рабочая программа календарно -тематическая, по технологии 3 класс
рабочая программа по технологии (3 класс)

№ п/п

Тема урока

Тип урока Кол-во часов

Д/з по теме

Дата

по плану

по факту

1 четверть – 9ч

Вводный урок (1ч)

Цели и задачи: ознакомить с новым учебником и рабочей тетрадью, их условными обозначениями; актуализировать знания о технологическом процессе, отборе материалов и инструментов для выполнения изделия

Планируемые результаты: учащиеся научаться отбирать материалы и инструменты для выполнения изделия, ориентироваться в системе условных обозначений учебника и рабочей тетради, работать в паре, слушать и слышать друг друга, объяснять новые понятия, делать выводы; осуществлять творческий подход к выполнению задания.

1

Здравствуй, дорогой друг. Как работать с учебником. Путешествие по городу.

Вводный урок

Р/р

1

Стр. 10 написать сочинение «Любимый уголок моего села»

Человек и земля – 21час

Цели и задачи: ознакомить с основными понятиями черчения, с технологией конструирования изделий из проволоки методом сгибания; показать значение парков для города, познакомить с профессией людей работающих в парке; совершенствовать умения работать по алгоритму над групповыми проектами.

Планируемые результаты: учащиеся научаться отбирать материалы и инструменты для выполнения изделия, ориентироваться в системе условных обозначений учебника и рабочей тетради, работать в паре, слушать и слышать друг друга, объяснять новые понятия, делать выводы; осуществлять творческий подход к выполнению задания;  использовать дополнительные источники информации для расширения собственного кругозора, оценивать свою деятельность в групповой и парной работе; проявлять интерес к поисковой и исследовательской деятельности, ценить результат профессиональной деятельности человека; использовать полученные знания в повседневной жизни

2

Архитектура. Изделие «Дом»

ОНЗ

П

1

стр 6

3

Городские постройки. Изделие «Телебашня».

ОНЗ

П

1

 стр 9-11 №1-3

4

Парк. Изделие «Городской парк»

НРК

ОНЗ

П

1

Подобрать материал о парках

5-6

ИКТ Проект «Детская площадка»

 Изделие «Качалка», «Песочница», «Игровой комплекс», «Качали».

ОНЗ

П

2

Нарисовать эскиз детской площадки своего двора

7

Ателье мод. Пряжа и ткани. Изделия: «Строчка стебельчатых стежков, строчка петельных стежков, «украшение платочка монограммой».

ОНЗ

П

1

Стр 21

8

Ателье мод. Одежда. Изделия: украшение фартука. НРК «Адыгейский орнамент» Практическая работа «Коллекция тканей».

ОНЗ

П

1

9

Изготовление тканей. Изделие «Гобелен».

ОНЗ

П

1

Доделать работу

2 четверть – 7ч

10

Вязание. Изделие:

«Воздушные петли»

ОНЗ

П

1

Найти материал о

пользе вязания и закончить изделие

11

Одежда для карнавала. Изделия: «Кавалер». «Дама».

ОНЗ

П

1

Доделать изделие

12

Бисероплетение. Изделия: Браслетик «Цветочек», браслетик «Подкова». Практическая работа «Ателье мод»

ОНЗ

П

1

Р.т стр 28-29

Сделать браслетик

13

Кафе. Изделие: «Весы». Практическая работа «Кухонные принадлежности»

ОНЗ

П

1

Записать рецепты приготовления 1 блюда

14

Фруктовый завтрак. Изделие: «Фрутовый завтрак» «Солнышко в тарелке». Практическая работа «Таблица «стоимость завтрака»»

ОНЗ

П

1

Р.т стр 35

15

Сервировка стола Изделие «Колпачок-цыпленок»

ОНЗ

П

1

Узнать названия блюд, которые можно приготовить из яиц

16

Бутерброды. Изделие «Бутерброды» «Радуга на шпажке»

ОНЗ

П

1

Р.т. стр 76-77

3 четверть – 10ч

17

Сервировка стола Изделие «Салфетница», Практическая работа «Способы складывания салфеток».

ОНЗ

П

1

Р.т стр 36-37

18

Магазин подарков Изделие «Соленое тесто». «Брелок для ключей».

ОНЗ

П

1

Р.т стр 38 №2

19

Соломка. Изделие  «Золотистая соломка».

