Турнир знатоков русского языка, 2 класс
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

Турнир знатоков русского языка. 2 класс.

Л.В. Грасмик,

учитель начальных классов, МОУ СОШ №6, г. Юрга, Кемеровская обл.

Цели: формировать устойчивый интерес к изучению русского языка, развивать творческие способности и логическое мышление, воспитывать любовь к родному языку.

Оборудование: карточки с заданиями; таблички со словами  нидав, кроова, бяретс, каюта; музыкальное оформление.

             Учитель: Ребята, мы рады приветствовать вас на турнире знатоков русского языка. Сегодня в нём участвуют две команды. Итак, начинаем наш турнир. Первый конкурс – конкурс капитанов.

1 задание – капитанам:

Закончи пословицу:

Нет друга – ищи, а ___________________.

   (В это время , пока капитаны подбирают часть пословицы  учитель предлагает задание для болельщиков.)

Учитель: Уважаемые болельщики, догадайтесь, от кого может быть  следующее пожелание?

Я желаю вам в подарок

Получить огромный торт,

Шоколадное печенье,

Мармеладное варенье.

Становится толще, выше,

Жду ответ от вас на крыше.

Учитель: Конечно же от Карлсона, который живёт на крыше. Я хочу добавить от себя, что самые активные болельщики могут принести своей команде дополнительный балл. Правильно ответившему болельщику даётся звёздочка,  и при подсчете баллов болельщики , набравшие большее количество звёздочек принесут дополнительный балл своей команде.

         (Сдача капитанами  бланков с выполненным заданием.)

Учитель:  А сейчас задание для команд:

2 задание: 

Подберите слова с мягким знаком, в которых звуков и букв одинаковое количество.

____________________________________________________________________________________________________________________

Учитель: Пока команды выполняют задание, болельщики стараются добыть для своей команды звёздочку.

                 (Болельщикам каждой команды  даётся карточка с заданием:

                Определи кол-во букв и звуков в слове каюта)

Учитель: Следующий конкурс для команд « Один – много»

               (Командам раздаются карточки с заданием:

   3 задание:

Поставь имена существительные в форме множественного числа.

Небо - _______________.

Чудо - _______________.

Ребёнок - _____________.

Человек - _____________.

                             (В это время учитель играет с болельщиками.)

Учитель: Уважаемые болельщики, а для вас  - вопросы – шутки:

1. Какое государство можно носить на голове? (Панама.)
2. Сколько жирафов плавает в Черном море? (Они не плавают.)
3. Как можно снять колесо за одну секунду? (Сфотографировать.)
4. Когда лошадь покупают, она какая? (Мокрая.)
5. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)
6. Кто с нетерпением ждет подарки от деда Мороза? (Роза)

                         (Команды сдают карточки с заданиями.)

Учитель: Задание для команд « Исправь ошибки»

4 задание:

Исправь речевые ошибки.

Дедушка и бабушка сидит на лавочке.

 У реки росли ивы, березки и другие цветы.

Осенью часто ходят холодные дожди.

                     ( Пока команды выполняют задание, выполняют задание и болельщики.)

Учитель:  Пока команды работают, их болельщики «достают» ещё звёздочку. Расшифруйте  слова.

(На доске появляются таблички со словами:

                             Нидав, кроова, бяретс.)

Учитель: Следующий конкурс для команд. « Буква пропала»

        5 задание:

 Буква пропала.

Сел кашу.____________________________

Пю чай.  ____________________________

Проходит сёмка фильма.________________

                             ( Задание для болельщиков:

        Вставьте подходящие по смыслу слова:

                Пуглив, как …(заяц)

               Нем, как….(рыба)

                Хитёр, как….(лис)

               Надут, как….(сыч)

              Голоден, как….(волк)

              Упрям , как ….(осёл)

Учитель: И последний конкурс « Алфавит».

6 задание:

Напиши название городов в алфавитном порядке.

Москва, Волгоград, Ярославль, Армавир, Барнаул, Новгород, Юрга.

             (Подсчёт звёздочек у болельщиков)

Учитель: Вот и закончился наш турнир. И, как ни грустно, но нам пора расставаться. Мне остается поблагодарить вас за активное и дружное участие.

Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достижение передано нам нашими  предшественниками».

Заключительное слово предоставляется жюри.

Награждение.