план воспитательной работы в группе продлённого дня
календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме

Дата

Мероприятие

Цели и задачи

Направления работы

01.09

День знаний «Урок, посвящённый Д.С.Лихачёву»

1. В радостной атмосфере встретиться с уч-ся после летних каникул, поделиться впечатлениями о лете.

2. Провести беседу о значении понятия «Родина» в жизни каждого человека, повторить символику России.

3. Рассказать о почётном гражданине Санкт-Петербурга Д.С.Лихачёве и его вкладе в литературу и культуру России.

Гражданско-патриотическое воспитание

Сентябрь

«Ярмарка вакансий» (запись в кружки и клубы)

Посетить ДЮМТР, организовать встречи с педагогами спорт.клубов и муз.школ для знакомства детей с разносторонней деятельностью внешкольных учреждений для дальнейших занятий детьми во внеурочное время.

Культурно-художественная деятельность

Социально-педагогическая работа

07.09

Права и обязанности школьника. Режим дня школьника.

1. Учить уч-ся определять, что такое «можно» и что такое «нельзя»

2. Формировать коммуникативные умения школьников.

3. Объяснить детям значение соблюдения режима дня

Гражданско-патриотическое воспитание

11.09

Родительское собрание «Традиции класса. Режим дня школьника. Психологические и физиологические особенности данного возраста».

1. Вспомнить традиции классного коллектива, которые были сформулированы уч-ся и на основе которых строится жизнь в коллективе.

2. Беседа о значении режима дня для школьника, его возрастных особенностях.

Социально-педагогическая работа

Работа с родителями

14.09

Как мы выполняем свои поручения.

Обсудить с классом результативность выполнения общественных поручений, воспитывать ответственность за выполнение порученного дела.

Гражданско-патриотическое воспитание Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

21.09

Домашние задания и как мы их выполняем. НОТ школьника (научная организация труда).

Обсуждение памятки «Как выполнять домашние задания».

 Обсуждение памяток  (на примерах учебных заданий)

Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

28.09

Умеем ли мы ответственно выполнять свои поручения.

Обсудить отношение уч-ся к порученному поручению.

Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

05.10

Наши читательские умения.

Обсудить читательские достижения и определить возможные пути преодоления трудностей в развитии интереса к чтению. Проанализировать читательские интересы класса.

Культурно-художественная деятельность

09.10

Встреча родителей с учителями-предметниками

Дать возможность родителям подойти к учителям для индивидуальной беседы по вопросам воспитания и обучения.

Социально-педагогическая работа

Работа с родителями

12.10

Праздник Осени.

1. 1. В творческой атмосфере поговорить о проявлениях осени, её красоте и значении в жизни человека.

2. Развивать творческие возможности ребят.

Культурно-художественная деятельность

19.10

Праздники в семье.

Развивать у уч-ся желание устраивать праздники для своих близких людей, воспитывать уважительное отношение к ним.

Культурно-художественная деятельность

Социально-педагогическая работа

27.10

Экскурсия в музей воды.

1.Совершить увлекательное путешествие на водонапорную башню с целью познания процесса доступа воды в дома жителей города.

2. Экологическое воспитание уч-ся.

Культурно-художественная деятельность

26.10

Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе».

Развивать у уч-ся познавательный интерес.

Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

09.11

Рыцарский турнир.

Воспитывать культуру общения уч-ся.

Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

13.11

Родительское собрание «Домашние задания и как мы к ним относимся»

 Объяснить родителям, как лучше помочь детям в выполнении дом.заданий и выработать ответственное отношение уч-ся к их выполнению.

Работа с родителями

16.11

По страницам любимых сказок.

Знакомить с воспитывающей подоплёкой сказок.

Культурно-художественная деятельность

23.11

День именинника.

Поздравить детей, которые родились осенью.

Культурно-художественная деятельность

30.11

Путешествие в страну «История»

Развивать интерес и любознательность, интеллектуальные умения уч-ся.

Культурно-художественная деятельность

Начало декабря

Интеллектуальный марафон» (подготовка к олимпиадам среди 4-х классов)

Самоутверждение и самореализация личности уч-ся

07.12

Что мы знаем о музыке?

Воспитывать музыкальную культуру детей.

Культурно-художественная деятельность

14.12-20.12

Мастерская Деда Мороза.

Изготовить вместе с детьми украшения для класса к Новому году.

Культурно-художественная деятельность

01.12-21.12

Подготовка к Новогоднему спектаклю.

Развивать творческие возможности ребят.

Культурно-художественная деятельность

22.12

Праздник «Встреча Нового года»

Дать возможность детям показать свои таланты и творческие пристрастия, а также почувствовать радость совместного творческого общения.

Культурно-художественная деятельность

Дата

Мероприятие

Цели и задачи

Направления работы

10.01

Выставка сочинений «Зимние сказки»