Праздник прощания со 2 классом.
методическая разработка (2 класс) на тему

Праздник прощания со 2 классом  

« Птичья школа»

(по мотивам стихотворения Б.Заходера)

1ученик.

Всех на праздник мы зовем,

Мы зовем, мы зовем!

Потанцуем и споем,

Песенку споем!

В синеву, в синеву

Песенка лети!

Веселей. Веселей

Солнышко свети!  

(детьми исполняется песня о школе)

Появляются чтецы в костюмах или масках-шапочках птиц.

1 птенец.

На старой липе во дворе

Большое оживление.

Повесил кто-то на заре такое объявление.

2 птенец.

 «Открыта школа для птенцов!

Занятия – с пяти часов.

Здесь можно даже летом

Учиться всем предметам!»

3 птенец.

 И ровно в 5 часов утра

Слетелась птичья детвора:

Воробушки, галчата,

Чижи, стрижи, щеглята,

Сороки, воронята,

Синицы и скворцы.

Щебечут и смеются,

Пищат, галдят, клюются,

Толкаются, дерутся!

Что сделаешь- Птенцы!

4птенец.

 Но вот влетел учитель в класс,

И суматоха улеглась.(появляется ученик в роли "Учителя-птицы")

Сидит смирнее голубей

На ветках молодежь.

5.Учитель- старый воробей!

Его не проведешь!

Он справедлив, но очень строг!

Птица-учитель:

 - Итак, друзья, начнем урок!

У нас по расписанию, сейчас чистописание

Воробушки и галочки сидят, выводят палочки!...

Классный руководитель:

Целый год мы так писали, и, признаться, подустали.

Но в один из майских дней созвали множество гостей.

Всех, кто хорошо учился, от души поздравим мы,

Всех, кто в чем-то отличился, наградить решили мы.

За лучшие тетради  в которых я не встречала помарок, которые радовали учителя красивым почерком, почти полным отсутствием ошибок награждаются…(называются имена  и фамилии учащихся)

Готовы обложки, готовы закладки,

Бумагою гладкой сияют тетрадки.

В них будут отныне писать аккуратно:

Прощайте навеки помарки и пятна! ( Вручаются новенькие тетради).

"Учитель-птица":

- Второй урок – родной язык!

Запомним, пишется «чирик»,

А произносится «чивик» или «чилик»,

Кто как привык!

Классный руководитель:

К нашим птенцам сейчас присоединятся 3 мальчика и 3 девочки, и выполнят такое задание по русскому языку:

• Придумайте веселую фамилию на букву В,
• У меня есть 3 щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне, ребята помогите,

Клички для щенков найдите!

А как пишутся клички животных?

А вот когда мы пишем диктанты, то нам нужно быть очень дружными со знаками препинания . И мы вам сейчас покажем сценку «Знаки препинания».

Сценка «Знаки препинания»

6 ученик.

У последней точки

На последней

Строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

7 ученик.

 Прибежал Чудак -

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит:

- Ура! Долой! Караул! Разбой!

8 ученик.

Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задаёт он всем вопросы:

- Кто? Кого? Откуда? Как?

9. 10 ученицы.

Явились запятые,

Девицы завитые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке.

6 ученик:

 Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие.

И прочие, и прочие, и прочие...

9. 10 ученицы:

Заявили запятые:

- Мы - особы занятые.

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

11 ученица.

- Если нет над нами точки,

Запятая - знак пустой! -

Отозвалась с той же строчки

Тётя точка с запятой.

12 ученик.

Двоеточие, мигая,

Закричало: -Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,-

В оба глаза я гляжу.

За порядком я слежу.

8 ученик:

Вопросительный знак

Удивился: - То есть как?

7 ученик.

 Восклицательный знак

Возмутился: -То есть как!

13 ученица.

 Так,- сказала точка,

Точка-одиночка.-

Мной кончается рассказ.

Значит, я важнее вас!

Классный руководитель:

Кто знает правила другие,

Про точку и про запятые,

Про мягкий знак и про тире,

Кого награда ждет уже?

Писать красиво тяжело

И стать ученым нелегко.

За успехи в русском языке         награждаются  ......

Чтобы еще немного развеселить вас мы покажем сценку «Тетрадки и загадки».

Сценка «Тетрадки и загадки»

1 ученик.

Пришел из школы Лев Кузьмич,

Стал проверять тетрадки.

 И целый вечер Лев Кузьмич

Отгадывал загадки!

2 ученик.

Он долго думал , например,

Раскрыв тетрадку Тани:

3 ученик:

Что это значит: «Пионер

Играет на баране?»

1.  ученик.    Ах, неужели гвозди вбивают…  молоком?!
2.  ученик. Написано у Кости о чуде о таком

3. ученик. А кто-то тяпкой вытер стол!

