Технологическая карта по технологии
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Этап урока. Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока.

Деятельность

учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

1 мин

Самостоятельно проверяем готовность к уроку.

Приветствовать учителя, проверять готовность к уроку

Формулировка темы и цели урока, актуализация знаний

3 мин

– Если вы разгадаете загадку, вы узнаете, какую аппликацию мы будем выполнять.

Кто колюч? Живет в лесу?

Не боится кто лису?

От нее он не бежит:

В клубок свернется и лежит,

Не видать ни глаз, ни ножек?

Ты узнал? Ведь это – ... (Ёжик)

• Кто догадался, какая у нас будет аппликация? (Ёжик.)
• Тема нашего урока – это аппликация из геометрических фигур
• «Ёжик». (Слайд №2)

Отгадать загадку, отвечать на вопросы, формулируют цель и задачи урока.

Объяснение нового материала: анализ образца

2 мин

• Назовите  геометрические фигуры? (Слайд №3)

(четырёхугольник, круг, прямоугольник, овал)

• Что можно составить из кругов разного размера? (Снеговика, собаку, чебурашку и т.д.)

- Рассмотрите образцы работы. (Слайд №4)

- Посчитайте, сколько частей у ёжика? (4) Назовите их. (голова, туловище, колючки, лапы)

Анализировать изделие, отвечать на вопросы

Планирование предстоящей деятельности. (Педпоказ)

5 мин

Ребята, нам нужно исследовать объект работы, выбрать шаблон и приступить к изготовлению аппликации

 1. Анализ образца и планирование работы (Слайд№5)

1) Анализ образца

- Посмотрите внимательно на изделие и скажите, простое оно или сложное? (

- Плоское или объёмное?

- Из каких деталей состоит изделие? (из двух – основы и аппликации)

- Из каких деталей состоит аппликация?

- Давайте решим, что нам будет необходимо для работы?

- Какие материалы и инструменты понадобятся для работы?

(картон, цветная бумага, ножницы, клей, , тряпочка) (Слайд №6)

Давайте познакомимся с последовательностью работы по инструкционной карте (ученик читает инструкционную карту).

Инструкционная карта (план работы)

1.        Обвести шаблон туловища на бумагу.

2.        Вырезать силуэт животного..

4.        Обвести шаблон яблока и гриба и листьев на бумагу

5. Вырезать и приклеить

6.Вырезать глазки из черной бумаги. (Слайд№7)

Зверушка готова.

Сначала мы сделаем, мордочку ёжика, потом туловище, затем склеим поделку,

- Для мордочки нам понадобится жёлтая бумага. Далее работаем по схеме, отгибаем носик – всё мордочка готова

- Для иголок берём коричневую бумагу.

- Теперь берём клей, на туловище ежа приклеиваем . Рисуем носик и глазок.

Наблюдают педпоказ, отвечают на вопросы, запоминают и повторяют этапы работы

Физминутка

(пальчиковая гимнастика

1 мин.

Прежде чем помочь ёжику разомнём наши пальчики:

- Ёжик топал по дорожке

И грибочки нёс в лукошке.

Чтоб грибочки сосчитать,

Нужно пальцы загибать.(Слайд№8)

Повторяют движения

Постановка творческой задачи

1 мин

Итак, вспомним, что нужно сделать на уроке?

Какие критерии оценки работы вы знаете?

Какую работу вы можете оценить на «отлично»?

Давайте повторим технику безопасности с ножницами и клеем. (Читают дети)

Отвечать на вопросы

Самостоятельная работа

Физминутка

28 мин.

 (работаем  под спокойную музыку). Каждый работает индивидуально.

(План алгоритма работы остаётся на экране на протяжении самостоятельной работы).

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе — хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Завтра будет вновь урок!

Самостоятельное выполнение работы

Итог урока.

3 мин

- Как вы думаете, где вы можете использовать свою композицию?

Можно составить сюжетную композицию. Сочинить сказку. Подарить своему другу. Сделать рамочку и повесить на стенку, как украшения своей комнаты.

Удалось ли вам достигнуть целей урока?

Трудно ли было выполнять эту работу? Кто доволен своей работой?

Демонстрируют свои работы

Анализируют проделанную работу, высказывают свое мнение

 Домашнее задание

1 мин

Если вы не успели сделать аппликацию, то это останется домашним заданием. Запишите в дневник.

Запись домашнего задания

Уборка рабочих мест

перемена

Контроль за уборкой рабочих мест.

Уборка рабочих мест