Сценарий праздника "До свидания, первый класс!"
классный час (1 класс)

До свидания, первый класс!

Вступление учителя.        

Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!

Вспомним, как всё начиналось…  

Песня «Первоклашка, первоклассник»

Дети читают стихи.

 Мы помним как всё начиналось,              

 Всё было впервые для нас.

 Игрушки и игры, мы, дома оставив,

 За мамами шли в первый класс.

 Мы помним тот звонок весёлый,

 Что прозвенел нам в первый раз,

 Когда пришли с цветами в школу –

 В наш самый лучший первый класс.

 Нас встретил у дверей учитель –              

 Наш верный друг на много дней

 И шумная семья большая

 Подружек новых и друзей.

 За мамину руку надежно держась,

 Тогда мы впервые отправились в класс.

 На самый свой первый в жизни урок.

 Кто первый нас встретил?

 Школьный звонок!

 Новую одежду на себя надели,                      

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

 Новые книжки, палочки для счета,

 Новые тетрадки, новые заботы.

 Вот звонок звенит, заливается.

 Смолкли детские голоса.

 У ребят сейчас начинается

 В жизни новая полоса...

 Самый трудный первый класс!

 Потому что – первый раз!

Садясь за парту осторожно,

 Чтоб школьной формы не измять.

 Мы Буквари свои раскрыли,

 Раскрыли чистую тетрадь...

 Я на уроке в первый раз,

 Теперь я ученица.

 Вошла учительница в класс.

 Вставать или садиться?

 Мне говорят: «Иди к доске!»

 Я руку поднимаю.

 А ручку как держать в руке?

 Совсем не понимаю.

 Я на уроке в первый раз.

 Теперь я ученица.

 За партой правильно сижу,

 Хотя мне не сидится!

 Меня дежурить выбрали.                

 Дежурю первый раз!

 Бумажки подбирала я,

 Проветривала класс.

 Я доску нашу вытерла,

 Достала чистый мел,

 За тишиной следила я,

 Шуметь, никто не смел!

 Я целый день работала,

 Устала под конец ...

 Сказала мне учительница:

 «Ну, что, за молодец!»

 Какие парты чистые,

 Как чисто на полу ...

 Зато сама дежурная

 В чернилах и в мелу...

Папе, маме, бабушке всё мы рассказали:              

Как мы шли под музыку из большого зала,

Как потом мы в классе хорошо сидели,

На учительницу во все глаза глядели ...

Ольге Владимировне хором отвечали ...

Как мы наши парты путали вначале.

Как писали палочки, рисовали вазу,

И стихи про школу выучили сразу.

Самый трудный 1-й класс.                                

 Всех труднее 1-й класс!

 Потому что в первый раз

 Мы попали в 1-й класс!

 Машинисты и ткачи,            

Трактористы и врачи,

 Лесорубы и шахтёры,

 Космонавты и актёры,

 Повара и кузнецы,

 Водолазы и певцы –

 Все когда–то в первый раз

 Поступали в 1-й класс!

Песня «Чему учат в школе»      

Учитель: Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Сегодня вы заканчиваете 1-й класс и уверенно шагнёте во 2 класс. Но сначала, давайте вспомним, как интересно проходили наши уроки.

Урок русского языка            

Ох, и трудное заданье-

 Буквы правильно писать.

 Но у Вани есть желанье

 Вам про это рассказать.

 Долго Ольга Владимировна

 Нас писать учила!

 И примерно через год

 Написал я слово “кот”.

 Получился кот не сразу,

 Вышел он как по заказу:

 Весь рябой, хвост трубой,

 Залюбуется любой.

-А как учились мы ставить ударение?

 В нашем классе, не в лесу

 Громко звали мы лису.

 Закричали мы: “Лиса!”- зазвенели голоса.

 Это мы искали все ударение в лисе.

 Мне подумалось: “А вдруг прибежит лиса на звук?”

 Мы её на парту сзади

 Рядом с Федечкой посадим.

 “Посиди у нас, лиса! Подождут тебя леса!”

- Задания для знатоков русского языка:

1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?      

МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.                                                   

2. Какая буква лишняя и почему?                                                  

“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

3. Найдите ошибку:                                                                        

Учитель взял мель. Лодка села на мел.

