Праздник прощания со вторым классом
методическая разработка (2 класс) на тему

ПРОЩАНИЕ  СО  ВТОРЫМ  КЛАССОМ!

сценарий праздника, посвященного окончанию второго класса

Оформление:

флажки из цветной бумаги, шары, выставка тетрадей учащихся, рисунков, призы для конкурсов, карточки с пословицами для игры, цветы с примерами, подарки для родителей (медали).

                                                          Ход мероприятия:

Учитель: Дорогие наши мамы и папы, бабушки и дедушки! Сегодня мы пригласили вас на праздник, посвященный переводу учащихся вторых классов  на следующую ступеньку большой лестницы Знаний, которая ведет  к исполнению надежд и мечтаний.

Входят Кот и Лиса.

Кот:

Ну, куда меня ты тянешь? Ведь опять Кота обманешь!

Не хочу туда, где люди. Толку там от них не будет!

Лиса:

Погоди, мой Котик, дуться! Дураки везде найдутся

Правда, тут я их не вижу... Умников – ух! Ненавижу!

Кот:

Ну на что это похоже?

Ни одной противной рожи!

Зеваю я от радостей, давай добавим гадостей!

Лиса:

Им бы только веселиться. Не мешало б прослезиться

Все друг друга хвалят дружно… Наказать кого – то нужно.

«Забота, доброта, любовь» - нету пакостнее слов!

Кот:

Слишком много ты болтаешь!

Как испортить праздник, знаешь?

Отдал бы правый я свой глаз

Чтоб рассказали мне сейчас

Зачем детишки в школу ходят,

Дел интересней не находят?

Лиса:

Ты, Котик, будешь очень рад

Я «подглядельный  аппарат»

С собой сегодня захватила

Посмотрим, я его включила.

1-й ученик: Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что надо много рассказать.

          2-й ученик: Напишу в тетради (не оценки ради)

           Буквы алфавита и пример решу.

          Я сейчас у мамы (той, что моет раму)

          Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!

3-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".

«…Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…»

(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

«…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…»

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

«…Только вдруг из чащи тёмной

Притащился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поёт…»

(С. Маршак «Теремок»)

За правильные ответы детям вручаются «звоночки».

Учитель: Молодцы, справились с заданием!

Песня .

Кот:

Как хорошо нам мало знать!

Как плохо нам уметь читать!

И что хорошего в учении

Учиться – это же мученье!

Лиса:

Какая скукота – уроки!

От них забавы и мороки!

Ну что уроки могут дать?

На них иль спать или зевать?

Кот:

Нет, Лиса, ведь не права ты,

Вредности в них маловато!

Может, в школу мне идти?

Лиса возмущается и не пускает Кота, продолжают подглядывать.

Лиса:

Посиди – кА, Кот чуть – чуть,

Дай же мне теперь взглянуть!

6-й ученик: Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

7-й ученик: Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие…

Знаки препинания

Нужны нам как дыхание.

8-й ученик: В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

Учитель: Ребята, не забудьте эти правила, когда будете составлять из слов известную пословицу.

Конкурс «Собери пословицу».

Дети делятся на 4 группы. Выдаются каждой команде конверты со словами.

Цель: составить из слов известную пословицу.

Кот:

Да, реклама это – круто!

Мне по нраву – почему- то

Может, в школу мне податься

И с тобой, Лиса, расстаться?

Лиса:

Да ты что, мой милый Котик?

У тебя болит животик?

Ты такой худой и бледный,

А народец в школе -  вредный.

Там тебя не пожалеют:

По  чему – нибудь  огреют

Одна вредность – школа эта!

Слушайся Лисы совета!

Диалог двух учеников.

1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут!

2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

1-й ученик: Ладно , пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!

Конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?

9. Как зовут директора школы?

10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.

2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

Награждение родителей «медалями». Вручение благодарственных листов членам родительского комитета.

Учитель. Следующий номер посвящается нашим мамам и бабушкам за их доброту, заботу, помощь в учёбе.

Песня

Кот:

А они еще поют

Их и песням учат тут?

Я ведь тоже так могу –

Песни петь им помогу!

Лиса:

Ты оставь свои мечты!

Музыкальной грамоты

К счастью, Котик, ты не знаешь

И на флейте не играешь.

9-й ученик: Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна, и сильна

Математика-страна!

10-й ученик: Тут везде идёт работа,

Всё подсчитывают что-то

Всюду можно услыхать:

1, 2, 3, 4, 5!

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

11-й ученик: Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пяточке копеек?

У стола 4 ножки,

5 котят у нашей кошки.

1, 2, 3, 4, 5 -

Всё могу пересчитать!

12-й ученик: Математика повсюду,

Глазом только поведёшь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь!

Учитель: Насколько вы сильны в математике, мы узнаем из игры «Собери цветы».

Игра «Собери цветы».

(Правила игры: по команде необходимо собрать цветы одного цвета и одной формы. Затем соотнести пример с ответом.)

Учитель: Быстро справились с заданием. Молодцы!

Лиса:

Что умолк, мой друг, блохастый

Будешь в школу собираться?

Кот:

Убери свой аппарат,

Я теперь не рад себе.

Как узнал, что здесь творится

Так теперь хочу учиться!

Лиса:

Праздник мы с тобой хотели

Им испортить – не сумели!

Лиса и кот(хором)

Нас простите, виноваты

Слово вам теперь, ребята!

Учитель: Давайте, ребята, протим Кота И Лису,  и оставим их у себя на празднике.

Песня

Учитель: Вот и наступила торжественная минута. Решением педагогического совета №  от   мая 2009 года учащиеся 2 «А» класса – 17 человек – переведены в 3 «А» класс.

Слово предоставляется завучу школы –

(вручение медалей и благодарственных писем)

16-й ученик: Так дорогою весёлой

Мы шагаем, вставши в строй.

17-й ученик: Вместе с классом и со школой

И со всей родной страной.

18-й ученик: В школе кончены уроки.

Перешли мы в третий  класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает море нас.

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

Песня

Учитель:  Впереди три месяца отдыха. Желаем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году.

 Родительница:

Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица.

Пускай же им легче живется на свете!

И пусть они смогут успехов добиться

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Все глубже программы, все больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее

И все же: хорошие выросли дети!

А сколько задора в этих ребятах!

А впрочем, по множеству признаков судя,

Мы сами такими же были когда-то,

И нас не смирение вывело в люди!