ручной труд
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Деятельность педагога

Деятельность

обучающихся

1. Организационный момент.

Настрой на занятие

(Дети повторяют за педагогом). 

Мы готовы к занятию.

Мы внимательны.

Мы успеем сделать всё.

У нас хорошее настроение.

Всё у нас будет хорошо!

                                            2.Основная часть.

2.1.Актуализация знаний.

Вступительная беседа

Сегодня на занятии мы будем работать над созданием очень красивой картины. А вот что мы будем изображать, вы скажете сами, когда отгадаете загадки.

• Осень в сад к нам пришла,
  Красный факел зажгла.
  Здесь дрозды, скворцы снуют.
  И, галдя, его клюют.
• В сенокос – горька,
  А в мороз – сладка,
  Что за ягодка?

Дети отгадывают загадки про рябину.

Создание положительного эмоционального настроя

Слайды 1-3.

Стихи о рябине:

1. Красной да сочной
Выросла рябина.
мама свою дочку
В праздник нарядила:
Красная косынка,
Красные сапожки,
Стала на рябинку
Девочка похожа.

(З.Александрова)

                     2.2.Составление технологической карты.

  Слайд 4.

- Посмотрите на эту иллюстрацию поделки,

-Скажите, из каких частей состоит веточка рябины?

Ответы детей: веточки, листья и ягоды

Приготовьте полоски бумаги нужного цвета.

Бумажные полоски шириной 3 мм следующих цветов:

для ягод – красного и оранжевого;

для листьев – светло- и темно-желтого, оранжевого, красного, салатового, зеленого, морской волны (по возможности);

для веточек – коричневого;

для фона – темно-зелёный картон формата А4.

Дети готовят рабочее место Определяют последовательность работы: изготовление веточек, листьев, ягод, создание композиции.

-А теперь приступим  к разбору будущей нашей композиции.

-Кто сможет определить план нашей работы?

- Что будем делать сначала? Что потом? Чем закончим?

Определяют последовательность работы: изготовление веточек, листьев, ягод, создание композиции

                                   2.3 Физкультминутка.

Слайд 6.

Становитесь в круг опять,

Будем в солнышко играть,

Мы – веселые лучи

Мы резвы и горячи.

Раз, два, три, четыре.

Раздвигайте круг пошире.  

Дети поднимают руки вверх.

Дуют на руки и прячут их за спину.

Делают четыре шага и хлопают в ладоши

                           2.4 Повторение правил техники безопасности.

      -С правилами техники безопасности мы знакомы. Давайте их вспомним.

Рассказывают правила техники безопасности.

                         2.5 Самостоятельное выполнение работы.

                                                      3.1 Итог занятия

                                                  3.2. Рефлексия.

Пусть эта красота живёт в ваших работах. Какие вы молодцы! Очень красивые веточки рябины получились у всех.

- А с какими трудностями вы столкнулись сегодня на занятии?  На что нужно обратить внимание, чтобы оценить получившиеся работы?

На этом наше занятие окончено. Я думаю, что вы, любуясь яркими осенними красками, наблюдая за природой, увидите много интересного и захотите поделиться со всеми своими чувствами, выразив их в своих поделках. Творческих вам успехов!

Ответы учащихся.

Самооценка и оценивание работ других детей  по выбранным  критериям (аккуратность, удачная или нет цветовая гамма и т.п.)