1.-й.(Ах неужели тяпкой?)

3.-й. А кто-то каской красит пол!

2.-й . Напрасно, лучше шапкой.

1.-й. А кто-то пишет: «Наш каток –

Такой хороший, гадкий»..                                                                                                  3.-й. - Ай-ай! – промолвил педагог

И отложил тетрадки!

Не бред ли это? Ясно – бред!

Здоров ли я? Наверно, нет!

1. -й. И лоб пощупал он тайком, и заспешил к дивану.

Все: И слышит: кто-то молоком колотит по барану!

Классный руководитель:

Чтобы еще поддержать ваше хорошее  и веселое настроение девочки приготовили для вас небольшой танец.

"Учитель-птица":

 Теперь займемся чтением

Любимых детских книжек!

Читаем с выражением

Поэму «Чижик-пыжик»!

К доске пойдет , допустим, Чиж!

- Ну что же ты, дружок, молчишь?

14 ученик.

 - «Чижик, пыжик! Где ты был?...

А как дальше, я забыл!

4 ученик. Но тут звонок раздался!

- Попрыгайте пока!,

А кто проголодался, заморит червячка!

Классный руководитель:

А мы сейчас отметим лучших читателей нашего класса:

• ........
• Все эти дети награждаются книжными закладками, чтобы и дальше дружить с книгами.

А теперь проверим вашу эрудицию и знание книг:

Вот тут-то и нужно будет проявить знание сказок. Игра называется « Перевертыши».  В этой игре необходимо каждое слово поменять на противоположное ему по значению (например, «старый карлик»   - «молодой великан»). Если вы правильно поменяете слова, у вас получатся названия известных сказок.

1. « Пес босиком» - « Кот в сапогах»;
2. « Академик под Землей» - « Незнайка на Луне»;
3. « Быль о железной курочке» - « Сказка о золотом петушке»;
4. « Великан Рот» - « Карлик Нос»
5. « Железный замочек» _ « Золотой ключик».
6. «Песочная служанка»  - « Снежная королева».

• Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, опуститься на дно морское, чтобы горшочек без огня варил кашу. Шло время. И то, что было чудом раньше, сейчас – самые обыкновенные вещи. Чудеса превратились в разные машины, изобретения.
• Вы должны будете нам рассказать, во что превратились чудеса.

1. Ступа (ракета, самолет,…)
2. Серебряное блюдечко и наливное яблочко ( компьютер, телевизор,..)
3. Перо Жар-птицы (электрическая лампа)
4. Клубок ниток, указывающий дорогу (компас)
5. Сани, что везут сами ( автомобиль)
6. Гусли-самогуды.

"Учитель-птица":

4. - Теперь естествознание.

Запишем два задания:

«Где собирают крошки»

И «как спастись от кошки».

Классный руководитель:

Каких только заданий не было у нас по окружающему миру!

Проверим насколько вы были внимательными на этих уроках:

• Осень в гости к нам пришла и с собою принесла...

          Что? Скажите наугад! Ну, конечно...

снегопад

 листопад

 звездопад

 водопад

• В чем горят дрова и газ, фосфор, водород, алмаз?

          Дышит чем любой из нас каждый миг и каждый час?

          Без чего мертва природа? Правильно, без ...

 водорода

 углерода

 кислорода

 азота

Что вы знаете, ребятки,

Про мои стихи-загадки?

Где отгадка, там конец.

Кто подскажет - молодец!

Важно по двору ходил

С острым клювом крокодил,

Головой весь день мотал,

Что-то громко бормотал.

Только это, верно, был

Никакой не крокодил,

А индюшек лучший друг.

Угадайте, кто?..

[Индюк!]

Да! Индюк! Признаться, братцы.

Трудно было догадаться!

С индюком случилось чудо -

Превратился он в верблюда!

Стал он лаять и рычать,

По земле хвостом стучать.

Я запутался, однако,

Он верблюд или... Кто?..

[Собака!]

Верно, верно! Угадали,

Будто где ее видали!

А теперь давайте с вами

В лес поедем за грибами.

Посмотрите-ка, ребята:

Тут - лисички, там - опята,

Ну, а это, на полянке,

Ядовитые... Что?..

[Поганки!]

Что? Поганки? Неужели?

Но поганки захотели

Стать полезными грибами

И пришли на кухню сами

И сказали: - Как хотите,

Хоть зажарьте, хоть сварите, -

Обожаем поваров!

Ненавидим... Кого?..

[Докторов!]

То, что я сказал вам, - тайна!

Догадались вы случайно,

Это был большой секрет...

Но от вас секретов нет!

Не зовут собаку Шавкой,

И не спит она под лавкой,

А глядит она в окошко

И мяукает как  Кто?..

[Кошка!]

