Изготовление аппликации из сухоцвета «Осенний букет».
план-конспект занятия по технологии (4 класс) на тему

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная  школа-интернат VI вида»

Урок

труда в 4м классе

по теме: изготовление аппликации из сухоцвета «Осенний  

               букет».

Провела:

Учитель труда  Колчина Н.К.

Владивосток

2012 год

Тема: Изготовление аппликации из сухоцвета «Осенний букет».

Цель: Учить школьников работать с природным материалом.

Задачи: 

1. Расширять знания учащихся о свойствах засушенных листьев, цветов, трав, мха, клеящими составами, инструментами и правилами работы с ними.
2. Учить передавать форму букета из засушенных листьев и цветов.
3. Обучать правилам крепления природных материалов на подложку наклеиванием.
4. Закреплять умение самостоятельно анализировать объекты предстоящей работы, делать отчет о ее выполнении по операциям.
5. Развивать координацию движений пальцев рук, формировать пространственные представления.
6. Развивать творческие способности, прививать бережное отношение к природе.
7.  Воспитывать аккуратность в работе, умение самостоятельно планировать свою деятельность.

Материалы и инструменты: технологическая карта, образец аппликации, засушенные листья деревьев, цветы, ножницы, клей, кисточка, лист бархатной бумаги, картон, салфетка.

Ход урока:

1 .Организационный момент

Здравствуйте ребята!

Садитесь, Какое сегодня число? (отвечает дежурный)

Какой урок начинается?

Что необходимо было приготовить к уроку (детям было заранее дано задание по подготовке сухоцвета)?

2. Вводная беседа:

Давайте поиграем в игру «Кто больше знает цветов, деревьев, растущих у нас в лесу». Учитель опрашивает учеников и показывает свои заранее подготовленные цветы, листья, плоды, веточки, корни трав, кустарников и деревьев.

Стихотворение читает учитель и достает по одному цветку из вазы

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если мы сорвём цветы,

То не будет красоты,

И не будет доброты.

Но живые цветы быстро завянут, а мы постараемся продлить им жизнь в наших работах и сделаем аппликацию букета из засушенных цветов, листьев и трав. В конце урока мы проведем выставку ваших работ.

И если ваша поделка будет аккуратной и красивой, вы сможете подарить её друзьям или родным, а может быть представить на школьной выставке.

- Из чего мы будем делать поделку?

• Посмотрите на Ваших столах лежат детали для будущей работы -это листья тополя, ивы, березы, папоротник, васильки, ромашки  и т.д.
• Итак, сегодня открывается мастерская, которая работает под девизом,-

«Дело мастера боится».

• Как вы понимаете эту пословицу?

3. Анализ образца «Осенний букет»:

Показ образца:

Посмотрите на поделку, которую сделала я. Кто знает - какие листочки и цветочки я использовала для данной работы?

• Все это природный материал, а с каким природным материалом мы уже работали?

- Назовите - из каких частей состоит поделка?

- Какие листья и травы использовались?

-Что служит основой для нашей аппликации?

Ребята давайте повторим правила безопасной работы с ножницами и клеем. Ученики повторяют и  правила техники безопасности  (каждый ученик рассказывает по одному правилу).

4.Технология изготовления

1. На картон приклеить бархатную бумагу темного цвета.
2. На готовую основу. Используя клей ПВА наклеивают элементы сухоцвета: листья, веточки, светы и т.д.
3. Края композиции оживляют тесьмой желтого, розового цвета.

5. Физ. Минутка

Вышли пальчики гулять, стали весело плясать.

Вот так, вот так, стали весело плясать.

Пальчики играли,  собачку увидали.

Она громко лает, пальчики пугает.

Пальчики сбежались,  в кулачок все сжались.

А собачка ходит, пальцы не находит.

Кулачки стучали, собачку испугали.

Ну а пальчики опять стали дружно танцевать.

5. Самостоятельная работа

Во время практической самостоятельной работы учитель следит за  выполнением детьми поделки и оказывает необходимую индивидуальную помощь.

7. Выставка

А теперь проведем выставку аппликаций из сухоцвета «Осенний букет».

Какая аппликация вам понравилась больше всех? Почему?

8. Итоги уроки

За урок оценки получают……….., потому что …………

Итак, какую поделку вы сегодня выполняли?

Расскажите последовательность выполнения работы?

Какие материала вы использовали и почему?

Какими инструментами мы работали сегодня?

Где можно использовать такие аппликации?

Учитель проводит словарную работу. Ученики проговаривают новые слова и слова, в которых чаще всего делают ошибки.

9.Уборка своего рабочего места

• А сейчас наведем порядок на своих местах. Убираем все на своё место.
• Ученики убирают свои рабочие места,  сдают технологические карты, остатки сухоцветов, инструменты и клей.

-Урок окончен.

Фото отчет