1 сентября - День знаний
методическая разработка (1 класс) на тему

Сценарий праздника «1 сентября День Знаний»

Учитель:  Здравствуйте  ребята! Я  очень  рада  встрече  с  вами. Меня  зовут  Е.В., я  ваша  первая  учительница. Вот  и  наступил  долгожданный  день –

1 сентября  День  знаний. Я  поздравляю  всех  с  этим  замечательным  праздником и  желаю  вам  успехов  в  обучении, хороших  и  верных  друзей, и  прекрасного  настроения.

      Ребята  этот  день  очень важный: вы  пришли  в  первый  класс  и   школа  станет  для  вас  вторым  домом, где  вы  узнаете  много  нового  и  интересного, получите  ответы  на  разные  сложные  вопросы.  И,  конечно, здесь  вы  встретите  много  новых  друзей.  

      Скажите, а  вы  рады  тому, что  пришли  в  школу?

                Замечательно!

                 Я  тоже  рада  видеть  вас.

                 И  сегодня  в  этот  час

Я  поведу  с  собою  вас.

За  полями, за  горами                    

Есть  волшебная  страна.

В  ней  много  разных  испытаний

И  чудес  она  полна!

Мы  будем  путешествовать  по  ней

Много  дней.

Что  же  это  за  страна?

Дети:         Страна  Знаний.

Учитель:  По  стране  Знаний  могут  путешествовать  только  школьники.

        А  кто  такие  школьники?

Дети:      Это  дети, которые  учатся  в  школе.

Учитель:  А  как  по-другому  их  можно  назвать?

Дети:      Ученики.

Учитель: Верно! Ученики  учатся на  уроках. И нам  с  вами  сегодня  предстоит  узнать, что  же  такое  урок  и  какие  бывают  уроки  в  стране  Знаний.

                 Но  сначала  давайте  поближе  познакомимся. Я  уже  сказала  как  меня  

зовут. Кто  помнит? А  теперь  посмотрите  вокруг: как  много  ребят  в  классе. Может  быть,  вы  ещё  не  все  друг  друга  знаете, не  со  всеми  знакомы. А  ведь  у  каждого  есть  своё  имя  и  чтобы  учиться  вместе, надо  знать  всех  ребят  своего  класса  по  именам.

         Итак, сейчас  будем  знакомиться. Когда  я  скажу: «Три-четыре!»- каждый  по  команде  выкрикнет  своё  имя. Ну-ка,  попробуем! (Сказать  громко). Ой! Вроде  бы  громко  кричали, а  я  ни  одного  имени  не  расслышала. Не  знаете  почему? Давайте  попробуем  по-другому. Если  не  получилось  громко, давайте  скажем  свои  имена  тихим  шепотом.

Опять  что-то  не  то…Никто  не  кричал, а  всё  равно  ничего  не  понятно. А  вы  много  имён  услышали? Тоже  нет?

          Наверное, ребята, дело  в  том, что  все  говорят  одновременно. Вместе  работать  хорошо, играть  весело, петь  здорово, а  вот  отвечать  плохо. Давайте  будем  называть  свои  имена  по  одному, по  очереди. Но  мы  будем  не  просто  их  называть, а  отгадывать. У  меня  на  доске  цветочная  поляна  с  вашими  именами. В  середине  моё  имя, а  по  краям  ваши. Начиная  с  первого  ряда, по цепочке  ребята  выходят, «срывают» цветок  со  своим  именем  и  громко  нам  его называют.

          Ну  вот  мы  и  познакомились  и  теперь  смело  можем  отправляться  в  путешествие  по  стране  Знаний.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается  урок.

Чтобы  стать  учеником

Нужно  знать  вам  вот  о чём:

На  уроке  ты  сидишь

Тихо, тихо  словно…мышь.

Спинка  прямо  у  тебя,

Это  делайте, как  я!

Ручки  мы  вот  так  кладём

И  заданий  дальше  ждём.

Если  хочешь  ты  сказать,

Или  выйти, или  встать,

Надо  руку  так  держать.

(Стихи  сопровождаются движениями0

Молодцы! Всё  запомнили?

Ребята, чтобы  отправиться  в  путешествие, я  должна  знать  сколько  в  моём  классе  ребятишек: девчонок  и  мальчишек. Девочки  встаньте. (Считают, говорят  ответ) А  теперь  мальчики  встали, считаем  сколько  их. А  кто  может  сказать,  сколько  же  всего  у  нас  учеников?

       Молодцы  ребята! Я  вижу, что  считать  вы  уже  умеете. Значит,  можем  отправляться   в страну…(хором) Знаний. А  вот  и  первая  остановка, на  которой  вас  ждёт  задание  по  чтению. Давайте  попробуем  прочитать  слова  на  доске:

МАМА                          СЕСТРА

ПАПА                            БРАТ

               БАБУШКА

                      Я

Каким  одним  словом  можно  заменить  эту группу  слов?

(Семья, родственники)

Совершенно  верно! Именно  эти  близкие  люди  будут  помогать  вам  учиться, поддерживать  вас  в  трудную  минуту  и  радоваться  каждой  вашей  удаче.

Ну, а  теперь  вторая  остановка, а  значит  следующее  задание. Отгадайте  загадки:

Новый  дом  несу  в  руке.

Двери  дома  на  замке.

Тут  жильцы  бумажные,

Все  ужасно  важные.