Все оказались большими знатокам окружающего мира, но особенно мне хотелось бы отметить .......

Вручаются медали.

"Учитель-птица":

Отлично! В заключение

Сегодня будет пение!

Все, даже желторотые

Поют с большой охотою!(  дети исполняют веселую песню..)

Но ученики птичьей школы умеют не только петь, но и  играть на музыкальных инструментах. Сегодня перед нами выступят  ......(выступают учащиеся, владеющие музыкальными инструментами)

"Учитель-птица":

16. Вот самый лучший ученик

Отдельно на картинке:

Он спел три раза «чик-чирик»

Почти что без запинки!(выходит отличник или отличники)

17.А вот на этой ветке

Проставлены отметки!

У всех пятерки, молодцы!

Летите по домам, птенцы!

Классный руководитель:

Прежде чем каждый получит свой табель с отметками – мне бы хотелось еще отметить лучших математиков этого года.

Эти жители нашего класса

Таблицу умножения знают прекрасно!

Умеют складывать и вычитать,

А также отлично задачи решать:

….

Вручаются свидетельства об окончании 2 класса,  табели, медали(отличникам и тем ученикам, кто не был отмечен за успехи в овладении школьных предметов):

1. .... – за отличную учебу.

Не любить отличников нельзя:

Нам они, признаться симпатичны –

Верные, надежные друзья

Те, кто носит звание отличник!

2. ... –Самому привлекательному.

Ты для друзей незаменим,

Ты добрым можешь быть и смелым.

Ты оставайся же таким –

Надежным, славным и умелым.

3. .... – Самой старательной.
4. .... – Самому клёвому!

Ты с друзьями откровенный

Про тебя все говорят,

Что ты самый обалденный,

Самый клевый из ребят!

5. ... – Самой  обаятельной.

Обаятельная и славная,

Ты понравишься всем без труда.

И, конечно же, самое главное,

Быть старайся такою всегда!

6. ... -  Самой классной!

Никогда не огорчайся,

Пусть звучит твой звонкий смех.

Веселись и улыбайся.

Будь всегда счастливей всех!

Затем вручаются благодарности родителям.

Классный руководитель:

В семейной жизни Вам желаю счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас.

Пусть стороной вас обойдут несчастья,

И солнечным пусть будет каждый час.

Никогда не болеть вам желаю,

Не горевать ни о чем.

Силы, здоровья, творческих дерзаний,

Жизни счастливой, успехов во всем!

Поздравляются летние именинники:

......

Отдыхать всем, не лениться,

В теплой речке утром мыться,

Супчик есть, покрепче спать

И на солнце загорать.

Всем вам встретить праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

А в сентябре к 8 часам приходите в школу к нам!

И заканчивают наш праздник стихи о лете!

(читают ученики)

18 ученик.

Очень добрым, очень светлым

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем!

19ученик.

 Земляникой и цветами встретят нас и лес, и луг,

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг.

Рано утром яркий лучик

Зазвенит в густо траве,

Речка плавать нас научит,

Ветер – бегать по траве!

20 ученик.

Что такое лето?

Это много света!

Это поле, это лес!

Это тысячи чудес!

Это в небе облака,

Это быстрая река.

Это яркие цветы,

Это синь высоты!

Это в мире сто дорог

Для ребячьих ног!

21 ученик.

Мы вернемся в класс теперь не скоро,

Ждут нас игры, песни у костра,

Ждут походы…

До свиданья ,школа!

Здравствуй, лето!

Звонкая пора!

22 ученик.

Закончились занятия, поедем в лагеря!

Горит, горит багряная на знамени заря!

Хорошая компания, веселая пора –

Прогулки и купания,

Беседы у костра!

И солнце в яркой просини

С ребят не сводит глаз.

До осени, до осени

Прощай любимый класс!

Дорогие второклассники! Я поздравляю вас с успешным окончанием второго   класса. Впереди нас ждет много интересного .

Желаю вам  цвести расти,

Копить крепить здоровье.

Оно для дальнего пути – главнейшее условье!

Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет,

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет!

Вам от души желаю я,

Друзья всего хорошего, А все хорошее друзья

Дается нам не дешево!

Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье. Я вас жду в сентябре.

(Игра "На всякий случай", если где-то возникнет заминка или пауза)

Учитель: А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчики или девочки, девочки или мальчики". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.

1. На розыгрыш по мотогонкам

Стремятся только лишь...

Мальчишки.

2. Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь...

Девчонки.

3. Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь...

Мальчишки.

4. Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно...

Девочки.

5. Носили форменные фартучки

В старинной школе только...

Девочки.

6.. Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у...

Мальчишки.

7. Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли...

Мальчики.

( В  сценарии использованы стихи Б.Заходера, С.Маршака, А.Шибаева, С.Михалкова)