"КОСМИЧЕСКОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ"внеклассное мероприятие
материал (1, 2, 3, 4 класс)

КОСМИЧЕСКОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ

внеклассное мероприятие разработано и проведено

для учащихся с умеренной умственной отсталость и ТМНР

 начальных классов коррекционной школы VIII вида.

Цель: уточнить и закрепить знания и представления учащихся о космосе.

Задачи:

Обучающая: закрепить имеющиеся представления о космосе. Расширять знания детей о профессии космонавт. Формировать навыки здорового образа жизни.

Коррекционно-развивающие: активизировать и расширять словарный запас у учащихся; развивать мышление, речь, память, внимание, самостоятельность; развивать физические качества личности: ловкость, быстроту, выносливость; умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательная: воспитывать целеустремленность, дисциплинированность, умение работать в команде. Вызвать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа: знакомство с профессией космонавта, чтение рассказов, рассматривание фотографий, открыток с изображением космоса, энциклопедий, сюжетно-ролевые и подвижные игры, показ видеофильмов, презентаций.

Оборудование: магнитная доска с магнитами, мягкие модули различного размера и формы для постройки ракеты, ватман с изображением космического неба; мел;15 звёздочек, планеты нарисованные и вырезанные из бумаги; 2 корзины; мультфильм «Космос»; светильник ночник-проектор "Звездное небо" вращающийся, «метеориты» - скомканные листы бумаги, газеты, в форме круглого шара.

Оформление зала: звездное небо, ракеты, планеты, кометы.

Ход мероприятия

В зал входят два инопланетянина. (ведущие)

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем отмечать праздник – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ. И отправимся в космическое путешествие. Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм «Космос». (просмотр мультфильма). Для того, чтобы путешествовать в космосе - проведем подготовку к космическому приключению:

Космическая РАЗМИНКА
Мы сначала будем хлопать: хлоп- хлоп, хлоп-хлоп.
А затем мы будем топать: топ-топ, топ-топ.
А сейчас мы повернемся, и друг другу улыбнемся!
Ребята посмотрите, какая необычная картинка у меня есть (на магнитной доске прикреплена картинка с изображением космического неба. (дети рассматривают).
Дети, вы догадались, что изображено на этой картинке? (небо)
А что бывает на небе вечером (ночью)? (звезды - прикрепляем звездочки).

А что ещё есть в космосе (планеты)- прикрепить планеты, называя их.

Космический корабль - ракета

Космонавт

Небо находится высоко, поэтому звезды нам кажутся маленькими. На самом деле, звезды большие и их можно увидеть в космосе.

Игра «Звездопад» (выключается свет – включить светильник ночник-проектор "Звездное небо" вращающийся, на полу разложить звезды, пока темно). Включается свет и даётся задание: собрать звёзды – кто больше. Собранные звезды прикрепляем магнитами на доску  с изображением звездного неба.
Ведущий:
Ребята, а кто летает в космос? (космонавты)
Как вы думаете, какие должны быть космонавты? (сильные, смелые)
А мы с вами сильные?
Ну ка, покажем какие мы сильные и смелые. (ВСТАЮТ С МЕСТ).
Физминутка
Раз, два, три, четыре-
В космос мы лететь решили! (маршируют)
Чтобы в космос полететь (руки вверх)
Нужно многое уметь (круговое движение руками)
Влево, вправо наклонились
И нисколько не ленись! (погрозить пальчиком)
Руки вверх, вперед и вниз,
Космонавтом становись! (руки на пояс)
Ведущий:
Вот мы и стали космонавтами!
А на чем же летают космонавты? (на ракете)
Сейчас мы с вами сделаем ракету, на которой отправимся в полет. Посмотрите, что у нас есть. Строим ракету из мягких модулей и кубиков. Дети вместе с ведущим строят ракету из мягких модулей.

Ведущий: Ракета готова, осталось ее завести.
Готовы к полету? - (да)
Игра «Пуск ракеты»
Наш корабль-космолёт

Отправляется в полёт.

На старт, внимание,

Проверим зажигание:

Считаем:10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

Пуск! Полетели! (Звучит космическая музыка)
Ведущий: вот мы с вами и в космосе!

Мы приземлились на Луну. Здесь очень много кратеров (ям). Наша с вами задачи попрыгать по островкам и не упасть в ямы. (на полу мелом рисуются окружности – дети по очереди прыгают стараясь, точно попасть в изображенный на полу «островок»).

Конкурс «Прогулка по Луне».

А еще в космосе бывает необычный дождь – метеоритный - это когда со всех сторон летят и падают камни. Сейчас будет звучать музыка, мы с вами танцуем и движемся по залу, изображая космонавтов, но, когда вы услышите стук, грохот – вы должны спрятаться (сесть на корточки, укрыть руками голову и закрыть глаза). Дети двигаются по залу, как только звучит стук и грохот, разбрасываются «метеориты», дети прячутся.

Подвижная игра «Метеориты» (бумажные комки, подбрасываются вверх, дети их собирают в корзину, разбрасывание и метание бумажными комками).

Вот нам и пора отправляться обратно в школу. Все в ракету! (дети садятся в ракету)
Заводим ракету:
Игра «Пуск ракеты»
Запускаем мы ракету «У-у-у» (руки над головой в форме конуса)
Завели моторы «Р-р-р» (вращение рук)
Моторы загудели «У-у-у» (Руки расставили в стороны)
В детский сад полетели «Ж-ж-ж» (Присели – руки вверх)
Ведущий: Вот мы и вернулись в школу! 

Ребята, вам понравилось наше путешествие?
А где мы сегодня с вами были?
А что мы в космосе делали?
Ребята, вы молодцы. До новых встреч!