Прощай, Букварь!
план-конспект занятия (1 класс) на тему

                   ( празднично- игровая программа с родителями)

Цель: в игровой форме совместно с родителями  провести прощание с букварем  по окончании учебного курса;

развить коммуникативные способности первоклассников , закрепить основные понятия букваря;

воспитывать умение общаться , совместно трудиться на общее благо.

Оборудование:

Классная комната украшена шарами, парты для каждой команды, на столах фломастеры, карандаши, учебник «Букварь»,

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Букварь». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря стараниям, трудолюбию и желанию учиться.

Много праздников прекрасных 
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.

К нам на праздник пришли веселые человечки. Отгадайте картинный кроссворд и определите, по какой книге они научились читать. – слайд 2

Оказывается, это тоже Букварь!

Ребята, а что же это за волшебная книга - букварь?

1 ученик:

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
2 ученик:
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно

На страницах букваря.
3 ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
4 ученик:
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
5  ученик:
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.
6 ученик:
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

7 ученик:

Букварем букварь назвали,

Потому что учит он

Записать звук-невидимку

Буквой – видимым значком.

Ведущий: А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд! Я – командир, вы – мой отряд!

«А»

Всем известна буква «А» -

Буква очень славная.

Да к тому же буква «А»

В алфавите главная.

 «Б»

Буква «Б» проснется рано,

Буква «Б» бочонок с краном!

Умывайся! Будь здоров!

Богатырь Борис Бобров.

«В»

Вот буква «В» видна вдали,

Красивая, витая,

Как будто крендель испекли,

Приезжих ожидая.

«Г»

Перед вами буква «Г»

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге

Горбит спину буква «Г».

«Д»

Видны за окнами дома

И дети на дорожках.

А вот и буква «Д» сама

На самоварных ножках.

«Е»и«Ё»

«Е» и «Ё» — родные сестры,

Различать сестер непросто.

Но у буквы «Ё» две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

 «Ж»

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук: «ж-ж-ж».

 «3»

«3» не просто завитушка,

«3» — пружина, крендель, стружка.

 «И»

На калитку посмотри -

Чем она не буква «И»?

Между двух прямых досок

 Она легла наискосок.

 «Й»

Букву «Й» зовут «и кратким».

«Й» как «И» в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И» -

Сверху палочку пиши.

  «К»

Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он — как буква «К».

 «Л»

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» — лесной шалаш.

«М»

Взявшись за руки, мы встали

И на «М» похожи стали.

 «Н»

На букве «Н» я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки.

 «О»

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла,

До того она кругла -

Покатиться бы могла.

«П»

На хоккее, на футболе

Буква «П» — ворота в поле.

 Р»

Буква «Р» — на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

«С»

Полумесяц в небе темном

Буквой «С» повис над домом.

«Т»

Буква «Т» стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

«Т» — в антенну превратилась

И на рынке очутилась.

«У»

Ты найдешь сучок в лесу

И увидишь букву «У».

«Ф»

Филин, в книжку залетев,

Притворился буквой «Ф».

«X»

«X» — забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка -

Ветру вольная подружка.

«Ц»

Буква «Ц» — внизу крючок,

Точно с краником бачок.

«Ч»

Да, вы правильно решили:   

«Ч» мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

«Ш»

Посмотри на букву «Ш»

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.

«Щ»

Буква «Щ» поможет нам

Чистить зубы по утрам.

«Ъ»

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик — твердый знак,

Чтобы не облиться!

«Ы»

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква «Ы» -

Все мы знать ее должны.

«Ь»

Буква «Р» перевернулась -

Мягким знаком обернулась.

 «Э»

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

«Ю»

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью,

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква «Ю»!

«Я»

Буква «Я» шагает гордо.

Всем на свете буква «Я»

Доложить готова:

А вы знаете, кто я?

Вы не знаете, кто я?

Я не только буква «Я» -

Я буква, слог и слово.

Учитель: 

Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились? Вот это мы сейчас проверим. Перелистаем страницы Букваря в последний раз.

 Наша первая станция называется  «Угадай-ка» – слайд 3. Сейчас я задам каждой команде по 4 вопроса, отвечать надо быстро и правильно. Жюри будет подсчитывать правильные ответы. За каждый правильный ответ вы получите по 1 баллу. Подсказывать в нашем конкурсе строго запрещается! За подсказки команда будет наказываться штрафными баллами. Штрафными баллами будет наказываться и недисциплинированность команд. Будьте очень внимательны, думайте!

