Создать при помощи крупы поделку «Подсолнух»
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

1 КЛАСС

Дата:__________           Урок №_________

Тема: Мозаика из камешков (крупы).

Цель урока: Создать при помощи крупы поделку «Подсолнух»

Задачи:

1. познакомить учащихся с мозаикой как одним из жанров изобразительного искусства;
2. научить выполнять мозаику из пластилина и камешков или крупы.
3. формировать эстетический вкус учащихся, глазомер, моторику рук, умение организовывать свое рабочее место с учётом санитарно-гигиенических требований в соответствии с осваиваемыми технологиями.

Оборудование:

1. крупа, краски, кисть, клей

Ход урока:

1. Организационное начало урока.

Ну-ка, проверь-ка, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

2. Работа по учебнику.

Чтение стр. ______

3. Рассказ учителя о мозаике.

Мозаика представляет собой изображение или орнамент, выполненный из однородных или различных по материалу частиц или компонентов. Мозаика – техническая разновидность живописи.

Мозаикой древние называли картины, посвященные музам. Как вечны музы, так должны были быть вечны и эти картины. Поэтому их писали не краской, а набирали из кусочков цветного камня (Древняя Греция), затем из кусочков специально сваренного непрозрачного стекла – смальты, кусков мрамора (Италия), больших и мелких кусков цветной керамики (Ближний Восток, Средняя Азия, Казахстан), даже из кирпичей, одна сторона которых покрыта цветной глазурью. Основной элемент мозаики – маленький кубик цветного камня или смальты, так называемый модуль. Чем меньше модуль, тем тоньше и изящнее получается мозаичное произведение. Модули хорошо пригоняют друг к другу и укрепляют цементом или специальной мастикой.

4. Закрепление этапов работы

Подготовка рабочего места

Повторение правил техники безопасности при работе  с клеем

Обводим по шаблону в альбоме

Смазываем клеем

Посыпаем рис

Прокрашиваем рис красками

5. Выполнение мозаики по заданному алгоритму

(Коллективно разбираются вопросы, возникшие в ходе выполнения работы)

6. Физминутка

Птички в гнездышке сидят

И на улицу глядят.

Погулять они хотят

И тихонечко летят.

(Дети имитируют движение птиц)

7. Обобщение и итог урока

– Что такое мозаика?

Организация выставки работ учащихся с комментированием и защитой своих работ.