Творческий проект "Подсолнухи"
проект по окружающему миру (1 класс) по теме

Кружок «Умелые ручки»

Творческий проект «Подсолнухи» (1 отряд)

          Во время школьного лагеря, ребята из 1 отряда выполнили  творческий проект «Подсолнухи». Тема проекта была выбрана не случайно. Наш отряд «Лучики» выбрал для исследования это растение, т.к. подсолнух в переводе,  обозначает «Цветок солнца», а «Лучики» -  это тоже часть солнца!

Мы рассматрели следующие вопросы:

1. История подсолнечника.

Узнали, что родина подсолнечника Северная Америка(3000 год до н.э.)

Подсолнечник считали символом Бога солнца. В Россию подсолнечник завёз из Голландии Пётр I. Сначала  растение было декоративное, служило для украшения.

2. Производство  и применение подсолнечника.

Из него стали добывать масло, отходы производства использовали для корма скота и лакомства халвы.

Подсолнечник – медоносное растение. Мёд из нектара цветущего подсолнечника имеет жёлтый цвет и слабый аромат.

Подсолнечник – каучуконосное растение. Из надрезов стебля производят резину. Она отличается тем, что не вызывает аллергию.

Лузга подсолнечника используется для производства биотоплива, которое не наносит вред окружающей среде!

3. Польза подсолнечника

- витамины А ,В, С, Е, Д  важны для организма. Благотворно влияют на кожу, улучшают цвет лица.

- микроэлементы, необходимые для иммунитета.

- жирные кислоты, необходимые для работы головного мозга.

- оказывает расслабляющее действие.

- помогает наладить общение с людьми. Угостите семечками знакомых и душевный разговор вам обеспечен!

     4. Вред подсолнечника

         - калорийность (тем, кто хочет сбросить вес есть его нужно в ограниченном количестве)

       - твёрдая скорлупа портит зубную эмаль.

       - подсолнечник оказывает обволакивающее действие на горло и голосовые связки, поэтому  нашим учителям Ольге Сергеевне и Галине     Александровне мы не советуем есть семечки подсолнуха, чтобы не остаться без голоса!

        5. Исследование

Цель: выяснить,  какие условия нужны для роста подсолнечника.

Мы посадили в три стакана по семечку подсолнуха.

Стакан №1 поставили в шкаф

Стакан№2 поставили в холодильник

Стакан №3 поставили на подоконник в классе

Взошло семечко  в стакане №3.

Вывод: Для полноценного развития растению необходимы: тепло, свет, вода, воздух, положительные эмоции и доброжелательная атмосфера, которые есть  в нашем отряде.

6. Продукт проекта.

Результатом нашего проекта стала коллективная работа                              «Подсолнухи». Наш отряд сделал аппликацию из бумажных салфеток на картонной основе. Получилась радостная летняя композиция! Желаем всем хорошего настроения и отличных каникул!!!