ИКТ - технологии в начальной школе.
рабочая программа (1 класс) по теме

Название раздела

Тема занятия

Кол-во часов

Основное содержание

Здравствуй, это я! (3ч)

Урок Улыбки.

Я – ученик.

Я – особенный.

1

1

1

Знакомство детей с учителем и между собой. Формирование умения задавать вопросы по теме «Знакомство». Развитие речи, внимания, коммуникативных навыков. Учебная игра «Будь внимательным».

Формирование представлений о школе, школьниках, учителях. Правила поведения в школе, на уроках, на перемене. Правила вежливости. Права и обязанности школьников. Экскурсия по школе.

Формирование умения поделиться своими представлениями о себе. Индивидуальные особенности сверстников. Введение понятия «противоречие». Обсуждение противоречия «люблю - не люблю».

Я и мое здоровье (12ч)

Мое здоровье. Что такое ЗОЖ?

Режим дня первоклассника.

Я и мое тело.

Осанка.

Динамический урок «Улучшим осанку».

Основы личной гигиены.

Уроки Мойдодыра.

Уроки Королева Зубной Щетки.

Береги глаз как алмаз.

Как можно защититься от гриппа.

Режим труда и отдыха. «Веселые физминутки».

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Содержание понятий «здоровье», «здоровый образ жизни». Сравнение понятий «здоровье» и «болезнь».

Режим – одно из важнейших условий успешной учебы и хорошего здоровья. Формирование умения выполнять режим дня.

Строение тела человека (общий обзор). Части тела человека и их функциональное предназначение.

Осанка. Правильная посадка при чтении и письме. Значение правильной посадки для формирования осанки. Формирование убеждения в необходимости правильной посадки( эстетическая, гигиеническая и учебная мотивация).

Разучивание комплекса физических упражнений, направленных на формирование правильной осанки.

Значение соблюдения правил личной гигиены для здоровья. Культура поведения. Поддержание порядка и чистоты одежды, обуви, учебных принадлежностей.

Чистая кожа – основное требование личной гигиены. От чего загрязняется кожа. Уход за кожей. Формирование навыка мытья рук, ног, тела, смены белья.

Для чего нужны зубы? Молочные и постоянные зубы. Почему зубы начинают болеть. Больные зубы – причина многих недугов. Что бывает при потере зуба. Как чистить зубы.

Глаза – важный источник информации об окружающем мире. Как беречь глаза. Организация зрительного режима. Воспитание правильной посадки во время занятия – основа сохранения зрения. Разучивание простых упражнений для отдыха глаз.

Беседа школьного врача по профилактике простудных заболеваний.

Физкультминутка и ее значение. Разучивание разнообразных по форме проведения физкультминуток: танцевально-ритмические, двигательно-речевые, физкультурно-спортивные, когнитивные, двигательные действия и задачи.

Вредные привычки (2ч)

Что такое «вредные привычки»?

О вреде курения.

1

1

Содержание понятия «вредные привычки». Какие бывают вредные привычки. В чем их опасность. Как от них избавиться.

Формирование представления о вреде табакокурения на детский организм и состояние здоровья в целом.

Гигиена питания (6ч)

Питание – основа жизни.

Гигиенические навыки приема пищи.

Правила поведения за столом.

Где и как готовят пищу.

Какую пищу можно найти в лесу.

Предупреждение пищевых отравлений.

1

1

1

1

1

1

Значение питания для развития и жизнеспособности человеческого организма. Питание человека на различных возрастных стадиях. Значение разнообразной пищи для растущего организма.

Правила питания. Значение культурно-гигиенических навыков приема пищи.

Изучение правил культурного поведения за столом.

Кухонные принадлежности, электроприборы и их использование. Экскурсия в школьную столовую.

Лесные ягоды, орехи. Съедобные и несъедобные грибы. Способы хранения и блюда из лесных даров.

Беседа школьного врача о причинах пищевых отравлений, меры их профилактики.

Этики и этикет (7ч)

Этикет прихода и ухода из школы.

Внешний вид учащихся.

Этикет поведения учащихся на перемене.

Правила содержания учебных вещей.

Учись учиться.

Занятия в кружках по интересам.

Я и моя семья.

1

1

1

1

1

1

1

Содержание понятий «этика» и «этикет». Этика и этикет младшего школьника. Школьный этикет. Правила прихода и ухода из школы. Учебные игры: «Ученик входит в класс до начала урока», «Ученик опоздал на урок», «Ученик уходит домой раньше остальных».

Внешний вид учащегося. Виды одежды: школьная (деловая), спортивная, домашняя, уличная, рабочая.

Правила поведения на перемене и подготовка к уроку. Разучивание подвижных игр, которые можно использовать на перемене.

Правила ухода за рабочим местом в классе, оформление письменных работ, сохранение учебных вещей, школьного имущества.

Знакомство с умениями, которыми должен овладеть школьник в результате обучения в начальной школе и отрабатывать их на уроке.

Содержание понятия «увлечение». Какие бывают увлечения. Кружки по интересам. Анкетирование «Мои увлечения».

Содержание понятия «семья», представление о взрослых людях, детях, их взаимоотношениях.

Понимание многообразия социальных ролей, выполняемых членами семьи. Традиции и любимые занятия членов семьи.

Основы безопасности и профилактика детского травматизма (4ч)

Безопасное поведение на дорогах.

Ситуации – «ловушки».

Поведение во время перемен, подвижных игр.

Правила поведения при пожаре.

1

1

1

1

Домашний адрес. Дорога от школы до дома. Составные части улицы. Правила перехода проезжей части. Светофор.

Ситуации, в которые часто попадают дети6 «закрытый обзор», «отвлечение внимания», «пустынная улица», «середина проезжей части», «родитель с детьми».

Элементарные правила безопасности при проведении подвижных игр. Опасности открытого окна. Опасности катания на перилах.

Что такое экстремальная ситуация. Поведение при пожаре. Сигналы оповещения.