внеклассное занятие по теме: "Профессий много в мире есть"
методическая разработка (2 класс) по теме

Тема. «Профессий много в мире есть».

Цель. Расширение и обогащение представлений детей о мире профессий, орудиях труда, трудовых действиях.

Задачи:

- уточнить и расширить знания обучающихся об объектах окружающего мира;

- формировать умение на основе личных наблюдений сравнивать и выделять особенности содержания различных профессий;

- обогащать словарь обучающихся, создать условия для речевого общения;

- вызвать интерес обучающихся к процессу выбора профессии;

- воспитывать уважительное отношение к труду.

Оборудование: карточки, картинки, предметы для игры (ножницы, расчёска, кастрюлька, овощи, нитки с иголкой, ткань), записи на доске.

Ход занятия.

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята!

Сегодня на занятии будем:

- отвечать на вопросы;

 - играть;

- отгадывать загадки;

- подбирать слова;

- дополнять предложения.

- Выполнив план занятия, познакомимся с пословицей, знание которой пригодится вам в жизни.

                                        Слухо-речевая зарядка.

                                                        П

ПА                       ПОВАР                                            …         делает причёски.  

ПО                       ПОРТНОЙ                                     …         шьёт одежду.

ПУ                       ПАРИКМАХЕР                             …         готовит еду.

ПИ                       ПОСЛОВИЦА

ПЭ                       ПИЩА

1).Читаем слоги.

2). Читаем слова. Эти слова вы должны запомнить и употреблять в своей речи (словарная работа).

3). Читаем неполные предложения. В конце занятия вы дополните эти предложения.

1. Введение в тему.

На доске представлена анаграмма   АРБОТА.

- Переставьте буквы так, чтобы получилось знакомое слово.      

( РАБОТА)

- Сегодня будем говорить о работе, о труде людей.

Основное занятие человека, его трудовую деятельность называют -  ПРОФЕССИЯ.

Сегодня поговорим о трёх профессиях , которые начинаются на дежурный звук  П.

Тема занятия «Профессий много в мире есть».

На доске вывешиваются картинки с изображением повара, портного, парикмахера.

Работа с картинками:

Рассматривание и ответы на вопросы:

- Кто это?

- Что делает     ……..?

Подбор предложений : Готовит пищу.  Делает причёски. Шьёт одежду.

- Прочитайте слова:

посуда                        расчёска                       нитки

продукты                  ножницы                     иголка

- Выберите, что нужно для работы повару, портному, парикмахеру.

- Назовите поваров нашей школы.

- Кто был в парикмахерской и видел работу парикмахера?

 - Что делает портной?

- Как вы думаете, нужны ли профессии повара, парикмахера, портного для жизни человека?  Почему?  Зачем?

 Рассматривание картинок с результатами труда людей этих профессий ( красивые причёски, модная детская одежда, кондитерские изделия). Обсуждение значимости профессиональной деятельности повара, парикмахера, портного.

- Что мы делали?        (Отвечали на вопросы)

1. Игра «Волшебный мешочек».

- Будем доставать предметы из мешочка и называть, человеку какой профессии они принадлежат и имитировать действия человека этой профессии (ножницы, кастрюлька, расчёска, морковка, нитки, ткань, картофель, свёкла, иголка, лук).

Имитация действий повара, портного, парикмахера.

Что мы делали?          (Играли)

IV.Отгадывание загадок.

Скажи, кто так вкусно,

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?                    (ПОВАР)

Мастер – золотые руки,

Нам сошьёт пиджак и брюки.     (ПОРТНОЙ)

У этой волшебницы,

этой художницы

не кисти и краски,

а гребень и ножницы.

Она обладает

      таинственной силой:

      к кому прикоснётся,

      тот станет красивый.                  (ПАРИКМАХЕР)

- Что мы делали?             (Отгадывали загадки)

- Ребята, мы познакомились с профессиями повара, портного, парикмахера. Когда вы вырастите, тоже будете получать профессию. Я желаю вам выбрать такую профессию, которая бы  приносила вам радость и удовлетворение. А школа – начало пути к любой профессии. Школа учит упорству, настойчивости, учит учиться.

V.Дополните предложения.

 …         делает причёски.

  ...          шьёт одежду.

  …        делает причёски.

- Что мы делали?           (Дополняли предложения)

- Мы выполнили план занятия и теперь познакомимся с пословицей:

Землю Солнце красит, а человека – труд.       (Обсуждение смысла пословицы).

VI.Рефлексия.

- О чём мы сегодня говорили?

- Что понравилось на занятии?

- Что запомнилось?

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И актуальны, и важны.

И вы скорее подрастайте,

Профессией овладевайте,

Старайтесь в деле первым быть

И людям радость приносить!