Турнир знатоков, посвящённый Дню знаний.
классный час (4 класс) по теме

Турнир знатоков,

посвящённый Дню знаний, а также Международному молодежному инновационному форуму Interra, который состоялся в Новосибирске в 2011 году.

Автор Глухова Елена Владимировна, учитель МБОУ СОШ № 86.

Цель: способствовать интеллектуальному развитию учащихся.

Задачи: 1.Формировать интерес к изучению наук.

              2.Развивать познавательную активность.

              3.Развивать коммуникативные способности, умение работать в группах.

Ход урока.

-Добрый день, ребята! После каникул вы пришли в класс повзрослевшими и отдохнувшими. Мне приятно, что сегодня здесь собрались самые знающие, самые любопытные и самые внимательные. Мы проводим турнир знатоков. Для этого вы разделитесь на команды и дадите им названия.

-Итак, наш турнир начинается.

1. -Как вы понимаете высказывание философа  Фрэнсиса Бэкона : «Если бы наука сама по себе не приносила бы никакой практической пользы, то и тогда нельзя было назвать её бесполезной, лишь бы только она изощряла ум и заводила в нём порядок».

-Можно ли науки назвать бесполезными? Зачем необходимо знать и развивать науки?

- Послушайте, что говорит по этому поводу Ф.Бэкон: «Истинная и законная цель всех наук состоит в том, чтоб наделять жизнь человеческую новыми изобретениями и богатствами».

2. Сообщения ребят о науках.

-Давайте послушаем сообщения некоторых ребят о науках и их значении для человека.

3.Загадки о науках

 – Я буду читать определение науки, а вы, ребята, догадайтесь о какой науке идёт речь.

* Наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов. (Математика)

* Наука о жизни (живой природе), одна из естественных наук, предметом которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. (Биология)

* Наука о растениях, их форме, строении, развитии, жизнедеятельности, распространении, свойствах . (Ботаника)

* Химия — одна из отраслей естествознания, предметом изучения которой являются химические элементы (атомы), образуемые ими простые и сложные вещества (молекулы), их превращения и законы, которым подчиняются эти превращения.

* Наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, строение, происхождение и развитие небесных тел и образованных ими систем. (Астрономия)

* Наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и т. д.) в прошлом. (История)

*  Эта наука произошла от греческих слов: γέα - земля и γράφω - пишу, изображаю, и  значит "описание" или "изображение Земли") - совокупность наук о планете Земля.

4. Догадайся.

–В следующем задании необходимо соотнести картинку с названием науки.

    1.      2.  3.  4.

5.     6.            7.

Математика

Астрономия

Химия

Экология

История

Биология

География

5. – «Третий лишний». Среди фамилий учёных найдите лишнего- человека, не занимавшегося изучением наук.

* Ломоносов, Эйнштейн, Чайковский.

* Циолковский, Чуковский, Менделеев.

* А.Пушкин, Пифагор, Архимед.

* Н.Коперник, И.Ньютон, М.Твен

6. В мире природы.                

            1.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест). 

      2.Заметив врага, эта птица кричит, как дикая кошка. (Иволга). 

            3.Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче ее       голос. (Жаворонок). 

      4.Свое название птица получила за громкий мелодичный посвист "спи - спи". (Синица). 

      5.Эту птицу иногда называют "пернатой кошкой". (Ворона). 

     6. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж)

           7. У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (У водорослей) 

           8.Кто собирает яблоки спиной? (Ёж) 

           9.Самая высокая трава? (Бамбук)

           10. Что теряет каждую зиму лось? (Рога)

            11. Сколько ног у паука? (8)

12. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

7. Какое слово моложе?

Нужно расставить слова в том порядке, в котором они появлялись в речи человека.

1) Корабль, атомоход, пароход, парусник.

2) Лётчик, космонавт, пилот, авиатор.

3) Дискета, рукопись, книга, береста.

8. «Расшифруй метаграммы».

(Метаграммы - это слова, в которых заменена одна буква на другую. Например: дом, сом, ком).

1.Когда я месяц, то легко дышать,

Так, как и снег, на солнце будто таешь.

Коль вместо «т» в меня поставишь «ш»,

То под меня ты бодро зашагаешь. (март-марш)

2. С буквой Д вас в дом пускает,

    С буквой З – рычит, кусает. (Дверь-зверь)

3. С буквой Б –я ёмкость для солений,

    С буквой Т- в конце я предложений. (Бочка-точка)

4.С буквой Р- вас сыпью награждает,

   С буквой Н – на скачках побеждает. ( Корь-конь)

9. Фантазия

-А теперь проверим, насколько вы сообразительны.Названия сказок запутались. Кто поможет узнать сказки?

1) Домашние утки («Дикие лебеди»)

2)Девочка с ручку («Мальчик с пальчик»)

3) Быль о живой крестьянке и одном слабаке («Сказка о Мёртвой царевне и о семи богатырях»)

4) Прекрасный лебедь («Гадкий утёнок»)

5) Собака без туфель («Кот в сапогах»)

6) Одна панда ( «Три медведя»)

10. Подведение итогов

- На этом наш турнир знатоков окончен. Молодцы все ребята. Вы активно отвечали на вопросы, показав хорошие знания. Может, кто-нибудь из вас когда-нибудь станет учёным и будет делать свой вклад в развитие наук. (Идёт подсчёт очков и выявление победившей команды).

Источники:

http://www.school50-saratov.narod.ru/Turnir_znatokov.pdf

http://www.uroki.net/docnach/docnach129.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CC%E0%F2%E5%EC%E0%F2%E8%EA%E0

ru.wikipedia.org

botanik-learn.ru

slovari.yandex.ru›БСЭ

http://www.murzim.ru/istorija/page/14/

      http://www.aforizm.info/theme/nauka

М.Ю.Женило «Театрализованные праздники. Летим на крыльях мечты». Феникс, 2004

500 загадок про слова для детей. Агеева И.Д. Сфера. Москва, 2010

Карточки для команд

1.      2.  3.  4.

5.     6.            7.

Математика

Астрономия

Химия

Экология

История

Биология

География