Прощание со вторым классом (праздник)
материал (2 класс) на тему

Прощание со вторым классом (праздник)

Цель: донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс – событие значительное в их жизни.

Ход праздника:

1. Оргмомент.
2. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Сегодня у нас праздник. Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда станете на год взрослей.

1-чтец. Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

2-чтец. А там за порогом листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя…

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

3-чтец. Но где бы я ни был, куда б не пошёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

И помню, что в третий я класс перешёл.

4-чтец. В третий класс, в третий класс

Приглашает школа нас.

До свидания, второй,

Мы прощаемся с тобой!

5-чтец. Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поём,

Потому что неудачи

Оставляем во втором!

6-чтец. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Пусть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

7-чтец. Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в третий класс.

Всё это хорошо. Но я должна быть уверена в том, что вы готовы стать третьеклассниками. В этот праздничный день нас ждёт сюрприз – мы отправляемся в путешествие по морю Фантазии, где расположен необычный остров, на котором всегда звучит музыка, происходит что-то таинственное и неожиданное – это остров Каникулы. Но попасть на него не просто, надо пройти испытания. Попадёт тот, кто покажет отличные результаты за пройденный учебный год. Бессменный губернатор острова Великий Затейник прислал нам приглашение. Вот оно:

«Мой остров праздничный и яркий

Вас приглашаю посетить.

Здесь петь и прыгать разрешается,

Здесь вечно лето продолжается.

Здесь все друзья и нет противников.

Ведь остров этот называется «Каникулы!»

Итак, пора в дорогу! Разобьёмся на 4 команды, каждая команда – экипаж корабля. (Раздать фишки 4-х цветов). У каждой команды нарисованы корабли. Придумать название, дорисовать флаги.

Ведущий. Дуют попутные ветры! Мы отправляемся в путешествие – подведение итогов 2 класса.

«К берегам неведомой земли

Плывут по морю корабли

Командам не страшны преграды,

На острове их ждут награды.

Им непогоды не страшны,

Они отважны и сильны».

Попасть на остров не так-то просто – сгустился волшебный туман и скрыл очертания берегов.

Чтобы туман рассеялся, необходимо произнести заклинание, которое зашифровано (каждая команда получает карточку с заданием).

1. Вставьте гласные: т…м…н
2. Собери слово из слогов: сту, от, пай
3. Собери слово из букв: н, о, е, л, ц, с
4. Угадай слово: й, я, и, с

Произносим заклинание: «Туман, отступай! Солнце, сияй!»

Прежде чем приступить к выполнению заданий, вспомним о правилах прилежности школьника:

1. Особой тайны в этом нет,

Здесь есть единственный ответ.

К себе нам относиться нужно строго,

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать,

Всегда заданья выполнять.

1. И даже неохота пусть,

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятёрки получает.

1. Петь, рисовать и танцевать,

Всегда уроки посещать,

Свои таланты развивать.

Всё это в школе разрешается!

(Танец)

Задание 1. Вставить пропущенные буквы, объяснить написание орфограмм.

1. Наш Егор в густом л . су

Встретил рыжую л . су.

1. Жил в Одессе чёрный ко . ,

Он залез на парохо .

1. С удовольствием в буфете

Ко . съел с колба . кой бутербро . .

1. Волшебник Чародей Ч . даков

Задумал ч . до соверш . ть.

Молодцы! Справились с первым заданием.

Физминутка.

Задание 2. Литературные викторины:

-Сказочный крокодил (Гена)

-Лающий друг Мальвины (Артемон)

-Почтальон деревни Простоквашино (Печкин)

-Лиса, «справедливо» поделившая урожай с поля Чудес (Алиса)

-Бутылочный волшебник (Джин)

-Корова, которую купил кот Матроскин (Мурка)

-Папа Буратино (Карло)

-Самый умный коротышка Цветочного города (Знайка)

-Волшебный компас в русских сказках (клубок)

-Бесплатное такси в сказках (волк)

-Сказочное торжество на весь мир (пир)

- Похитительница Дюймовочки (Жаба)

Угадайте, какие сказочные герои так о себе говорят:

-Я на балу никогда-никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? (Золушка)

- Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Что это за девочка?

Как она мала! (Дюймовочка)

- Я летала на метле,

Пироги пекла в золе,

По избе кота гоняла,

Да загадки сочиняла. (Баба Яга)

-На голове моей колпак,

Но околпачен будет враг,

Злодеям покажу я нос

И рассмешу друзей до слёз. (Буратино)

Проведём игру «Угадай сказку», назовите автора и название сказки:

_Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке. (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

Ты один не умывался

И грязнулею остался.

И сбежали от грязнули

И чулки, и башмаки. (К. Чуковский «Мойдодыр»)

Несёт меня лиса за тёмные леса,

За высокие горы, в далёкие страны!

