Внеклассное занятие
план-конспект урока (1 класс) по теме

1 класс.

Тема занятия: «Твой распорядок дня»

Цель  занятия: 

-помочь детям составить свой распорядок дня.

Задачи:

-активизировать опыт детей в формировании понятий здорового образа     жизни;

  -формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью;

- воспитывать  у  учащихся этические чувства, прежде всего доброжелательность;

Предполагаемый результат:

Личностные УУД:

1. Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика».

2. Установка на здоровый образ жизни.

3. Готовность следовать нормам  здоровьесберегающего поведения.

4.Выполнение правил гигиены.

Оборудование занятия:

1. раскраска «Твой распорядок дня», цветные карандаши
2. карточки с названиями станций
3. презентация «Режим дня школьника»
4. игрушечный паровозик

Ход занятия:

I.Организационный момент.        

-Ребята! Рассаживайтесь удобнее на свободные места в нашем «паровозике».

II.Сообщение темы занятия.

- Скажите, куда бы вы хотели отправиться в путешествие? ( Дети отвечают.)

-А мы сегодня   совершим путешествие в необычную страну – страну Здоровячков.

-Как вы думаете, кто может жить в этой стране?

III.Путешествие по станциям.

1.Станция «Доброе утро!»

Учитель читает загадку:

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю …(зарядку).

-Верно, ребята! С выполнения зарядки мы и начинаем наш день.

Разминка «Веселый зоопарк»:

А).Жираф (движения головой вверх-вниз; вправо-влево)

Б).Осьминожка (круговые движения плечами назад и вперед; плечи поднять и опустить)

В).Птица (руки поднять и опустить; круговые движения назад и вперед)

Г).Обезьянка (круговые движения туловищем назад и вперед)

Д).Лошадка (поднятие ног по очереди, сгибая в коленях)

Е). Аист (подняться на носки , опуститься; круговые движения правой ногой, затем левой)

-Молодцы !Хорошо выполняли упражнения.

-А для чего нужна зарядка? (Ответы детей)

2. Станция «Умывайка».

-Ребята, чтобы узнать, куда мы приехали, отгадайте загадки:

Не сеют, не сажают, сами вырастают. (Зубы)

Хвостик из кости, а на спинке щетинка. (Зубная щетка)

- Мы приехали на станцию «Умывайка».

А теперь проверим наши знания:

Если наш совет хороший-

Вы похлопайте в ладоши!

На неправильный совет

Говорите :нет, нет, нет.

        Не грызите лист капустный:

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли сахар, мармелад.

Чтобы блеск зубам придать ,

Нужно крем сапожный взять,

 Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

        Навсегда запомните,

Милые друзья:

Не почистив зубы,

спать идти нельзя.

Зубы вы почистили

И идите спать-

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

3. Станция «Полезная еда»

Игра «Мне полезно»

-Выберите продукты, которые едят в стране Здоровячков.

Полезные продукты - хлопаем, не полезные - топаем.

Рыба                торты                        пепси-кола

Морковь        кефир                яблоки и груши

Геркулес        шоколад                жирное жареное мясо

Мед                лимон                острый салат

-Какие особо жирные, острые продукты есть у вас дома?

Часто ли вы их едите?

4. Станция «Школьная»

Презентация «Режим дня школьника».

-Ребята, вы такие молодцы. И на этой станции вас ждут небольшие подарки-раскраски. Прошу вас  составить и оформить свой режим дня.

IY. Подведение итога занятия.

-Что же нужно соблюдать, что бы попасть в страну Здоровячков?

 Правильно.Выполнение режима дня - это ваше хорошее здоровье.

-Давайте посмотрим, как вы оформили в картинках свой режим дня.

Скажите, а как вы поступите с этими работами.

-Совершенно верно , раскраска « Режим дня» вам пригодится и её можно разместить в вашем домашнем уголке школьника. Режим дня будет помогать вам быть всегда организованными, успешными, здоровыми.                

Y.Рефлексия.

 Игра «Браво!»

Школа, в которой мы живем,-

                Наш любимый шумный дом.

После разных дел с утра

В нем всегда идет игра!

Любой ученик выходит к доске, а дети  благодарят  его за… ( активность, правильные ответы и т.п.), хлопают в ладоши и произносят «Браво!»