Презентация к уроку технологии в 3 классе Тема: «Вязание крючком»
презентация к уроку по технологии (3 класс) по теме

Тема: Вязание

Цели:

• познакомить  с новым технологическим процессом — вязание.  
• с историей,  способами вязания. 
• видами и назначением вязаных вещей.
• инструментами для ручного вязания — крючок и спицы.
• правилами работы  с вязальным крючком.
• приёмами вязания крючком.

Личностные результаты:

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. 

-   Формирование  уважительного  отношения  к  истории  и  культуре  других народов.

-  Принятие  и  освоение  социальной  роли  обучающегося,  развитие мотивов  учебной деяльности и формирование личностного смысла учения.

-  Развитие  самостоятельности  и  личной  ответственности  за  свои  поступки.

-  Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

-    Развитие  навыков  сотрудничества  со  взрослыми  и  сверстниками  в  разных  социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

- Освоение  способов  решения  проблем  творческого  и  поискового  характера.

-  Формирование  умения  планировать,  контролировать  и  оценивать  учебные  действия  в соответствии с  поставленной  задачей  и  условиями  ее  реализации;  определять  наиболее эффективные способы достижения результата.

- Использование  знаково-символических  средств  представления информации  для  создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

-    Использование  различных  способов  поиска  информации (в  справочных  источниках  и  открытом  учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, в соответствии с познавательными  задачами  и  технологиями  учебного  предмета

-  Овладение  навыками  смыслового  чтения  текстов  различных  стилей  и  жанров  в соответствии  с  целями  и  задачами; 

осознанно  строить  речевое  высказывание  в  соответствии  с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах.

       - Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения

рассуждений, отнесения к известным понятиям

-  Готовность  слушать  собеседника  и  вести  диалог;

 готовность  признавать  возможность существования  различных  точек  зрения  и  права  каждого  иметь  свою;  излагать  свое  мнение  и 

аргументировать  свою  точку  зрения и оценку событий.

-  Овладение  базовыми  предметными  и  межпредметными  понятиями,  отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты: 

- Получение  первоначальных  представлений  о  созидательном  и  нравственном  значении  труда  в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии. 

-  Усвоение  первоначальных  представлений  о  материальной  культуре  как  продукте  предметно-преобразующей деятельности человека.

-  Приобретение    навыков    самообслуживания;    овладение  технологическими  приемами  ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности;

-  Использование  приобретенных  знаний  и  умений  для  творческого  решения  несложных конструкторских,  художественно-конструкторских  (дизайнерских),  технологических  и организационных задач.

-  Приобретение  первоначальных  знаний  о  правилах  создания  предметной  и  информационной среды  и  умений  применять  их  для  выполнения  учебно-познавательных  и  проектных художественно-конструкторских задач.

Учащийся должен знать и уметь:

• Находить  и  отбирать  информацию  о вязании, истории, способах вязания, видах и значении вязаных вещей в жизни человека, используя  материал учебника  и собственный опыт.
• Осваивать технику  вязания  воздушных  петель крючком. Использовать правила работы  крючком  при  выполнении  воздушных петель.
• Систематизировать  сведения  о  видах ниток. Подбирать размер  крючков  в  соответствии  с  нитками  для  вязания. Осваивать технику вязания  цепочки  из  воздушных  петель.
• Самостоятельно или по образцу  создавать  композицию  на  основе воздушных петель.
• Анализировать,  сравнивать  и  выбирать материалы, необходимые для цветового решения композиции.
• Самостоятельно  составлять  план  работы на основе слайдового и текстового  планов,  заполнять  с  помощью учителя  технологическую  карту  и соотносить её с планом работы

Оборудование: компьютер, проектор, крючки разных размеров, нитки «Снежок», «Ирис», обычные шерстяные нитки разных цветов, картон, ножницы, клей ПВА, технологические карты на партах, образец изделия.