Открытка к 8 марта (ОС "Школа 2100")
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

№

Этапы урока

Время

Содержание (деятельность учителя)

Деятельность ученика

УУД

1

Организационный  момент

1 мин

1.  На рабочем столе не должно быть ничего лишнего.
2.  Располагать инструменты и материалы так, чтобы они не мешали работе и их удобно было брать.
3.  Во время работы соблюдать порядок на рабочем месте.
4.  Не забывайте об осанке, держите спину прямо.
5.  После работы обязательно уберите за собой.

-Нам предстоит очень интересная работа, и я надеюсь, что у нас все получится.

Полож.настрой на урок

Л.:

-внутренняя позиция школьника.

2

Мотивационный этап.

Введение в тему.

5 мин

Любое помещение всегда преображается если в нем появляются...

Загадка: Нарядные сестренки

Весь день гостей встречают Медом угощают (цветы)

А если букеты оформлены со вкусом и гармонично вписываются в окружающую обстановку, то в помещении становится уютно и радостно.

Для маминого праздника
Весной пришла пора.
И женщин поздравляет 
Весь мир и вся страна.
И самыми счастливыми
Минуты станут эти,
Ведь мам своих поздравить Спешат сегодня дети. 

Хочу, чтоб в этот день весны

На всей большой планете…

Дарили мамочкам цветы

Их собственные дети.

Восьмого марта, в женский день

Прижмусь я к ней губами.

И слово нежное скажу

Своей любимой маме!

Мама, мамочка моя,

Я люблю, люблю тебя.

Даже солнышко на небе

Шлет тебе свои лучи.

И цветочек неприметный,

Показался из-под снега

В этот праздник для тебя.

Мама, я люблю, люблю тебя.

-Ребята, приближается первый весенний праздник – женский день 8 марта.

А что такое праздник?

Толковый словарь даёт несколько объяснений этого слова: 1) день торжества, установленного в честь какого-либо выдающегося события; 2) день, особо отмечаемый обычаем или церковью; 3) просто выходной, нерабочий день (от слова «праздность» - ничегонеделание). А есть и такое: день радости и торжества по поводу чего-нибудь. Вероятно, многим это определение понравится больше всего.

Действительно, рядом со словом «праздник» в нашем сознании чаще всего стоит слово «радость». Конечно, чтобы доставить радость окружающим нас близким людям, совсем не обязательно дожидаться «официального» праздника.

Усваивать, слушать,

Участвовать в беседе.

Отвечать на вопрос

К.: уметь слушать и понимать сказанное, отвечать на вопросы.

К:

-умение задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества

Л:

-самостоятельно формулировать цель урока после предварительного

обсуждения;

П: находить и выделять под руководством учителя необходимую информацию из разных источников

3

Постановка учебной задачи, цели.

1 мин

Как вы думаете, а какую цель мы сегодня поставим перед собой?

Цель: сделать открытку.

Праздник – день радости и торжества по поводу чего-то или в честь кого-то. Чаще всего слово «праздник» стоит рядом со словом «радость». На праздник у нас есть возможность приносить радость нашим близким. Небольшой знак внимания – и у человека понимается настроение. Открытка - один самых из самых распространенных видов подарка.

Определять цель урока.

Р: определение цели урока.

4

Основной этап

10 мин

А что обычно дарят на праздник?

- Конечно, какой же праздник без подарка!

- Вот мы сегодня и изготовим подарок своими руками. Такой подарок дорогого стоит, какой вниманьем будет удостоен!

И трудно сказать, что приятнее – получать подарки или дарить их. А делать подарки своими руками ещё приятнее!

- Чтобы сделать такую открытку нам понадобятся материалы: цветная бумага, альбомный лист, а также ножницы, клей, фломастеры. Ну и, конечно, ваша фантазия!

-Посмотрите на доску, давайте повторим технику безопасности.

-А теперь посмотрите , как мы будем поэтапно выполнять нашу открытку.

Слушать.

Усваивать: какое изделие будут делать, какие материалы понадобятся.

Р.:ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того что еще неизвестно.

6

Самостоятельная работа

20 мин

УУД.Регулятивные: планировать свои действия

в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; оценивать правильность выполнения действия.

Выполнять работу.

К.: осуществлять взаимный контроль.

7

Итог

Рефлексия.

7 мин

Друзья, хочется сказать стихами.

Месяц март, сады пусты

Ну, какие тут цветы?

Но природе вопреки,

В классе расцвели цветы.

- Ребята, вам понравилось изготавливать открытки? Ребята, вы сегодня хорошо поработали и я рада, что вам понравилось занятие.

Спасибо за работу. До свидания.

До скорой встречи!

Поддерживать учебный диалог

Л.:контролировать учебные действия.