Урок технологии 3 класс "Одуванчик"
план-конспект урока по технологии (3 класс) по теме

Урок труда в начальной школе.

Тема урока: Работа с бумагой и картоном « Одуванчик »

( 3 класс)

Оборудование:

• демонстрационный одуванчик,
• клей,
• степлер,
• салфетки бумажные,
• цветная бумага,
• линейка,
• простой карандаш,
• мультимедийная установка для показа презентаций.

Цели  и задачи:

Образовательные:

• закрепление умений работать по чертежу;
• отработка приемов резания бумаги ножницами, сгибания бумаги;
• обучение навыкам коллективной работы.

Развивающие:

• развитие координации движений рук при резании, сгибании, склеивании, развитие логического мышления, творческих способностей;
• развитие мелкой мускулатуры;
• развитие познавательной активности, воображения, речи.

Воспитательные:

• воспитание коллективизма, ответственности за порученное дело, аккуратности, дисциплинированности, бережливости, эстетического вкуса.

Ход урока:

I. Организация урока.

(Дети стоят около парт и хором говорят)

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Наши ушки на макушке.

Глазки широко раскрыты.

Слушаем, запоминаем,

Ничего не забываем.

II. Актуализация знаний.

К какому уроку вы приготовились?

Что нам нужно сделать для успешной работы?

Ребята отгадайте загадку.

Горел в траве росистой

Фонарик золотистый

Потом померк, потух

И превратился в пух

                      ( одуванчик)

Презентация (приложение 1)

Слайд 1. Одуванчик

Кто из вас видел одуванчик?

Где растут одуванчики? (на лугу)

Вспомните, какой рассказ  про одуванчик мы читали  недавно? («На лугу»)

Кто его написал? (М.Пришвин)

Какую чудесную особенность подметил Пришвин у одуванчика? (он закрывается на ночь)

А вот ваши товарищи: Вова, Александра, Женя расскажут вам о других  особенностях одуванчика.

Аня: Одуванчик. Конечно, сорняк, и на садовом участке бороться с ним необходимо. Но в природе нет ничего лишнего и бесполезного. Просто не все знают, насколько полезным является растение-сорняк одуванчик (слайд 1).

Максим: Одуванчик издавна широко использовался в народной медицине разных стран как наружное- при различных кожных заболеваниях – и внутреннее средство противовоспалительное, желчегонное, улучшающее пищеварение, обладает отхаркивающим действием.

Саша: Из молодых листьев одуванчика в старое время варили супы, а корни собранные осенью после окончания цветения или ранней весной до цветения сушили, обжаривали и употребляли вместо кофе. Из цветков одуванчиков получается вкусное варенье. Одуванчик используется так же для косметических целей (слайд 2).

Аня: Красота и польза одуванчика заслуживают того, чтобы любить и широко использовать это замечательное растение.

Вы наверно догадались, что сегодня мы будем делать (слайд 3).

III. Анализ образца

Посмотрите на образец.

Какой материал нам потребуется для выполнения этой работы?

(Бумажные салфетки, зеленая бумага разных оттенков, лист картона).

В каком порядке будем выполнять эту работу, как вы думаете?

 IV. Правила техники безопасности

Какой инструмент нам понадобится?

Какие правила работы с ножницами вы знаете?

V. Практическая часть

Ход выполнения работы

(все показывается на мультимедийной установке)

1. Возьми две салфетки и сложи каждую  вчетверо (слайд 5)
2. Сложи каждую салфетку еще раз вчетверо (слайд 6)
3. Соедини все салфетки, пробив их степлером (слайд 7)
4. Пробей для прочности еще раз, расположив скрепки крест-накрест. (слайд 8)
5. Вырежи круг (слайд 9)
6. Сделай надрезы глубиной примерно 10 мм через равные промежутки. (слайд 10)
7. Подними верхний тонкий слой (слайд 11)
8. Сожми его пальцами вокруг центра (слайд 11)
9. Поднимай следующие слои и так же сжимай их пальцами. (слайд 12)
10. Подними все слои друг за другом. Можно поднимать по 2-3 слоя одновременно. Получился пышный цветок. (слайд 12)

VI. Физминутка.

Теперь мы с вами будем делать листочки. Обратите внимание, они должны быть разного оттенка и их много.

11. Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьми полоски бумаги размером 4 на 12см  .( слайд 13)
12. Сложи пополам . Отрежь уголки. ( слайд 14)
13. Вырезай зубчики по частям. Сначала делай надрез перпендикулярно линии сгиба. Затем надрез наискосок.( слайд 15)
14. Разверни листок и немного выгни его. Вырежи несколько листочков разного размера и разного оттенков. Приклеивай к основе только нижнюю часть листа. Для стебля сверни трубочку из полоски тонкой бумаги.( слайд 16)
15. Собери всю работу

VII. Самостоятельная работа.

У детей должно получиться 4 проектные работы: лужайки из одуванчиков.

VIII. Итог урока

Посмотрите, какие красивые получились у нас лужайки!

Но на лугах растут не только одуванчики. Завтра мы с вами продолжим изучать окружающий мир. И говорить мы будем о растениях и животных луга.

Мы с вами пополним наши лужайки другими растениями и посмотрим, чья лужайка будет наряднее.

К завтрашнему дню подготовьте по1 растению  и по желанию, подготовьте небольшое сообщение об этом растении.

IX. Рефлексия.

Кому понравился урок?

Что особенно понравилось?