1 команда. 1) Прилетели галки в поле и уселись на снегу,
Стану я учиться в школе – разобраться в них смогу. (Буквы)
2 команда. 1) Как называется ящичек или папка для хранения карандашей и ручек? (Пенал)
3 команда.1) То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)
4 команда. 1) Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель)
1 команда. 2) Назовите последнюю букву алфавита? (Я)

2 команда. 2) Если ей работу дашь- зря трудился карандаш (Стир. Резинка)

3 команда. 2) Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,  

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам. (Кисть)

4 команда. 2) В каком месяце бывают зимние каникулы? (Январь)
1 команда. 3) Что за чиж на черном поле чертит клювом рыхлый снег?
У чижа ни ног, ни крыльев, ни пера, ни пуха нет? (Мел)
2 команда. 3) Как называется перерыв между уроками? (Перемена)
3 команда. 3) 33 сестрички, ростом невелички,
Если знаешь их секрет, они покажут целый свет. (Буквы)
4 команда. 3) Я все знаю, всех учу, но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (Книга)
1 команда. 4) Отгадай, что за вещица? Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке, а на листах твоей тетрадки. (Ручка)
2 команда. 4) Стоит дом, огромный дом, ребятишек много в нем.
Кто в него войдет, тот ум приобретет. (Школа)
3 команда. 4) Как называется комната для занятий в школе? (Класс)
4 команда. 4) Назовите первую букву русского алфавита. (А)

2. Убери из каждого слова по одной букве. Она может находиться в начале слова, в конце или середине. Оставшиеся буквы должны образовать новое слово. Запиши его. Вот так:

Полк — 
Склон — 
Экран — 
Беда — 
Спрут — 
Тепло — 
Краска — 
Уксус — 
Лампа — 
Учебник —

Ответ: Пол, слон, кран, еда, прут, тело, каска, укус, лапа, ученик.

Учитель:  Наша следующая станция «Смекалка»  (ребусы). – слайд  4 – 6

Учитель: Станция «Собирай-ка!» - слайд  7.

Каждая группа получает по набору букв, из которых составляет слово, а затем читает его. Слова для составления: школьник, учебник, карандаш, ученица, букварь.. Кто выполнит это задание первым, получит 4 балла, следующая команда – 3 балла и т.д. Молодцы!

Учитель: Станция «Найди ошибку!» - слайд  8.

Ведущий: Молодцы ребята! Скажите мне, пожалуйста, кто собирает вам портфель? А я сейчас проверю, как вы собираете дома портфель!
Игра для вас «Собери портфель». Если я называю предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. А если этот предмет не нужен, то топаете ногами. Готовы?

Вечером, вечером,
Делать уже нечего.
Портфель я соберу
Всё, что нужно положу:
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Ручки и тетрадки,
Карандашики цветные,
И матрёшки расписные
Прописи и папки,
Конфетки, шоколадки,
Воздушные шары,
Спортивные штаны,
Кеды и футболку
Нитки, ножницы, иголку.
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик.

Учитель: Станция «Перепутово» - слайд  9-10.

Неизвестно, как случилось,

        Только буква заблудилась:

        Заскочила в чей-то дом

        И хозяйничает в нем!

        Но едва туда вошла

        Буква-озорница,

        Очень странные дела

        Начали твориться.

1. Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползёт зелёный  лук,

С длинными усами"

Закричал охотник:

2. Не  учил  уроки Коля,

А играл  в  футбол,

Оттого  в  его  тетрадке

Появился  гол.

3. На  остров  налетел  ураган,

Остался   на  пальме  последний   баран.

4. Ехал  дядя  без  жилета,

    Заплатил  он  штраф  за  это.

5.  У   вратаря   большой   улов,

     Влетело  в  сетку  пять   волов.

Учитель: Станция «Собери алфавит!». Дети собирают из рассыпавшихся букв алфавит.

Учитель: Вы сегодня молодцы! Пора подвести итоги! Я попрошу  первоклассников сказать  добрые слова мудрой книге «Букварь».

(Выходят  дети с букварями в руках)

Ученик:

Ты, Букварь наш, отдохни.

Ты на полке полежи.

В школу в сентябре опять первоклассники придут.

И страницами твоими в царство грамоты войдут.

Ученик: Мы все, букварь, сказать хотим:
За всё тебя благодарим.
И всё, что сделал ты для нас,
Мы это помним, это знаем:
И вот взволнованно сейчас
Тебя мы с честью провожаем
«Спасибо» тебе, букварь!

Ученик: Он верным  другом был для нас,
Прощаясь с ним, грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя,
Ведь ждут нас  новые друзья!

Ученик: Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Учитель: Ну вот и перевернута
Последняя страница,
Теперь уже не с Букварем
Будем мы учиться.

Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята

Давайте же песню подарим ему,
Споём её вместе с друзьями.  (Слайд  11)

(Все Буквы выходят на сцену)

Исполняется песня «Прощай, Букварь!» (Слова и музыка Людмилы Мельниковой)

Дети прощаются с Букварём.

ЧИТАЛОЧКА В. Берестов

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушке трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

 Учитель: А сейчас самый звездный момент. Каждому  умному первокласснику вручается  Грамота за то, что он прошел полный курс мудрой книги «Букварь».

(Слайд  12)

– Сегодня Букварь не прощается с вами. Он говорит вам «До свидания». Здравствуй, книга для чтения «Капельки солнца».

(Под музыку «Выглянуло солнышко» детям вручается книга для чтения «Капельки солнца».)

                Был наш путь не очень долгим,

                Незаметно дни бегут.

                А теперь на книжной полке

                Нас другие книжки ждут.

(Слайд  13)

– В народе говорят: «Азбука – это ступенька к мудрости». Вот вы и преодолели самую первую, самую трудную, самую важную ступеньку! Поздравляю вас!