РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету технология уровень общего образования: 1 класс
рабочая программа по технологии (1 класс)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Школа № 101»

(МБОУ «Школа № 101»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 по учебному предмету технология

      уровень общего образования: 1 класс

        сроки освоения:2020-2021 учебный год

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы начального общего образования по технологии, Программы курса «Технология», автор Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева концепции и программ для начальных классов «Школа России», М. Просвещение, 2017 г., учебным планом МБОУ «Школа № 101» на 2020-2021 учебный год.

Программа 1 класса по технологии рассчитана на 33часа (1 час в неделю).

Разработчики: Котова Е.А.

Содержание учебного предмета, курса.

Тематическое планирование.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

Предметными результатами изучения технологии является получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и обществ; о мире профессий и важности правильного выбора профессии; приобретение опыта самообслуживания; овладение технологическими приёмами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности; приобретение первоначального опыта совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.

Метапредметные результаты:

Регулятивные :

• принимать цель деятельности на уроке;

• проговаривать последовательность действий на уроке;

•  высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;

• объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;
•  готовить рабочее место, отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалов и инструментов;

• выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;

• выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;

• совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.

Познавательные ::

Обучающийся научиться с помощью учителя:

• наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения; сравнивать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий;:
•  ориентироваться в материале на страницах учебника
•  находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; пользоваться памятками (даны в конце учебника);

• перерабатывать полученную информацию: 
• делать выводы в результате совместной работы всего класса;

• сравнивать  изучаемые материалы по их свойствам, конструкции предлагаемых изделий, делать простейшие обобщения и группировать предметы и их образы;

• преобразовывать информацию из одной формы в другую – изделия, художественные образы.

Коммуникативные :

Обучающийся научиться:

-слушать и слышать учителя и одноклассников, совместно обсуждать предложенную или выявленную проблему.

Личностные результаты:

  - самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);

-  понимать одноклассников, помогать им, принимать помощь от взрослого и сверстников;

-  чувствовать уверенность в себе, верить в свои возможности;

- чувствовать удовлетворение от сделанного или созданного им самим для родных, друзей, себя;

-  бережно относиться к результатам своего труда и труда одноклассников;

-  осознавать уязвимость, хрупкость природы, понимать положительные

 и негативные последствия деятельности человека;

- с помощью учителя планировать предстоящую практическую деятельность;

-  под контролем учителя выполнять предлагаемые изделия с опорой на план и образец.