Рабочая программа и календарно- тематическое планирование внеурочной деятельности в начальной школе. Кружок "Умелые руки"
рабочая программа по технологии (2 класс) по теме

Актуальность изучаемой деятельности.

Программа объединения «Умелые руки» носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение учащимися основными приемами и техникой работы с природными материалами, с пластилином, с крупами и макаронными изделиями. Обучение по данной программе способствует создать условия для дальнейшего формирования ребенка, как всесторонне-развитой личности. Поэтому воспитание такого человека должно быть сопряжено с формированием высокой духовности, высокой нравственности, раскрытием творческих сил и способностей, с  подготовкой к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

Анализ программ, предшествующих модифицированной программе; её достижения и недостатки.

Данная модифицированная программа кружка разработана на основе типовых программ для государственных внешкольных учреждений, с учетом учебных стандартов общеобразовательных школ России, программы образовательной области «Технология».                                                                                                                    

В последней уделено мало времени изучению данного вида декоративно-прикладного искусства

Обоснование внесенных изменений.

Обучаясь по настоящей модифицированной программе, учащиеся приобретут углубленные знания и умения по данному виду творчества.

Цель настоящей программы - нравственно-эстетическое воспитание детей при обучении основам работы с пластилином, крупами  и макаронными изделиями, природным материалом.                                                                                                                                                        

Задачи

1.      Образовательные:

•        Научить работать с природным материалом, с пластилином, с крупами и макаронными изделиями, выполнять из этого материала поделки, украшения.

2.      Воспитательные:

•         Привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности;

•          Воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца, взаимопомощь при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материалам;

•        Привить основы культуры труда.

3.     Развивающие:

•          Развить образное мышление, внимание, моторные навыки, творческие способности, фантазию;

•        Выработать эстетический и художественный вкус.

Пути, средства и методы достижения целей.

Успешное достижение цели объединения «Умелые руки», возможно путём создания условия радости познания нового, целенаправленного информационного взаимодействия учителя и ученика. Важно, чтобы руководитель кружка умело сочетал словесные, наглядные и практические методы обучения.

Сроки реализации программы.

Программа кружка рассчитана на 1 год обучения, 68 часов, 2 занятия в неделю по 1 часу.

Возраст учащихся 7- 9 лет.                                                                          

Формы организации детского коллектива.

В процессе реализации программы используются разнообразные формы и методы обучения: объяснительно-иллюстративный, рассказ, беседа, работа с книгой, демонстрация, упражнение,   практический,   обучающий   контроль,   познавательная   игра,   проблемно-поисковый, ситуационны

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

  СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие. (1 ч)

Теория. (1ч) Знакомство руководителя с детьми. Цели и задачи обучения. Правила техники безопасности работы во время занятий. Распределение по рабочим местам. Организация рабочего места.

2.Работа с пластилином. (36 ч)

Теория. Знакомство с пластилином. Виды пластилина. Смешение цветов. Инструменты. Трафареты. Формочки. Рабочее место. Правила безопасной работы с пластилином. Рисуем пластилином. Все цвета на картинке. (1ч) Изделия: «Цветы», «Солнышко», «Тучка», «Радуга» «Яблоня», «Горы».                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Теория. Объемные картинки. (1ч)  Изделия: «Шарики», «Ромашка», «Подсолнух».                                                                                                                         Теория. Картинки из объемных и плоских элементов.(1ч) Изделия: «Петушок», «Дерево»,«Цветы», «Фрукты».                

Теория. Объемные фигурки. Экономим пластилин. (1ч)  Изделия: «Ежик», «Свинка», «Рыбка», «Слоник», «Ослик».                                                                              Теория. Объемные композиции.(1ч) Изделия: « Лесная полянка», «Мухомор»,

«Пенек», «Зверюшки на лесной полянке»,  «Ваза».  

                                                                                                                                                                                                                       3.Работа с крупами и макаронными изделиями. (36ч)

Теория. Знакомство с видами работ. Подбор необходимого материала. Обучение технике выполнения работ с крупами и макаронными изделиями. Меры безопасности во время работы.(6ч)

Изделия: «Кубань - моя родина», «В мире животных», «Цветы», «Бабочка», «Птицы», «Ромашка», «Кавказкие горы», «Лесная полянка», «Овощи», «Фрукты», «На дне морском», «Домик», «Сказочные герои», «Деревья», «Ваза».

4.  Итоговые занятия. (1ч)                                                                                                                                                                                                         

Творческие отчеты. Выставка работ.

                            ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ

В КОНЦЕ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ

МЕТОДИЧЕСКИЕ  РЕКОМЕНДАЦИИ

В отделе декоративно-прикладного творчества отсутствует система баллов в традиционном понимании, существуют уровни обученности: 1 уровень - репродуктивный, 2 уровень - самостоятельная работа с помощью педагога, 3 уровень - самостоятельная работа без помощи педагога, 4 уровень – творческий ( самостоятельное моделирование и изготовление поделок. Конечным результатом выполнения программы предполагается выход учащихся

на 3-4 уровни обученности; участие в выставках, смотрах, и конкурсах различных уровней ( школьных, районных). В течение учебного года обучающиеся изготавливают всевозможные изделия, связанные с тематикой занятий.

УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ

1. Правила техники безопасности при работе на занятиях.        

2. Наличие инструментов:

Ножницы;

Клей;

Линейка;

Инструменты для работы с пластилином.

3.Наличие материалов:

Пластилин;

Крупы и макаронные изделия.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ

Т.Б. Ткаченко, К.И. Стародуб. Лепим из пластилина.- Ростов- на-Дону «Феникс», 2003.

Э.К. Гульянц, И.Я. Базик. Что можно сделать из природного материала.-Москва, «Просвещение», 1984.        

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