Конспект урока по предмету ручной труд на тему: "Звездное небо"
план-конспект урока по технологии (1 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Глуховская школа-интернат № 2

Предмет «Технология», урок ручного труда

На тему «Звездное небо»

Свечник А.Э., учитель индивидуального обучения

2022-23 уч. год.

 Тема урока: «Звездное небо»

Цели занятия:

1.  Учить детей передавать образ звездного неба посредством пластилинографии.

2.  Закрепить навыки работы с пластилином: раскатывание комочков прямыми движениями, сгибание в дугу, сплющивание концов предмета.

3.  Научить детей делить готовую форму на  мелкие части при помощи стеки и скатывать из них шарики кругообразным движением на плоскости, стимулируя активную работу пальцев.

4. Развивать композиционное и пространственное восприятие.

Материал для занятия:

- плотный картон чёрного (темно-синего или фиолетового) цвета, размер А4;

- пластилин желтого и белого цветов;

- стека;

- салфетки для рук;

- доска для лепки.

Ход занятия:

1.     Организационная часть

Педагог предлагает послушать русскую народную колыбельную песенку.

Темнота пришла, сон в дом привела.

Задремал петушок, запел сверчок.

Вышла маменька, закрыла ставенку.

Вот и люди спят. Вот и звери спят.

Птицы спят на веточках,

Зайцы спят на травушке,

Утки на муравушке,

Детки все по люлечкам…

Спят, поспят,

Всему миру спать велят.

Педагог –  В этой песенке говорится о том, что спят дети. Птицы и зверушки тоже спят. Когда это бывает?

Ребенок – Ночью.

П – Как мы узнаем, что наступила ночь и пора ложиться спать?

Р – Становится темно, нет солнышка, мама говорит: «Пора ложиться спать».

П – Как ты думаешь. Все ли ночью спят?

Р – Да.

П – А вот. Оказывается, есть одна семья, которая ночью гуляет, только не по земле, а по небу.

Ясными ночами

Гуляла мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

- Спать ложитесь, поздно!

Потому что мать – луна,

А дочки… Кто они?

Р – Звезды.

П – Правильно. А иногда вместо мамы-луны с дочками по ночному небу гуляет папа, который называется месяц.

«Месяц, месяц, мой дружок.

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий.

И, обычай твой любя,

Звезды смотрят на тебя».

А. Пушкин.

П – Обычно в ночное время вы сладко спите в своих кроватках. А сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по ночному небу.

Физминутка.

Раз, два, три, четыре

И на месте походили (ходьба на места).

А сейчас мы с вами дети

Улетаем на ракете (руки вверх, ладони соединить – «купол ракеты»).

На носочки поднялись,

Быстро, быстро руки вниз (встать на носочки, правую и левую руку вниз).

Раз, два, три, четыре

Вот летит ракета ввысь (потянуть голову вверх, плечи вниз).

От земли оторвались и полетели…

Мы летим под облаками,

А земля плывет под нами,

А над нами небеса,

Звезды, месяц и луна.

Утомил всех долгий путь,

Надо сесть и отдохнуть (сесть на свои места).

2.     Практическая часть

Педагог. Вот как мы вместе славно попутешествовали, увидели красивое звездное небо, месяц. Жаль, что родители не смогли полететь с нами на ракете. А давайте мы подарим им картинку с изображением звездного неба, которую сделаем сами.

Этапы выполнения работы:

Вначале работы педагог объясняет детям, что звезды находятся от нас очень далеко, поэтому кажутся такими маленькими, похожими на горошины, а месяц напоминает изогнутую половинку круга – рожок.

1.  Взять кусочек желтого пластилина, скатать колбаску между ладошками, поочередно пальчиками сплющить оба конца, заострить.

2.  Взять готовую колбаску за края и согнуть ее в дугу, не соединяя концы.

3.  Расположить дугу месяц в любом месте картинки таким образом, чтобы один конец колбаски был направлен вверх, другой вниз, согнутая в дугу спинка месяца – направо или налево, пальчиками слегка надавить по всей длине для закрепления месяца на основе.

4. Скатать длинную тонкую колбаску из пластилина белого цвета, стекой разделить на мелкие части, из каждого кусочка скатать маленький шарик пальчиком на дощечке.

5. Разложить горошины-звездочки по всему небу и закрепить их, слегка расплющивая каждую на основе.

Разминка для пальчиков во время работы:

П. – сидя за столом, руки поднять вверх с опорой на локти, пальцы сжаты в кулачки.

3.     Заключительная часть

П. - Спали звездочки и вдруг

Осветили все вокруг (поочередно сжимаем и разжимаем кулачки, растопыривая пальчики).

«…Вышел из тумана месяц молодой.

Вышел из тумана в полный рост,

Вынул из кармана пригоршню звезд.

Посмотрел на север, посмотрел на юг,

Звездами усеял все вокруг».

В. Бояринов.

Итог занятия. Рефлексия. Что понравилось на уроке? (ответы детей). Педагог хвалит ребенка за выполненную работу, вместе любуемся красотой звездного неба. Мы сегодня молодцы. Показываем и дарим маме готовую работу.

ФОТО (НАГЛЯДНОСТЬ) С УРОКА: