"Олимпийские кольца - символ Олимпиады"
план-конспект урока по технологии (2 класс) по теме

                         Тема: «Олимпийские кольца - символ олимпиады».  

Цель: обучение учащихся работе с шаблоном, приемам вырезания и соединения деталей  аппликации по образцу.

Задачи:

1.        Закреплять знания и умения учеников при работе с бумагой.

2.        Закреплять и отрабатывать умение учащихся обводить по шаблону, правила безопасной работы с ножницами и клеем на уроке технологии.

3.        Развивать кругозор учеников, закрепить знания учеников об олимпийской символике.

 4.         Воспитывать патриотизм, гражданственность, гордость за свою страну; стремления к здоровому образу жизни.

5.        Развивать аккуратность и терпение в работе, внимание, мелкую моторику.

6.        Воспитывать трудолюбие и усидчивость.

Изделие: аппликация из бумаги « Олимпийские кольца»

Оборудование и материалы:

Изображения (картинки) олимпийского флага, образец работы (общий и каждому ученику), белый картон, квадраты из  цветной бумаги (10 х 10), ножницы, клей, карандаш, шаблоны кругов диаметром 8см и 6 см.

 Компьютер, проектор.

Планируемые результаты

 Предметные: сделать аппликацию.

Метапредметные:

Познавательные: познакомиться с новой информацией о символе олимпийских игр.

Регулятивные: осуществлять действия по коллективно составленному правилу , по собственному плану.

Личностные: проявление творческого отношения к процессу обучения; заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; развивают трудолюбие, способности к самостоятельным поступкам и действиям, к преодолению трудностей.

Ход урока:

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой

2. Актуализация знаний

- Сегодня на уроке мы будем работать в технике «Аппликация»

- Давайте вспомним, что такое аппликация?    

 Аппликация – это изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги или ткани. Мы будем работать с бумагой. Сегодня нас ждет большая работа. Справиться с ней смогут внимательные, любознательные, трудолюбивые и дружные ребята.

3. Познавательно-информационная беседа:

- К какому событию готовится наша страна? (К олимпиаде)

- Что такое олимпиада? (ответы детей)

Учитель: олимпиада – крупнейшие международные спортивные соревнования. Проводятся каждые 4 года в разных странах.

Какие бывает олимпиады? (летние и зимние). Показываются слайды.

- Какая олимпиада будет у нас в России, и где она будет проходить?

(ответы детей)

Учитель: за всю историю Олимпийских игр в России олимпиада будет проходить второй раз в  городе Сочи в феврале  2014 года. Это будут 22 Зимние олимпийские игры.

 (Впервые в нашей стране проводились летние олимпийские игры в Москве в 1980 году).

- Что ждут люди от олимпийских игр? (Много гостей, спортсменов, состязаний, побед и наград).

Учитель: Олимпийские игры – это праздник. К нему готовятся не только спортсмены, но и художники, дизайнеры, скульпторы, поэты и музыканты. Они создают олимпийскую символику. Это: флаг, гимн, медали, олимпийский огонь, салют, эмблемы, талисманы.

Сегодня на уроке мы подробнее поговорим об олимпийском флаге и символе, изображенном на флаге – олимпийских кольцах.

4.Создание проблемной ситуации

- Кто знает, какие цвета у 5 олимпийских колец?

У меня для вас есть интересное задание. В каждой строчке в левом столбике отыщите среди других букв название континента. А в правом  прочтите название цвета, соответствующее континенту.

ТУНКАЗИЯВЕНУ           ЖЁЛТЫЙ

 ЕВРОПАКОЛОРТ           ГОЛУБОЙ

 ФЕРЮАМЕРИКА           КРАСНЫЙ

 СТЕЛАФРИКАОР          ЧЁРНЫЙ

АВСТРАЛИЯСИН           ЗЕЛЕНЫЙ

Олимпийский флаг: на белом полотне изображены пять переплетенных кольца разного цвета.

 (синий, черный, красный – в верхнем ряду, желтый и зеленый - в нижнем). Кольца – это символ союза (единства) пяти частей Света. Синий цвет обозначает Европу, красный - Америку, желтый - Азию, черный – Африку, зеленый - Австралию. Придумал этот символ Пьер де Кубертен в 1913 году.

Сегодня на уроке мы выполним аппликацию «Олимпийские кольца». Показывает образец.

5.  Анализ образца работы

- Посмотрите внимательно на изделие и скажите, простое оно или сложное? (сложность в переплетении колец)

- Из каких деталей состоит аппликация? (из 5-и колец)

- Как расположены кольца? (в два ряда: вверху -  синий, черный, красный, внизу - желтый и зеленый).

- Какие материалы и инструменты понадобятся для работы? (картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка, тряпочка)  

6.  Планирование работы

      .Создание проблемной ситуации .

Открытие нового знания,  освоение нового умения.

Рассмотрите изображение олимпийских колец. Как они расположены и соединены?

- Как переплести кольца?

Дети вносят свои предложения. Обсуждают их рациональность.

Дети демонстрируют предлагаемые варианты, указывая на недостатки и отмечая достоинства, пока не найдется правильное решение.

 Повторение правил работы с ножницами и клеем              

- Перед началом работы, давайте вспомним правила работы с ножницами и правила работы с клеем.

Правила безопасной работы с ножницами:    

  1. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд!

  2. Не держи ножницы концами вверх!

  3.Не оставляй ножницы на столе в раскрытом виде!                                                                        

Вспомним правила безопасной работы с клеем.  

1.Клей – опасное химическое вещество. При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.

2. При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой.

3.  По окончании работы тщательно вымойте руки с мылом.

7. Физминутка.

 А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку.

Руки в стороны, согнули,

Вверх подняли, помахали.

Спрятали за спину их и оглянулись:

Через правое плечо, через левое ещё.

Дружно присели, пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.

8. Практическая работа

У каждого ученика заранее приготовленные квадраты размером

 10 см х 10 см красного, желтого, синего, зеленого и черного цвета. С помощью шаблонов  диаметром 8см и 6 см

Обсуждается последовательность изготовления работы:

1.На каждом из цветных квадратов обвести сначала большой круг, затем внутри большого разместить и обвести маленький круг

2. Вырезать 5 цветных колец.

3. Разложить детали аппликации на листе картона в соответствии с образцом.

4. Приклеите (зафиксировать) верхнюю часть колец первого ряда (синий, черный, красный). Обратить внимание детей: эти кольца не переплетены, а расположены рядом.

5. Разрезать желтое и зеленое кольца.

6. Продеть кольца нижнего ряда (желтое и зеленое) через кольца верхнего ряда по образцу.

7. Приклеить все детали аппликации.

9.  Итог урока

- О чем мы говорили на уроке?

- Что интересного вы узнали?

10. Оценивание своих работ. Выставка работ учащихся.

Уборка рабочего места.