"Школа вежливых наук" праздник в ГПД
методическая разработка (2 класс) по теме

ПРАЗДНИК В ГРУППЕ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ

ШКОЛА ВЕЖЛИВЫХ НАУК

Цель: создание праздничной атмосферы для творческого развития личности учащихся.

Задачи:

1. Расширять у детей знание правил этикета.

2. Развивать умение сотрудничать при работе в группе.

3. Воспитывать у учащихся активную жизненную  позицию.

Участники праздника:  учащиеся 2 класса (делятся на группы по 5-6 человек),      

                                          шестиклассники (исполнители роли Пятачка и Вини - Пуха)

Ход праздника

Ведущий:  Ребята, вы хотите иметь верных друзей, быть всегда вежливым, всеобщим любимцем и желанным гостем? Тогда поспешите на наш праздник вежливости. Здесь вы  разучите правила этикета, узнаете особенности своего характера и примите участие в увлекательных конкурсах.

( звучит песня Вини - Пуха « Куда идём мы с Пятачком…», на сцене появляются Винни-Пух и Пятачок)

Винии – Пух:  Пятак, куда мы идём?

Пятачок:   Вини, мы же к Кролику собирались на день рождения!

Винии – Пух : К этому длинноухому, ушастому, занудливому очкарику( громко кричит), который вечно учит: так не делай, так не говори, не кричи, будь вежливым (передразнивает). Фу, зануда!

Пятачок (присаживаясь от громкого крика, закрывает уши). Вини,  не надо так кричать.

Винни – Пух: А я и  не кричу. Слушай, Пятачок, какое я знаю правило о дне рождения.

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Никому не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун. (Г. Остер)

Ведущий: Ребята, вы согласны с Вини – Пухом? Давайте научим его правилам вежливости, которые мы знаем, и попробуем убедить его,  что тогда он приобретёт много друзей и  станет желанным гостем.

                    Предлагаю вам вместе с героями  разгадать кроссворд, рассказать о том, кого называют вежливым.

(Пятачок и Вини – Пух  работают с группами ребят)

По вертикали:

1. Благовоспитанность, соблюдение правил поведения, учтивость.

По горизонтали:

2.  Мальчик вежливый и развитый  говорит при встрече   …….               (здравствуйте).

3.  Растает даже ледяная глыба

     От слова теплого ….             (спасибо).

4. Когда нас бранят за шалости,

     Говорим  «Прости,  ……..»  (пожалуйста)

(Проверка работ по образцу на доске. Оценивание работы групп Винни – Пухом и Пятачком)

Пятачок: А сейчас мы  определим знатоков правил этикета в нашей группе продлённого дня. Начинаем конкурс «Правила вежливости».

(От каждой группы выходит по одному участнику. Ребята выбирают лепесток ромашки с вопросом и отвечают на него. При затруднении они могут попросить помощи у своей команды)

Вопросы для участников.

• Ты встретил знакомого, у которого непорядок в одежде, к примеру, завернулся воротник пиджака. Как ты должен поступить?
• Ты пришел в гости. Когда ты должен снять головной убор и вытереть ноги — за порогом или в прихожей?
• Что требуется сделать, если вы случайно с кем-нибудь столкнулись?
• Кто первый должен пройти в дверь: входящий или выходящий, мальчик или девочка?

Винни – Пух: Сейчас вы будете не только объяснять мне  правила поведения, а показывать,  как ведут себя воспитанные люди в разных ситуациях.

( Каждая команда выбирает карточку с заданием. Для подготовки даётся несколько минут)

• Два мальчика столкнулись в дверях подъезда и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет.
• Вы едете в автобусе, сидите на заднем сидении. Входит пожилой человек, останавливается рядом с вами. Как вы поступите?
• Мама сказала вернуться с прогулки в 4 часа. У вас нет часов. Узнайте у прохожего время.
• Вы пришли в кафе и увидели за одним из столиков своего одноклассника с родителями. Как вы поступите?

Ведущий: А всегда ли мы соблюдаем эти правила? Понять, насколько мы воспитанные люди, нам поможет тест.

(Группы получают листы с заданиями, дети обводят буквы у правильных ответов. На доске появляется таблица с вариантами ответов и количеством баллов. Подсчитав баллы, ребята слушают характеристику каждого уровня.)

1. Выходя из дома, вы:

А) так хлопаете дверью, что огромная люстра в комнате начинает раскачиваться, а случайный прохожий вздрагивает и чуть не падает с ног;          

Б)  придерживаете дверь, чтобы она не хлопнула.    

2. В узком переходе, в котором невозможно разойтись двоим, вы сталкиваетесь с прохожим, идущим вам навстречу. Ваши действия:

А)  делаете шаг в сторону и пропускаете  его;

Б) замираете на месте и тоном, не терпящим возражений, мысленно приказываете себе:

« Ни шагу в сторону!».

3. В толпе, спешащей по своим делам, случайно наступил вам на пятку прохожий, идущий сзади. Вы:

А) оборачиваетесь, улыбаетесь и произносите: « Извините, что моя левая пятка попалась на вашем пути!»;

Б) немедленно обрушиваете на обидчика поток слов и выражений, среди которых самым безобидным является «медведь неуклюжий».

Итог теста:

Менее 10баллов : Вы на верном пути, вы вежливый человек.

10-20баллов. У вас возникают проблемы в общении с другими людьми. Но у вас есть возможность исправить это!

Более 20 баллов. Увы! Вас приняли за разбойника!

Ведущий: Винни,  тебе понравилось, как работали ребята? Если  и ты будешь поступать по этим правилам, у тебя будет так же много друзей, с которыми приятно и весело можно провести время.

Пятачок и Вини – Пух: А сейчас мы  приглашаем вас на танец «Что такое доброта?». Повторяйте движения за нашими друзьями на экране.

(Интерактивный танец под песню группы «Барбарики» «Что такое доброта?»)