Нравственное воспитание. "Школа вежливости"
методическая разработка (2 класс) по теме

  2 класс

                                            Праздник

                                «Школа вежливости».

Звучит музыка «Пластилиновая ворона» Г. Гладкова.

Входят два ученика.

1 ученик:    Одну простую сказку.

2 ученик:    А может, и не сказку,

1 ученик:    А может, не простую -

                    Хотим вам рассказать.

2 ученик:    Её мы помним с детства.

1 ученик:     А может, и не с детства.

 2 ученик:    А может, и не помним, но будем вспоминать.

1 ученик:     Муха, муха - Цокотуха, позолоченное брюхо

2 ученик:     Муха по полю пошла,

                     Муха денежку нашла.  

Вместе:        Пошла муха на базар

                     И купила самовар.

Входит муха с самоваром.  

Муха:           К чаю приглашу друзей-

                     Праздник будет веселей.  

Выбегают дети. Они танцуют танец под музыку « Осенний марафон».

Муха:           Хлебом - солью всех встречаем,

                     Самовар на стол несём.

                     Мы за чаем не скучаем,

                     Говорим о том, о сём.

1 ученик:     Лучше доктора любого

                     Лечит скуку и тоску

                     Чашка вкусного крутого

                     Самоварного чайку.  

  2 ученик:    Хорошо чайку  попить,  

                      О том, о сём поговорить .

Ведущий:   А поговорим мы с вами о правилах хорошего поведения.

                    Посмотрите, у ворот Муха в гости Пчёлку зовёт.

(Входит пчела с корзинкой).

Пчела:     Эх, чай, чай, чай,

                 Уж ты, кумушка, встречай.

                 Уж ты, кумушка, встречай.

                 Прибауткой отвечай.

Муха:      Пожалуй, в гости, кума,

                А пока тебе работа для ума.

                - Какие слова приветствия ты знаешь?

(Пчела призадумывается).

Ведущий:      Ребята, помогите пчёлке вспомнить слова - приветствия.

Пчела:       Ну, конечно,  - Доброе утро! Здравствуйте!

                  Детки мои, пчёлки - золотые чёлки, летите ко мне!

 (Вылетают пчёлки).

1 пчёлка:      Солнышко ясное встало,

                      - Доброе утро! -

                      Сказало.

                     - Доброе утро! -

                      Кричу я прохожим,

                      Весёлым прохожим,

                      На утро похожим…

2 пчёлка:       Но если проснёшься -

                       А дождик в окно

                       Стучит да стучит

                       И без солнца темно?

                       - Доброе утро,

                      Друзья всё равно…

                      Придумано мудро

                      Доброе утро!

Ведущий:    Нам на месте не сидится,

                     Любим мы повеселиться.

                     Нам плясать и петь не лень.

                     Мы б плясали целый день.

(Дети танцуют танец под музыку «Разноцветная игра).

(Входит Улитка, в руке у неё сумочка - домик).

Улитка:        Я здесь живу недалеко,

                     Ползу я медленно, легко.

                     Светла моя улыбка,

                     Я тётушка улитка.  

Муха:           Добро пожаловать, соседка,

                     Мы видимся с тобою редко.

                     Мой дом для всех открыт всегда,

                     И этой встрече рада я.

 Улитка:       Гостям и я была бы рада…

                     Вот только…. Экая досада.

                     (Разводит руками).

Муха:          Так что же всё - таки случилось?

Улитка:       Ты знаешь, крыша прохудилась.

                    Виною был медведь.

                    Послушай мой рассказ.

1 ученик:     Медведя лет пяти - шести

                     Учили, как себя вести:

                     - В гостях, медведь, нельзя реветь.

                  Нельзя грубить и чваниться,

                  Знакомым надо кланяться,

                  Снимать пред ними шляпу,

                  Не наступать на лапу,

                  И не ловить зубами блох,

                  И не ходить на четырёх.

                  Не надо чавкать и зевать,

                  А кто зевает всласть,

                  Тот должен лапой прикрывать

                  Разинутую пасть.

                  Послушен будь и вежлив будь

                  И уступай прохожим путь,

                  А старших уважай.

                  И бабушку - медведицу

                  В туман и гололедицу до  дома провожай.

                  Так мишку лет пяти - шести

                  Учили как себя вести…

2 ученик:   Хоть с виду стал он  вежливым,

                   Остался он медвежливым.

                   Он кланялся соседям -

                   Лисицам и медведям.

                   Знакомым место уступал,

                   Снимал пред ними шляпу,

                   А незнакомым наступал

                   Всей пяткою на лапу.

                   Совал куда не нужно нос,

                   Топтал траву и мял овёс.

                   Наваливался брюхом

                   На публику в метро.

                   И старикам, старухам

                   Грозил сломать ребро.

                   Медведя лет пяти - шести

                   Учили как себя вести.

                   Но видно воспитатели

                   Напрасно время тратили.

                                     С. Маршак

Муха:         Ну что ж, поможем мы тебе

                   Друзья, спешите все сюда!

(Выходят кузнечики с музыкальными молоточками).

Муха:          Ударит молоточками кузнец - мастеровой,

                     И новой будет крыша над вашей головой.

Кузнечик:    Идёт кузнец из кузницы,

Несёт кузнец два молота.

Тук - тук - тук, тук - тук - тук,    

Как ударим разом вдруг.

