2 класс труд ПНШ панно из природных материалов
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

УУД

1. Организационный момент

(1 слайд природа)

2. Актуализация знаний.

(2 слайд загадка)

(слайд 3 –солнце)

3. Определение темы урока и задач урока.

(4 Слайд солнце для мамы)

4.Основной этап

(5 слайд)

(6слайд)

(7 слайд – план работы)

Физминутка «Солнышко»

(8 слайд)

4.Основной этап

(7 слайд – план работы)

5.Представление результатов работы  

6. Рефлексия

Ребята!

Нас природа окружает,

Много тайн она скрывает,

Чтобы тайны все узнать,    

Надо думать, размышлять.

Нам урок начать пора,

В добрый путь, мои друзья!

- Поднимите руку, кто любит открывать что-то новое?

- Вы готовы к открытиям?

Какое сейчас время года?

Кое-чего нам стало не хватать, правда? А что- вы узнаете из загадки:

Загадка.

Ты весь мир обогреваешь,

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все …(Солнце).

-Так какая тема урока?

-Что же такое солнце?

- Солнце – это тело или природное явление?

Зачем нам нужно солнце?

Как вы уже догадались, мы будем делать солнышко для наших мам. А как вы думаете почему именно солнце, поразмышляйте в парах, а потом обсудим вместе.

Солнце согревает и освещает Землю уже миллиарды лет. Благодаря солнцу -  на Земле возникла жизнь. Солнце – источник света и тепла, от которого зависит урожай, жизнь на планете. Люди всегда почитали Солнце.

 - Давайте составим план сегодняшнего урока:

Что мы будем делать сначала?

1. Выбрать картон, цветную бумагу.
2. Обвести образцы солнца и глаз, вырезать.
3. Подобрать листья для лучей, приложить, приклеить.
4. Приклеить глаза.
5. Дорисовать солнышко, написать пожелание.

Вы уже обратили внимание, на ваших столах лежат образцы, которые нужно будет обвести.

Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.  (Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.  (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.  (Хлопать в ладоши. Улыбаться)

Давайте еще раз повторим, что будем делать и приступим к работе.

(Выполнение работы 20 минут)

Выставка работ

Почему мы выбрали символ солнца, для подарка маме?

Кому было легко выполнить эту работу?

У кого возникли трудности? Какие?

Ребята, вы большие молодцы!

 Уборка рабочего места.

Личностные: положительное отношение к процессу учения

ичностные: интерес к окружающему миру

Регулятивные: постановка учебной задачи, умение принять и сохранять учебную цель;

Коммуникативные УУД: взаимодействие со сверстниками;

Предметные результаты:

• представление о Солнце как источнике света и тепла
• представление о размерах Солнца и его расстоянии до Земли.

Регулятивные УУД:

• определение последовательности составление плана действий;

Коммуникативные УУД:

• взаимодействие со сверстниками;

• коррекция своих действий;
• оценка своих действий.

Познавательные УУД:

• сопоставление образца со своей работой.

Коммуникативные: строить речевое высказывание в устной форме

Регулятивные: оценка своих действий