4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.              

АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС

2-й урок – математика                                                             

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать 
Надо, прежде всего, математику знать. 
И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья, 
Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка! 

И прекрасна, и сильна математики страна. 
Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то: 
Сколько домнам угля надо? А детишкам – шоколада? 
Сколько звёзд на небесах? И веснушек на носах?

Мне учиться очень нравится, 
Отвечать я не боюсь. 
Я могу с задачей справиться, 
Потому что не ленюсь. 
И прекрасна, и сильна 
Математики страна! 

 Мне учиться очень нравится,

 Отвечать я не боюсь.

 Я могу с задачей справиться,

 Потому что не ленюсь.

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

 Надо, прежде всего, математику знать.

Учитель: - Проверим, как вы подружились с математикой.

Задание 1. Ребусы с цифрами:                              

О 5 (опять)

 40 А (сорока)

 3 БУНА (трибуна)

1 ОКИЙ (одинокий)

 КО 100 ЧКА (косточка)

 ПО 100 ВОЙ (постовой)

Задание 2. (Самое сложное!) Логическая задача:        

Зина и Вера имеют фамилии Чижова и Скворцова.

 Какую фамилию имеет каждая девочка,

 если известно, что Зина младше Чижовой?

 (Зина Скворцова, Вера Чижова)

 И, напоследок, Задание 3.                                         

 -Внимательно послушайте задачку:

 Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке

 Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

 Подберезовик, листок и широкий поясок.

 У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?  (9 грибов)

3-й урок – чтение            

Букв сначала мы не знали,

мамы сказки нам читали.

 А теперь читаем сами –

подружились сказки с нами!

Чтение – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих ли рассказ,

мы учим их, они учат нас.

Прочёл рассказ я в первый раз.

А папа удивлялся:

«Ведь ты читал смешной рассказ

и даже не смеялся!»

Смешной?...

Читать – нелегкий труд,

в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться,

тут заплакать впору было!

Сперва я чтенью научусь,

а уж потом нахохочусь!

Как хорошо уметь читать!

 Не надо к маме приставать.

 Не надо бабушку трясти:

 “Прочти, пожалуйста, прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 “Ну, прочитай ещё страницу!”

 Не надо ждать, не надо звать,

 А нужно сесть и прочитать!

ЗАДАНИЯ:

Назовите последнее слово правильно:

1. ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ? В ЗООПАРКЕ У ДВЕРЕЙ… (ЗВЕРЕЙ)

2. МЫ СОБИРАЕМ ВАСИЛЬКИ, НА ГОЛОВАХ У НАС ЩЕНКИ …(ВЕНКИ)

3. ПОЭТ ЗАКОНЧИЛ СТРОЧКУ, В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ БОЧКУ… (ТОЧКУ)

Кто из сказочных героев сказал слова?

* Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла.  (Красная Шапочка)

* Кто сидел на моём стуле и сломал его?     (Медведица Настасья Петровна)

* Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!     (Федора)

* Куплю куртку для папы Карло!      (Буратино)

* Я сегодня поймал, было рыбку…   (Старик)

* А зачем на свете мёд?   (Винни-Пух)

Песня «Прощай, Букварь!»

4-й урок – окружающий мир       

Мы в первом классе за природой наблюдали.

 Мы птиц, зверей, растения изучали.

 Паук – он насекомое иль нет?

 А если нет, то в чём тогда секрет?

Учитель проводит игры.

-Найди лишнее слово:

“берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза, ворона”;

“жаба, тритон, щука”; “змея, белка, лиса”.

-Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды:

черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.

-А какие грибы вы не возьмёте:

опёнок, мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, сатанинский гриб, подосиновик?

Учитель: - У нас на уроках очень интересно!                 

Мы читали, писали, считали,

 Шили, клеили и рисовали.

 Пели песни про всё на свете,

 Ведь мы очень весёлые дети.

В нашем классе тишина

 почему-то не слышна:

 То линейка упадет,

 То резинка пропадёт,

 То Максим под партой

 Чей-то тапочек найдёт.

 Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,

 Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...

«Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!» -

 Не стерпев, сказал учитель...

 Я чего-то как чихну...

 Засмеялся Мишка сзади.

