Разработка праздника "Посвящение в первоклассники"
классный час (1 класс) на тему
Разработка содержит тексты песен, частушек, стихов о школе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Посвящение в первоклассники
Цели и задачи мероприятия:
- создать праздничное настроение у всех участников праздника;
- показать ребёнку значимость звания ученика, его новый статус;
-активизировать полученные знания за первые месяцы учёбы;
- воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками;
- укрепление и развитие школьных традиций;
-адаптация первоклассников к школе;
- повышение мотивации обучения;
- формирование и сплочение коллектива;
-привитие навыков правильного поведения в школе;
- развитие артистизма, творческих способностей
Учитель:
- Здравствуйте, дорогие ребята, учителя, гости. Вот и наступил долгожданный день. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!
-Старательные девочки здесь?
Девочки: Здесь!
- Умные мальчики здесь?
Мальчики: Здесь!
- А заботливые мамы здесь?
Мамы.: Здесь!
- Умелые папы здесь?
Папы: Здесь!
- Строгие, но справедливые преподаватели здесь?
Педагоги: Здесь!
2.Дети исполняют шуточную песню «Первые шаги»
1. Топ-топ, топает малыш
По ступенькам знаний вверх, не вниз!
Соски и пустышки не сосём,
А гранит науки мы грызём.
Топ-топ! Топ-топ! Очень не легки.
Топ-топ! Топ-топ! Первые шаги!
2. Топ-топ. Стал взрослее я
Появились новые друзья.
Мы ещё немножко подрастём,
В институт учиться все пойдём!
Припев тот же.
Учитель: Итак, перед вами – 1 класс. Характеристика класса: общий рост … общий вес… ,12 любопытных носиков, 24 хитрых глаза, 24 вездесущих руки и 12 пар неугомонных ног
Учитель: Сегодня мы расскажем о наших первых двух месяцах школьной жизни.
- Ребята, а вам нравится в школе? А что вам нравится? А что не нравится?
- С какими правилами школьной жизни познакомились?
1. Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.
2. В школу надо приходить всегда вовремя, без опозданий.
3. В школе нужно здороваться и с учителями и со своими товарищами
4. Если опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, нужно спросить разрешение учителя
5.Если во время урока в класс входит взрослый, нужно встать и поприветствовать вошедшего
6. Если учитель задал вопрос, и ты хочешь ответить, не выкрикивай, а подними руку.
7. Бегать по школе нельзя!
Учитель:
« Динь – динь- дон »
Звенит звонок,
Начинается…( урок ).
- Прочитайте, какой первый урок:
Чтение
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
1 задание: найти подписи к картинкам и прочитать их (лимон, море , мыло, лён, орёл, олени, лилия, налим, малина, нора, мама, рама)
2 задание: отгадать загадки о сказках
1.Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? |
2.И зайчонок, и волчица - Все бегут к нему лечиться. |
3.В гости к бабушке пошла, Пирожки ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. |
4.Всех важней она в загадке, Хоть и в погребе жила: Репку вытащить из грядки Деду с бабкой помогла. |
5.Вот совсем нетрудный, Коротенький вопрос: Кто в чернильницу засунул Длинный деревянный нос? |
6.Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. |
7.Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек копытца. Трое их и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? |
8.Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? |
9.Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. |
10.Из танцзала короля Девочка домой бежала, Туфельку из хрусталя На ступеньках потеряла. Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта? |
11.Отвечайте на вопрос: Кто в корзине Машу нёс, Кто садился на пенёк И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? … |
12.Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка ( Снегурочка)
Учитель: И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
-Прочитайте, какой второй урок?
Письмо
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья:
На дом задали крючки
–Первое задание.
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем.
Вниз ведём, ведём, ведём
Плавно закругляем!
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.
Телевизор не глядим,
Сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим
– Пла-а-вно закругляем!
Вечер. Поздно.
Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне ведём, ведём
– Пла-а-вно закругляем!
1 задание: Воздушные шарики с буквами, какая лишняя?
2 задание: Соотнести слова ( написанные письменными и печатными буквами)
Учитель: И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
-Прочитайте, какой третий урок?
Музыка
Поём весёлые частушки:
Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!
Прозвенел сейчас звонок-
Это кончился урок.
Мы бежим скорей играть,
Для уроков сил набрать.
Мы спешили из столовой,
Опоздали на урок.
Кабинет пока искали
И закончился урок.
На уроке я сижу,
На учителя гляжу.
Мне учитель нравится,
Когда он не ругается.
Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.
А Любовь то Николавна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий первый класс
В гардероб спускается.
Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!
Очень я люблю учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!
На уроке наш Сережа
Ничего сказать не может.
Как урок кончается –
Рот не закрывается.
Говорят, я боевая,
Ну какой же это бред!
На уроке я немая,
Боевитость мне во вред.
Мы частушки долго пели,
А теперь хотим сказать:
«Поскорей берите ручку
и в дневник нам ставьте ПЯТЬ!
Учитель: И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
- Прочитайте, какой четвёртый урок?
Математика
Учит нас она считать
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
Знать где лево, а где право
Знать длину и ширину.
Понимать значение: "равный",
"Больше", "меньше", высоту.
Математика - точна,
Математика - нужна!
Дети любят всё считать,
Нужно только понимать!
1. Загадки
- Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик ставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся … (плюс)
Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Она тире в грамматике,
А что же в математике? (минус)
2. Задачи
.Листья ежики носили,
Мягкую постель стелили.