 Муха:          Ну    что ж, беритесь  за дело,

                     Мастеровые, смело.

Улитка:          Ах, какой чудесный звон раздался со всех сторон.

                        Разбудил и лес, и луг, заплясало всё вокруг.

Ведущий:       Ребята, а мы не будем похожи на этого медведя. Я думаю, что каждый из вас                                                                                                                               знает и выполняет правила культурного поведения.

                        Приходили к мухе  -

                                                             божьи коровки.

                        Приносили её частушки.

                        А частушки не простые -

                        В них уроки золотые.

Божьи коровки:       Мы божьи коровки -

                                  Черны наши головки.

                                   В горошках платья наши,

                                   Мы всё поём и пляшем.

(Звучат частушки).

Заиграй - ка балалайка,

Балалайка, три струны.

Запевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.

                   Чтобы печка разогрелась,

                   Надо жару поддавать.

                   Чтоб частушка лучше пелась,

                   Надо пляской помогать.

Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.

                     Тётя Валя попросила

                     Нас бумажки подобрать.

                     Извините, тётя Валя,

                     Дело это не ребят.

 Мы в столовую вбежали

«Ух, народу сколько тут.

 Ты хватай скорее булки,

 А то больше не дадут».

                     Витя очень умный парень,

                     Может всё он смастерить,

                     Только «здравствуй» и «спасибо»

                     Не умеет говорить.

В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут»

                    Мы частушки вам пропели

                    Хорошо ли - плохо ли,

                    А теперь мы вас попросим,

                    Чтобы вы похлопали.

Муха:         Бабочка - красавица,

                   Кушайте варенье!

                   Или вам не нравится

                   Наше угощенье.

(Раздаётся грохот, шум).

Ведущий:      Вдруг какой - то старичок

                                  Паучок

                       Нашу муху в уголок

                                Поволок -

                       Хочет бедную убить,

                       Цокотуху погубить!

Муха:             Дорогие гости, помогите!

                        Паука злодея зарубите!

Ведущий:        К ней на помощь летит

                         Маленький Комарик.

                          И в руке его горит

                          Маленький фонарик.

Комарик:          Где убийца? Где злодей?

                          Не боюсь его когтей!

                          Помогите мне, друзья.

                          Быстро слово назовите.

             Поэтическая игра.

1. Растает даже ледяная глыба

     От слова тёплого (спасибо).

2. Зазеленеет даже пень,

    Когда услышит (добрый день).

3. Если больше есть не в силах,

    Скажем маме мы (спасибо).

4. Мальчик вежливый и развитый,

     Говорит, встречаясь (здравствуйте).

5.  Когда нас бранят за шалости

     Говорим: (простите, пожалуйста).

6.  И во Франции и в Дании

    На прощанье говорят (до свидания).

Ведущий:         Подлетает Комарик к Пауку

                          Саблю вынимает.

                       И ему на всём скаку

                       Голову срубает.

1 ученик:       Тут букашки и козявки

                       Выползают из-под лавки:

                      «Слава, слава Комару -

                             Победителю»

2 ученик:       Музыканты прибежали,

                        В барабаны застучали

                       Бом! Бом! Бом!

                       Пляшет Муха с Комаром.

(Дети танцуют под музыку «Птичий двор»).

1ученик:       Вот и сказке конец,

                        А кто слушал - молодец.

                        Расставаться нам пора,

                        До свиданья, детвора.

(Выходит сказочник).

Сказочник:     Ребята, подождите, не уходите. Я очень спешил к вам на праздник, но со мной произошёл удивительный случай:

Однажды я нёс

Чемоданы с вокзала,

Но сдали силёнки -

Не те, что бывало!

                 Ну, думаю, сяду

                 Сейчас по дороге:

                 Откуда на улице

                Ждать мне подмоги?..

И вдруг отовсюду

Бегом и вприпрыжку

Гурьбою ко мне

Повалили мальчишки.

                 Их сотня за сотней

                 Дружно спешила,

                 Наверное, все,

                 Сколько в городе было.

Они извинились,

Что поздно схватились,

За все чемоданы

Они ухватились.

                Они мне повсюду

                 Дорогу давали,

                 В метро и трамваях

                 Места уступали.

Я спрашивал: «Братцы,

Чего это ради?»

Они отвечали:

«Пожалуйста, дядя»!

Вокруг то и дело

Звучали красиво

Слова: «Извините»,

«Позвольте». «Спасибо».

Меня же,

Сменяясь в пути понемногу,

Буквально несли

 На руках всю дорогу…

                Я так волновался

                Что съел два обеда

                А ночью стучался

                В квартиру соседа.

И срочно с постели его поднимая,

Я всё рассказал, ничего не скрывая.

Сосед удивился:

«Вы разве не знали?!

               Да вы же, дружок,

               От событий отстали!

               Ведь это известно всему уже миру -

               Детей охватил уважения вирус!

Они теперь все - превосходные люди,

И так, очевидно, всегда уже будет.

                Мы с ним до утра

                Обнимали друг друга,

                Мы с ним до утра

                Поздравляли друг друга.

Мол, вот это - дети!

Не то, что когда - то…

И с этим же Вас

Поздравляю, ребята!

                    (Е. Чаповецкий)

Ведущий:       На этом наш праздник окончен. Дружно споём песню    «Улыбка»