Котик-братик, спаси меня! (рус.нар.сказка «Кот, петух и лиса»)

Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся.

Ваша мать пришла, молока принесла. (рус.нар.сказка «Волк и семеро козлят»)

Физминутка.

Наши дети расскажут, как иногда мы проводим перемены

1. «Перемена, перемена!» –

Заливается звонок.

Первым Толя непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

1. Неужели это Толя,

Продремавший весь урок?

Неужели это Толя

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

1. Если он, то, несомненно,

С ним – бо-о-льшая перемена!

Не угонишься за Толей!

Ой, гляди, какой бедовый!

1. Он за пять минут успел

Переделать много дел:

Он подставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком

На перила сел верхом,

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи, –

Словом,

Сделал всё, что мог!

1. Ну а тут – опять звонок…

Толя в класс поплёлся снова.

Бедный! Нет лица на нём!

«Ничего, - вздыхает Толя

На уроке отдохнем!»

Задание 3 Проверим знания по математике. Решите задачи:

-Дима, Тима и Сима пошли на рыбалку. Там они поймали 3 рыбки, а упустили: Дима – 8 рыбок, Тима – 6 рыбок, а Сима столько, сколько

Дима и Тима вместе. Сколько всего рыбок они могли бы принести с рыбалки? (3+8+6+(8+6)=31(р))

-Две бригады зайцев помогали фермерам собирать морковь. Первая бригада съела 30 кг моркови, а вторая на 5 кг меньше. На сколько кг моркови «облегчили» труд фермерам обе бригады? (30+(30-5)=55(кг))

-Для ремонта квартиры купили 3 банки краски по 4 кг каждая. Маленький Саша, желая помочь родителям, открыл эти банки и вылил всю краску на пол. Сколько кг краски папа должен соскрести с паркета? (4Х3=12(кг))

-Помогая маме готовить обед, Толя кинул в кастрюлю с супом 8 солдатиков, а в компот на 5 солдатиков больше. Сколько всего доблестных солдат спасёт мама, вылавливая их из супа и компота? (8+(8+5)=21(с))

Физминутка.

Песня

Задание 4 Сейчас мы узнаем, как хорошо вы усвоили темы по окружающему миру.

Отгадайте загадки о временах года:

-Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (зима)

-Утром мы во двор идём –

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят… (осень)

-Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В дом свой – улей – пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (весна)

- Солнце печёт,

Липа цветёт,

Рожь поспевает.

Когда это бывает? (лето)

Теперь вспомните, в какое время года вы родились, разбейтесь на 4 группы.

Физминутка.

Мы повторили некоторые темы по основным предметам. Сейчас самое время вспомнить самое прекрасное время года. Какое? Почему оно вам нравится? Ребята расскажут всем, почему им нравится лето.

1. Вот и кончились уроки.

И бегут вперегонки

По дорожке, по дорожке

Туфельки и башмаки.

1. Роща близко, поле близко,

Солнце в небе голубом.

Сколько смеха, сколько визга,

Сколько радости кругом!

1. Жду каникул я с волненьем,

Уж наемся я варенья!

Буду долго отдыхать,

Буду целый день играть.

1. Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются,

Тоже все огорчаются.

1. А когда уроки кончаются,

Редко кто огорчается.

Скорей во дворе встречаются.

1. В «доспехи» свои облачаются,

На качелях качаются-

В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются!

1. На каникулы «ура!»

Разбежалась детвора!

Загорим, повырастаем-

И друг друга не узнаем.

Ну что ж, губернатору острова доложили, что дети 2 «А» класса готовы перейти в 3 класс. Наступает самый торжественный момент праздника: вам вручается «Свидетельство об окончании 2 класса».

Я желаю вам и дальше хорошо учиться, не лениться и оставаться добрыми по отношению к себе и другим. В летнее время помните о правилах дорожного движения и об опасностях, подстерегающих тех, кто о них забывает.

Учитель: И есть о чём нам рассказать –

Чем жили мы, и как играть.

Какие знания с собой

Нам выдал в путь наш класс второй.

Учитель: Главное событие этого года – все второклассники стали получать отметки!

Оценки разные всегда

И пять, и три, и даже два.

Их получает каждый в классе.

Четвёрка – тоже хорошо,

А тройка – поучи ещё.

Учитель: - А какая из них ваша любимая?

Все: Конечно пятерка!

Цифра 5 с большим брюшком

Носит кепку с козырьком

В школе эту цифру 5

Любят дети получать!

Мама просит, папа просит:

“Принеси отметку пять”.

Вы скажите по секрету,

Где же столько мне их взять?

Вручение Табеля успеваемости.

Вот теперь, дорогие друзья, я могу назвать вас ТРЕТЬКЛАССНИКАМИ!