невесомости. Выдержит ли психика человека такой отрыв от родной планеты. Поэтому впервые космические аппараты управлялись по радио с Земли.  

- Как вы понимаете слово невесомость? (слайд № 4)

Затем в космосе побывали собаки – они всегда помогали ученым. Помогли и на этот раз. С помощью собак выяснили, что в невесомости можно жить.

- Кто знает, как звали этих собак? (слайд №5, 6)

По-настоящему приблизились к звёздам люди только в XX веке. Долгим был путь к космосу. Большая роль в освоении космических пространств принадлежит нашей стране. Неслучайно 2011 год – был назван годом космонавтики, ведь 50 лет назад Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком, совершившим полёт в космос. Космонавты всегда пользовались особым уважением, а их профессия становилась мечтой для многих мальчишек и девчонок. А вы хотели бы стать космонавтами?

_ А кто знает, как звали первого летчика-космонавта, совершившего полет к звездам? (слайд №7)

Первым космонавтом, который поднялся в небо – был Юрий Гагарин. И случилось это 12 апреля 1961 года. С тех пор мы каждый год в этот день отмечаем День космонавтики.

Первая профессия Юрия Гагарина – формовщик-литейщик.

- А как назывался космический аппарат, на котором,  Ю.Гагарин совершил свой первый полет? (слайд № 8)

Как видите, в космическом корабле — ракете — нет окон. В первой ракете, которая называлась «Восток», едва помещался один человек. При запуске из хвоста ракеты вырывается пламя, как из большой петарды, и огромная реактивная сила тянет её вверх.

Опыт

- Сейчас я вам покажу принцип полета ракеты. Для этого использую воздушный шарик.

Я надуваю его и зажимаю отверстие пальцами. А потом разжимаю пальцы, и наш шарик резко вырвется вверх.

Это происходит потому, что воздух выходит из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадёт. Наш шар летел как ракета – он двигался вперёд, пока в нём был воздух.

Вот примерно по такому принципу и ракета летит в космос. Только вместо воздуха у неё горючее. При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем.

- А знаете ли вы, сколько времени длился первый полет Ю. Гагарина? (слайд №9)

Первый полет Ю. Гагарина длился 1 час 48 минут.

3. Подведение итогов по беседе. Релаксация.

- Давайте подведем итоги нашего путешествия.

- Какие новые знания вы сегодня открыли для себя?

-О чем или о ком расскажите дома своим близким?

1. Физкультминутка (слайд № 10)

На луне жил звездочёт — («Смотрят» в телескоп)

Он планетам вёл учёт: (Показывать в небо рукой)

Меркурий — раз, (Описать круг руками)

Венера – два-с, (Хлопок)

Три — земля, четыре — Марс, (Присесть)

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн, (Наклон вправо-влево)

Семь — Уран, восемь — Нептун, (Наклон вперёд, прогнуться назад)

Девять — дальше всех — Плутон, (Прыжок)

Кто не видит — выйди вон! (Развести руки в стороны)

1. Работа по теме занятия.

- А сейчас Антон научит вас рисовать ракету. Давайте поэтапно рассмотрим, как вы будете выполнять свою работу. (слайд № 11-19)

1. Самостоятельная работа обучающимися.

6. Выставка работ.