ОНЗ

П

1

Р.т стр 40-41 №2-3

20

Упаковка подарков. Изделие: «Коробка для подарков».

ОНЗ

П

1

Придумать сюрприз-подарок членам своей семьи

21

Автомастерская. Изделие  «Фургон «Мороженое»»

ОНЗ

П

1

Приготов.

сообщение об автозавод. в России и зарубежом

22

Грузовик. Изделие «Грузовик», «Автомобиль». Практическая работа «Человек и земля»

ОНЗ

П\р

1

Уч. Стр 98

Человек и вода (4 ч)

Цели и задачи: познакомить с видами мостов;  рассказать о конструктивных особенностей мостов и их значении; дать представления о профессии кораблестроителя;  представления об океанариуме; расширить знания о фонтанах.

Планируемые результаты:учащиеся научать определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделий, использовать рубрику «Вопросы юного технолога»; работать над проектом: ставить цель, составлять план, определяя задачи каждого этапа работы над изделием, распределять роли, проводить самооценку, обсуждать и изменять план работы в зависимости от условия; бережно и уважительно относиться к окружающей среде, открывать новые способы выполнения изделия и решения учебных задач, использовать полученные знания в повседневной жизни.

23

Мосты. Изделие: «Мост».

ОНЗ

П

1

Узнать информацию и мостах, доделать модель

24

Водный транспорт. Изделие «Яхта», «Баржа»

Проект «Водный транспорт»

ОНЗ

П

1

Р.т. стр 50

25

Океанариум. Изделие  «Осьминоги и рыбки». Практическая работа «Мягкая игрушка»

Проект «Океанариум»

ОНЗ

П\р

1

Самостоятельно сшить мягкую игрушку

26

Фонтаны. Изделие «Фонтан». Практическая работа «Человек и вода»

ОНЗ

П\р

1

Найти информацию об устройствах фонтанов

4 четверть – 8ч

Человек и воздух ( 3 ч)

Цели и задачи:  расширить знания о зоопарках; дать общее представление о бионике как о науке; обучать приемам складывания изделий в технике оригами; дать представления о профессиях лётчика, штурмана, авиаконструктора; закреплять умения работать по технологической карте.

Планируемые результаты: учащиеся научать определять материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделий, использовать рубрику «Вопросы юного технолога»; извлекать нужную информацию из учебника, слушать и понимать речь других, аргументировать свою точку зрения, вести диалог на заданную тему; контролировать последовательность и качества изготовления изделия, работать над проектом;  бережно относится к результатам профессиональной деятельности человека; бережно и уважительно относиться к окружающей среде, открывать новые способы выполнения изделия и решения учебных задач, использовать полученные знания в повседневной жизни.

27

Зоопарк.  Изделие « Птицы». Практическая работа «Условные обозначения в технике оригами»

ОНЗ

П\р

1

Сделать любую фигуру в технике оригами

28

Взлетная площадка. Изделие «Вертолёт Муха».

ОНЗ

П

1

Найти информацию об истории создания вертолёта

29

Воздушный шар. Изделие «Воздушный шар». Практическая работа «Человек и воздух»

ОНЗ

П\р

1

Уч. Стр 124

Человек и информация (5 ч)

Цели и задачи:  дать общее представление об основных этапах книгопечатания; познакомить с деятельностью печатника, переплётчика; закрепить знания о способах получения и передачи информации и способах общения; познакомить с особенностями работы почты; совершенствовать навык работы с технологической картой.

Планируемые результаты: извлекать нужную информацию из учебника, слушать и понимать речь других, аргументировать свою точку зрения, вести диалог на заданную тему; контролировать последовательность и качества изготовления изделия, работать над проектом; бережно относится к результатам профессиональной деятельности человека; бережно и уважительно относиться к окружающей среде, открывать новые способы выполнения изделия и решения учебных задач, использовать полученные знания в повседневной жизни.

30

Переплётная мастерская. Изделие «Переплетные работы».

ОНЗ

П

1

Собрать папку мои достижения

31

Почта. Изделие «Заполняем бланк».

ОНЗ

П

1

Собрать папку мои достижения

32-33

Кукольный театр. Изделие «Кукольный театр». Проект «Готовим спектакль» 

ОНЗ

П\р

2

Р.т. стр 74-75

34

Афиша. Изделие «Афиша». Итоговый тест

ОНЗ

Т

ИК

1