«Тише, тише», – шепчет Катя.

 Ничего опять не вышло! ...

Тишины у нас не слышно!

Учитель: - А вот что у на происходит на переменах:                 

 Перемена, перемена!

 Класс, как улей, загудел.

 Нужно сделать непременно

 Столько самых важных дел!

 Обменяться новостями,

 Став с подружками в кружок,

 Поиграть в футбол с друзьями,

 Съесть в буфете пирожок.

 К турнику бегут спортсмены.

 И дерутся шалуны...

 Перемены так мгновенны,

 А уроки так длинны!

«Перемена! Перемена!»

 Заливается звонок.

 Первым Вова непременно

 Вылетает за порог.

 Вылетает за порог,

 Семерых сбивает с ног.

 Неужели это Вова,

 Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

 Пять минут назад ни слова

 У доски сказать не смог?

 Если он, то, несомненно,

 С ним бо-о-льшая перемена.

 Не угонишься за Вовой!

 Он, гляди, какой бедовый!

 Он за пять минут успел

 Переделать кучу дел!

Он поставил три подножки –

 (Ваське, Кольке и Серёжке),

 Прокатился кувырком,

 На перила сел верхом,

 Лихо шлёпнулся с перил,

 Подзатыльник получил,

 С ходу дал кому-то сдачи,

 Попросил списать задачи –

 Словом, сделал всё, что смог!

 Ну, а тут – опять звонок...        

Вова в класс плетётся снова. Бедный! Нет лица на нём!

 – Ничего, – вздыхает Вова, – На уроке отдохнём!

Учитель: Наши ребята в этом году показали очень хорошие результаты в освоении школьных предметов. Пришло время наградить их грамотами.

НАГРАЖДЕНИЕ ГРАМОТАМИ

Учитель: Но ещё у нас есть ребята, которые отличились не только в нашей школе, но и в районном конкурсе.

ВРУЧЕНИЕ СЕРТИФИКАТОВ И ПРИЗОВ

КОНЦОВКА    «До свидания, первый класс!»                          

Вот и кончился год наш учебный.

Не зовите вы нас «первоклашки»,

Стали парты малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки

Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут карты

Вместе с нами подрастут!

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой!

И со мной моя подруга

Переходит во второй!

А учительница что же

Бросит разве нас с тобой?

- Нет, учительница тоже

Переходит во второй!

Так дорогою весёлой

Мы шагаем, вставши в строй

Вместе с классом и со школой

И со всей родной страной!

В школе кончены уроки

Перешли мы в старший класс

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас

Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся!

Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денек! 

Учитель: -В старину люди на праздниках любили петь частушки, и мы для вас сегодня их споём:

ЧАСТУШКИ

Мы, ребята-семилетки,

 Вам частушки пропоём.

 Мы в своей любимой школе

 Замечательно живём.

Мы здесь учимся читать,

Рисовать, писать, считать,

Быть внимательными к другу,

Никого не обижать!

 Эх, топни, нога,

 Топни правенькая,

 В школу я пришла учиться,

 Хоть и маленькая.

 Мы ребята-семилетки,

 Любим бегать и играть,

 А учиться обещаем

 На «4» и на «5».

 Каждый день у нас уроки –

 Лепим, красим, мастерим,

 Изучаем цифры, буквы,

 По-английски говорим.

 Раньше мамы нам читали

 Про зайчат и про лису,

 А теперь читаем сами

 Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,

 Кто быстрей и кто вперёд,

 А задачки-то какие –

 Сам профессор не поймёт!

 Все науки одолеем,

 Всё у нас получится,

 Потому что наши мамы

 С нами тоже учатся!

Первый «Б» у нас, друзья,

Самый классный в школе!

Потому что учит нас

Владимировна Ольга!

 Первый класс уже кончаем

 Часики протикали,

 А теперь у нас, ребята,

 Летние каникулы!!!

 Мы за лето отдохнём,

 Сил поднаберёмся,

 А в начале сентября

 Снова соберёмся!

 Мы частушки вам пропели

 Хорошо ли, плохо ли.

 А теперь мы вас попросим,

 Чтоб вы нам похлопали!

Учитель: - А завершить наш праздник я предлагаю песней «Неразлучные друзья».