Программа дополнительного образования "Ниткография"
рабочая программа по технологии (2, 3, 4 класс) на тему

                     Программа дополнительного образования детей

                                                «Ниткография».

Автор программы: Ермоленко Ольга Георгиевна

                                   учитель технологии и ДО

                                   ГБОУ СОШ №98 г. Москвы.

                                      1. Пояснительная записка.

      Данная рабочая программа призвана помочь учащимся, имеющим склонности к занятиям декоративно-прикладным искусством, реализовать и развить свои природные интересы. Ориентированность программы на попытку воспитания у подростков стремления к творческому восприятию своего труда и пониманию чувства красоты и гармонии позволяет познакомить учащихся с профессией вышивальщицы определить их возможности в углубленном изучении разделов “Технологии». Актуальность программы - это связь искусства с жизнью человека, его роль в повседневном быту.  На данный момент эксклюзивные, оригинальные и неповторимые, выполненные  вручную, украшающие интерьер жилища изделия пользуются большим спросом.  В упрощённой версии данная техника выполняется, как вышивка по картону  носит название «Ниткография», хордовая вышивка, или «Изонить». Работы, выполненные в данной технике, удивляют своей простотой исполнения и вызывают восторг.

Цель программы –  развитие творческих, интеллектуальных и эстетических способностей учащихся; создание условий для самореализации ученика в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности; познакомить с профессиями вышивальщицы, художника-дизайнера, оформителя.

Задачи программы:

Обучающие:

• Ознакомление учащихся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;
•  Формирование образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных или плоскостных форм;
• Приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные: 

• Осуществлять трудовое  и эстетическое воспитание школьников;
• Прививать детям любовь к родине, традициям родного края, природе;
• Воспитывать самостоятельный подход к своему индивидуальному творчеству.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение; изобретательность;
• Пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства;
• Развивать мелкую моторику  рук и глазомера;
• Пробудить устойчивый интерес к творчеству вышивальщицы, художника-оформителя, дизайнера.

  Возраст обучающихся – 10-12 лет. Программа рассчитана на 1 год обучения  (39 часов в год, 1 час в неделю).

   Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый,  рассказ, беседа, демонстрация, практическая работа репродуктивного и  творческого характера,  проектный.

 Педагогический контроль:

-промежуточный

-итоговый.

  В конце изучения курса "Ниткография" обучающиеся должны

- знать: правила техники безопасности, основы композиции и цветоведения,  основные приёмы выполнения работ в технике «Ниткография»,  правила оформления и применения данных работ .

 -уметь: гармонично сочетать цвета при выполнении работ, уметь выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных или плоскостных форм; составлять композиции правильно пользоваться ножницами, иглой, самостоятельно изготавливать изделия.

                               2.  Календарно-тематический план.

                               3.Содержание программы.

                                        1. Введение.(2ч.)

  Практическая работа. Организация групп.  Режим работы. План занятий.    Организация труда и оборудование рабочего места.  

   Теоретические сведения. Цель и задачи объединения. Техника безопасной работы. История ниткографии. Материалы и инструменты для выполнения работ.

               2. Приемы работы  применяемые в ниткографии.(6ч) 

  Теоретические сведения. Последовательность выполнения работ приемами ниткографии. Знакомство с особыми способами заполнения фигур: по диаметру, неравномерное заполнение, заполнение полуокружности и спирали,  сеткой , заполнение овала.

  Практическая работа. Изготовление образцов:  прямого, острого и тупого углов, ромба, треугольника, квадрата приемами ниткографии. Освоение на практике заполнения круга, дуги, овала. Выполнение  особых способов заполнения фигур: по диаметру, неравномерное заполнение, заполнение полуокружности и спирали, заполнение сеткой .

           3. Заполнение сложных фигур с использованием техники

                                         «ниткография». (8ч)

Теоретические сведения. Подготовка графического чертежа для выполнения ниткографии. Построение звезды с помощью циркуля. Гармония и цветовые сочетания в работах.

Практическая работа. Изготовление  елочной игрушки с использованием орнамента «снежинка». Изготовление открытки к 23 февраля с мотивом «пятиконечная звезда»

                                       4.Узоры и композиции. (21ч).

Теоретические сведения. Понятие композиции в ниткографии. Законы композиционного решения панно. Принципы заполнения фигур рыб, бабочек, птиц, парусных судов в ниткографии.

Практическая работа. Подготовка эскиза рисунка для выполнения ниткографии. Способы перевода рисунка. Изготовление шаблонов.

Тренинги по выполнению элементов закладки и панно: рыб, растительности морских глубин, бабочек, кораблей, птиц. Подготовка основы для закладки и декоративного панно. Выполнение проектов. Защита проектов.

                5. Организация и проведение школьной выставки.(2ч.)

    Практическая работа. Подбор выставочных работ. Оформление настенных стендов. Размещение работ. Проведение экскурсий по выставке для уч-ся и учителей школы.

                                Список используемой литературы :

1. Лилия Бурундукова. « Волшебная изонить.» – М: «АСТ-ПРЕСС», 2010
2. Леонова О. « Рисуем нитью. Ажурные картины.» - С.-П.: Литеро, 2005.
3. Гусарова Н.Н. «Техника изонити  для школьников.» - С.-П.: , Детство-Пресс,2007.
4. Е.Е. Цамуталина. «100 поделок из ненужных вещей.»- Ярославль: Академия развития, Академия, Ко. Академия Холдинг, 2000.
5. Журнал «Лена рукоделие» 2/2011.-ЗАО «ЭДИПРЕСС-КОНЛИГА»