был один листок дубовый,
Четыре было же кленовых.
Как все листья посчитать,
Общее число назвать?
(1+4=5)
.Видишь, несколько утят
Кашу манную едят:
Пять из них белы как снег.
Двое черных. Сколько всех? (5+1=6)
.Плачет киска в коридоре,
У неё большое горе!
Дед ей три сосиски дал,
А хитрый пес одну забрал.
Плачет киска: «Мяу!
Как осталось мало!» (3-1=2)
Лезет ежик на порог,
Тащит яблоки в пирог.
Яблок пять он отыскал,
А два- дорогой потерял.
Кто из вас ответить мог,
Сколько же пойдет в пирог? (5-2=3)
.Ежик по тропинке шел,
Семь грибов в лесу нашел.
А один у белки взял.
сколько вместе , посчитай. (7+1=8)
Было пять жучков,
Веселых толстячков.
Один из них умчался.
Считай тех, кто остался. (5-1=4)
Четыре серых зайчика
Дремали под кустом.
Один из них ушел.
Сколько под кустом? (4-1=3)
.Трое беленьких котят
Рыбку весело едят.
А один налег на кашу.
Сколько всех их у Наташи?
(3+1=4)
.На опушке шесть енотов
Лежа загорали.
Вот еще один прилег.
Сколько вместе стало? (6+1=7)
.На болоте шел концерт.
Жабы выступали.
Восемь- песни распевали,
А одна – играла.
Сколько было всех артистов-
И певцов ,и пианистов? (8+1=9)
Восемь лягушек букашек считали.
Но ускакала от них лишь одна.
Видимо ,в счете была не сильна.
Сколько осталось лягушек ,узнали?(8-1=7)
Восемь штук рыбешек
Выловил Антоша.
Две он отдал петуху.
Сколько рыб пошло в уху? (8-2=6)
Учитель: И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
-Прочитайте, какой пятый урок?
Окружающий мир
- Игра с перебрасыванием мяча «Мяч бросай и животных называй»
- Игра «Назови детёнышей»
У кошки – котёнок
У тигра – тигрёнок
У собаки – собачонок (щенок)
У утки – утёнок
У гуся – гусёнок
У лошади – лошадёнок (жеребёнок)
У курицы - цыплёнок
О овечки – овчонок (ягнёнок)
У коровы – телёнок
У свиньи – свинёнок (поросёнок_
3.Учитель: А теперь поиграем в игру "Птицы".
Если назову не птицу, хлопайте в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы, чибисы, чижи,
Галки и стрижи, комары, кукушки,
Ответное слово первоклассников:
1.Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу
И с ребятами дружу.
2.У нас заботы важные-
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
3.Мы рано просыпаемся-
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
4.Привыкаем мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс!
5. Всем давно уже известно,
В нашей школе – интересно! .
Мы читаем, мы считаем,
Стать учёными мечтаем!
6. Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать,
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять.
7. Вместе будем мы стараться -
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
Наш красивенький букварь.
8.В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
9.Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!
10.Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают.
В школе дроби вычисляют!
Можно многое узнать,
Если только не зевать.
11.Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю... в игрушки играть.
12.В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!
Учитель: Уроки закончились и можем теперь совершить обряд «Посвящения в первоклассники».
- Приготовиться. Всем встать.
- Каждого, кто 1 сентября 2015 года переступил порог Средней общеобразовательной школы села Липовка и зачислен в 1 класс - считать учениками!
- Каждый, кто пожелает учиться в этом классе с 2015 по 2019 год, возьмите своего соседа за руку. Это позволит вам в ближайшие 4 года избежать ненужных ссор и конфликтов.
- Каждый, кто хочет избежать неудач, да пусть услышит наказ родителей своих, то, что считает нужным, пусть запомнит раз и навсегда, а остальное пусть залетит в одно ухо, а в другое тут же вылетит!
Будь первоклассник, веселым и умным,
Школой своей дорожи
День ото дня становись честным и смелым
С умною книгой дружи.
Главный момент праздника: « Ритуал ПОСВЯЩЕНИЯ в ученики– помазание мелом»
песня « Вот и осень пришла»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка обобщающего межпредметного занятия для первоклассников "Путешествие по океану Знаний"
Данную презентацию можно использовать как игровой материал для обобщения знаний первоклассников...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/02/picture-135670-1351850113.jpg)
Методическая разработка"Карточка педагогического обследования первоклассника"
Карточка педагогического обследования первоклассника...
Разработка праздника "Посвящение в первоклассники"
Праздник посвящён первоклассникам. Проводится в 1ой четверти. Интересный обряд посвящения в первоклассники, стихи и игры . ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/03/picture-289603-1378235998.png)
Разработка праздника для первоклассников "День Знаний".
Торжественная линейка, посвященная началу учебного года....
Методическая разработка "Посвящение в первоклассники"
"Посвящение в первоклассники" -первый школьный праздник. Поэтому к подготовке и проведению его надо подойти очень ответственно....
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/10/picture-1046525-1531229501.jpg)
Методическая разработка « Посвящение в первоклассники»
Сценарий праздника для первоклассников :"Посвящение в первоклассники"...
Методическая разработка Тема «Адаптация первоклассников к школьному обучению в условиях группы продлённого дня»
У каждого первоклассника адаптация в школе проходит индивидуально. Для первоклассников, посещающих группу продлённого дня адаптация более успешна....