План воспитательной работы
материал (3 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 24

«Утверждаю»              

      Директор
__/Л.Я.Дворцевая/
«__»________2012 г.

                       План

        воспитательной работы

           в 3-б классе на 2012-2013 учебный год

                         Учитель Шипика О. В.

                               г. Таганрог

                                       2012

Социальный паспорт класса.

1.Всего учащихся-

2.Полных семей-

3.Неполных семей (фамилии)

4.Образовательный портрет:

5.Социальный портрет:

6. Малоимущие семьи:

7.Дети, требующие повышенного внимания:

8.Родительский комитет:

9. Занятость детей:

Характеристика класса

                В 3 «Б» классе обучается  26 человек. Из них 11 девочек и 15 мальчиков.

 Количество детей, рожденных в 2003 году -  26 человек.

 Проживают в полных семьях    человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание.

             В неполных семьях проживают   человек:            

       Социально незащищённые семьи:            

   Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть дети с ослабленным здоровьем. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями.

 За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.  

           К большому сожалению в классе мало детей, которые кроме школьных оздоровительных занятий посещали бы кружки и секции вне школы.

               В музыкальной школе обучаются:

 В  художественной школе

 Занимаются плаванием

 Занимаются борьбой

  теквандо

футболом. 

              Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Это благополучные семьи:

. Есть семьи, в которых родители занимаются воспитанием своих детей не на должном уровне. Это семьи:

              Наблюдаются частые опоздания на занятия следующих учащихся:

     С этими детьми и их родителями ведется разъяснительная работа по устранению причин систематических опозданий.

               В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи. В классе можно выделить лидеров:

        Многие ученики добросовестно относятся к учебе: 

         Несколько человек в классе требуют повышенного внимания:

 Это гиперактивные дети. Они чрезмерно активные, излишне подвижные, болтливые, суетливые, не могут длительно сосредотачивать внимание на чём-либо. Они ябедничают, любят хвастаться, не любят ни умственный, ни физический труд. Во время урока быстро устают, стараются увильнуть от работы, недобросовестно относятся к поручениям учителя, их интересует только отметка, а не учебная деятельность. Эти дети могут проявлять самоуверенность, граничащую с хамством. Они не требовательны к себе, но требовательны к другим. Их мало интересует процесс учения. Плохо реагируют на критику в свой адрес. Но если им что-то выгодно, то они могут быть целеустремлёнными и инициативными. Этим детям хочется быть всё время на виду, они готовы обвинять в своих проблемах всех, но не себя. Поведение этих учащихся часто приводит к конфликтным ситуациям, которые спровоцированы самим ребёнком. Надо обратить серьёзное внимание на сотрудничество с родителями этих детей.

                 Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.

 Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы: готовят праздники для педагогов, своих родителей, других учеников школы. Руднева З. заняла 3 место в городском конкурсе: «Письмо губернатору. Чем интересно место, где я живу».

                  Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.

                  В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.

Цель воспитательной работы школы на 2012 – 2013 учебный год:

-создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности,способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Задачи воспитания:

-формирование  гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей;

-формирование навыков культурного поведения в школе, семье и общественных местах;

 -воспитание дружеских взаимоотношений между детьми класса;

-развитие самостоятельности, ответственности, дисциплинированности; повышения интереса к учебным предметам;

-совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие им навыков здорового образа жизни.

 Сентябрь

Октябрь

                                                                                     Ноябрь

                                                                                                                             Декабрь

Январь

Февраль