Сценарий праздника в 1 классе "Прощание с Букварём"
классный час (1 класс) на тему

Сценарий праздника «Прощание с букварем»

 Учитель Четкуева Т.А.

Учитель: Дорогие дети, уважаемые родители и гости!Мы собрались  вместе,чтоб отметить торжественное событие,волнующее в жизни наших первоклассников-праздник прощания с первым помощником в учёбе,другом-Букварём. Сегодня можно сказать,что дети преодолели первую ступеньку трудного,но необходимого пути в страну знаний.

Ученик:    Над страною ранним утром занялась заря.

                 В школе праздник,славный праздник-  Праздник Букваря.

Ученик:  Первоклассники рядами строгими идут.

                Первой книге,мудрой книге отдают салют.

Ученик:        Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы!

Учитель:    Мы доброе слово сказать букварю
                  Сегодня должны все, ребята!
                  Давайте-ка песню подарим ему
                 Споём её вместе с друзьями.

Звучит песня (на мелодию «Кузнечик»)  «Мы учимся здесь в школе…».

Ученик:      Ежедневно по утрам
                  Заниматься надо нам.
                 Мы с доски не сводим глаз,
                 А учитель учит нас.

Учитель:   Ель, топор, лопата, руки-
                  В каждом слове слышим звуки.
                 Звуки эти разные:
                 Гласные, согласные.

Ученик:   Гласные тянутся в песенке звонкой,
               Могут заплакать и закричать,
               В темном лесу звать и аукать
               И в колыбельке ребенка качать.

Ученик :  А согласные согласны
               Шелестеть, шептать, свистеть,
               Даже фыркать и скрипеть,
               Но не хочется им петь!

Ученик :  Дружат гласная с согласной,
               Составляя вместе слог
               Ма- и -ша, а вместе Маша
               К нам явилась на урок.

Ученик:   Если слоги встанут рядом-
               Получаются слова:
               Ты- и –ква, а вместе тыква
               Со- и –ва, итак сова.

Ученик : Соединили мы два слова,
               И предложение готово:
               Дождь идет.
               Гремит гроза.
              Улетела стрекоза.

Ученик:   Тому,кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать  

                 Про горы и долины,про водные глубины,

                 Про реки,звёзды и моря ,не обойтись без Букваря.

Ученик:Как хорошо уметь читать!
             Не надо к маме приставать,
             Не надо бабушку просить:
            - Прочти, пожалуйста, прочти!
             Не надо умолять сестрицу:
           - Ну прочитай еще страницу!
             Не надо ждать, не надо звать,
            А просто взять и прочитать.

Дети рассаживаются в зале.

Букварь (выходит на сцену): - Здравствуйте, ребята! Я слышал, как вы меня вспоминали… 

 Я – букварь, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах есть про все, про все
Про реки и моря
И что у неба нет конца
И круглая Земля.
Про космонавтов к облакам
Летавшим много раз
Про дождь, и молнии, и гром
Про свет, тепло и газ.  

Ведущий: - Ребята хотели сказать тебе «спасибо» за то, что ты научил их читать.

 Ученик:  Я с этой книгой в первый раз

                 Пришёл в свой первый светлый класс.

                Я эту книгу полюбил,я в ней все буквы изучил.

                И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

                И вот за это говорю спасибо книге Букварю!

Ученик:   Ты знай,Букварь,что мы не зря тебя так трепетно любили.

                Мы познавали мир,шутили,

                И быстро время проходило, Нам интересно с тобой было!

                 Мы благодарны Букварю! Спасибо скажем мы ему!

Букварь: - Я очень рад, что вы благодарны мне.Но я еще не всему вас научил.Подождите, сейчас я приведу вам гостью. 

Букварь выводит на сцену «Книгу для чтения» .\

Книга для чтения: - Здравствуйте, ребята! Я пришла вас поздравить с праздником. Я очень рада, что вы научились читать.Желаю и в дальнейшем больших успехов в учебе.А сейчас прочитайте как меня зовут.

 Дети хором читают название учебника.

 Ведущий: - А мы нашим гостям приготовили подарки. Сейчас ребята покажут, чему они научились.

 Букварь и Книга для чтения: - Ну, а мы посидим,

 На подарки поглядим!

 Ведущий: - Сейчас мы проведем необычный урок. Необычный он потому,что в гости к вам придут герои ваших любимых сказок со своими заданиями.

 Звучит «Песенка Буратино». На сцене появляется Буратино.

 Буратино: - Здравствуйте! Вы узнали меня, ребята? Проведем игру «Живые слова». 

Ход игры: дети выходят с табличками, на которых написаны слоги. Звучит музыка, дети из слогов выстраивают слова.

 -бу- -но- -ти- -ра- Буратино

 -ма- -на- -ри- Марина

 -ра- -ве- Вера

 Буратино: - Все справились с заданием. И вы все: Молодцы!!! (плакат)

 Ведущий: - Спасибо, Буратино! Садись с нашими гостями. А мы встречаем новых гостей нашего праздника!

 Звучит музыка и на сцене появляются Чипполино, Мальвина, Дюймовочка.

 Все: - Здравствуйте, первочки!

 Чипполино: - Я принес вам загадки об овощах.

Красная девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Желтая, а не масло,
Сладкая, а не сахар,
С хвостиком,а не мышь. (Репа)
Сидит дед
В сто шуб одет.
Кто его раздевает,
Тот слезы прливает. (Лук)

 Мальвина: - А я, ребята, приготовила загадки про учебные вещи.

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Черный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом проведет –
Там и след кладет. (Карандаш)

Черные, кривые от рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

 Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)

 Дюймовочка: - Все вы читали много сказок, смотрели мультфильмы. У вас есть любимые персонажи. Мои загадки о сказочных героях. Будьте внимательны.

 Всех на свете он добрей,
Лечит больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… Айболит
Многим долго неизвестный
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – Луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется… Чипполино
Он весел и незлобен,

Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх,
Этот плюшевый проказник
Медвежонок… Винни – Пух
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котенок, не щенок,
Не волчок и не сурок,
Но заснята для кино
И известна вам давно
Эта милая мордашка
И зовется… Чебурашка

Чипполино, Мальвина, Дюймовочка: - Ребята,вы молодцы!

 Ведущий: - А мы, со своей стороны, благодарим вас громкими аплодисментами. Садитесь рядом с Букварем и Книгой для чтения. А у нас пришло время  паузы.

 «Веселый танец».

Учитель: Буквы-значки как бойцы на парад
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется все – Алфавит.

 А,Б,В Г,Д,Е,Ё,Ж- прикатили на еже.

И,Й,К,Л,М,Н,О-дружно вылезли в окно.

П,Р,С,Т,У,Ф,Х- оседлали петуха.

Ц,Ч,Ш,Щ,Э,Ю,Я- это все мои друзья!

 Ученик: Беру Букварь в последний раз.

Несу Букварь в просторный класс.

И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю!»

Ты книга первая моя. Теперь читать умею я .

На свете много книжек есть.Все книги я могу прочесть.

Ученик: До свиданья,Букварь дорогой!Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней. Мы читали тебя много дней.

Учитель:-На этом наш праздник закончен! В добрый путь!

Звучит музыка. Дети уходят со сцены.