                      (Портфель)

Я  всех  знаю, всех  учу.

Но  сама  всегда  молчу.

Чтоб со  мною  подружиться,

Надо  грамоте  учиться

                         (Книга)

Тридцать  три  сестрички

Ростом  невелички.

Если  знаешь  их  секрет,

То  на  всё  найдёшь  ответ.

                        (Буквы)

Непохож  не  человечка,

Но  имеет  он  сердечко.

И  работе  круглый  год

Он  сердечко  отдаёт.

Пишет  он, когда  диктуют,

Он  и  чертит  и  рисует,

А  сегодня  вечерком

Он  раскрасит  ваш  альбом.

                            (Карандаш)

То  я  в клетку, то  в  линейку

Написать  на  мне  сумей-ка.

Можешь  и  нарисовать.

Что  такое  я?

                (Тетрадь)

Я  люблю  прямоту.

Я  сама  прямая.

Сделать  ровную  черту

Всем  я  помогаю.

                         (Линейка)

                                        Если ей работу дашь-

                                         Зря трудился карандаш!

        (Резинка)

                                            Отгадай, что за вещица:

                                             Острый клювик, а не птица.

                                            Этим клювиком она

                                              Сеет, сеет семена.

                                              Не на поле, не на грядке,

                                             На листках в твоей тетрадке.

        (Ручка)

Хорошо, второе  испытание  вы  тоже  выдержали, вы  знаете  как  называются  школьные  принадлежности. Скажите  а  вы  приготовили  уже  все  эти  вещи  к  школе? Тогда  поиграем  в  игру, которая  называется «Что  возьмёшь  в  школу.» (Показ  предмет.картинок)

        (Дети  берут  свои  цветы  с  именами  и  поднимают  вверх, если  предметы  на  картинке  надо  взять в школу)

     А  сейчас  ещё  одна  увлекательная  игра-соревнование «Кто  быстрее  соберёт  портфель» (У  каждого  из  играющих  портфель  и  школьные  принадлежности, игрушки  на  партах. По  команде  нужные  вещи  кладутся  ребятами  в  портфель)

     Ребята, а  вот  на  следующей  остановке  вы  должны  показать  как  вы  умеете  читать  стихи. Кто  подготовил  стихи  к  сегодняшнему  празднику? Выходите  к  доске.

1. Здравствуй, школа! Мы с цветами

Первый раз заходим в класс.

И осенними глазами

Смотрит солнышко на нас.

Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки

И пятерки получать.

2. Солнце, точно первоклассник,

С тучкой, словно с рюкзачком,

Заглянуло к нам на праздник

С дошколенком-ветерком.

3. Мы  дошкольниками  были,

Мы  ходили  в  детский  сад

Мы  из  глины  мастерили

И  лошадок  и  зайчат.

4.  А  теперь, а  теперь  

Открывай  нам  школа  дверь!

Нам  скорее  подари

Расписные  буквари!

5.  Мы  научимся  до  лета

Рисовать, писать, считать.

И  всегда  по  всем  предметам

Получать  мы  будем «пять».

6.  Настали  дни  чудесные,

Мы  ходим  в  первый  класс.

И  много  интересного

Узнаем  в  первый  раз.

7.  У  нас  заботы  важные –

Мы  школьники  теперь.

И  есть  у  нас  у  каждого

Тетради  и  портфель.

8.  Мы  рано  просыпаемся –

Опаздывать  нельзя.

Нас  в  школе  дожидаются

Хорошие  друзья.

9.  Я  тороплюсь,

Я  в  школу  мчусь!

Ура! Я  школьник! Я – учусь!

10  И  вот  мой  класс,

Мой  первый «А».

Я  буду  в  нём  учиться!

Даю  вам  слово –

Из  меня

Учёный  может  получиться!

     Умницы! Присаживайтесь  на  свои  места. Мне  очень  понравилось,  как  вы  читали  стихотворения  о  школе!

    А  теперь,  оглянитесь, пожалуйста,  вокруг  и  скажите:  где  мы  с  вами  сейчас  находимся. Правильно  в  классе. Наш  класс – это  все мы, а  ещё  наш  класс – это  комната, в  которой  вы  будете  каждый  день  встречаться, дружить  и,  конечно  же,  учиться. А  вам  нравится  класс,  в  котором  вы  будете  учиться  4  года? Но  вы  здесь  совсем  недавно  и  ещё  не  совсем  к  нему  привыкли, правда? А  давайте  сделаем  нашему  классу  подарок: украсим  его  золотистыми  солнышками! Пусть  каждый  нарисует  солнышко, которое  может  развеселить, согреть  и  поднять  настроение. Тогда  наш  класс  станет  самым  светлым  и  самым  уютным.

  (Дети  рисуют  под  тихую  музыку)

         Кто  закончил  рисовать, положите  карандаши  на  место, а  рисунок  перед  собой. Я  подойду, и  вы  мне  тихонечко  скажете, какое  место  в  классе  понравилось  вашему  солнышку. У  каждого  будет  своё  солнышко  в  нашем  классе, а  так  как  нас  много, то  всем  нам  будет  тепло  и  уютно.

  (С  помощью  скотча  и  магнитов  солнышки  прикрепляются  по  классу)

    Молодцы  ребята! И  с  этим  заданием  вы  справились  хорошо. На  этом  наш  урок  окончен, но  путешествие  по  стране  Знаний  не  закончилось. Оно  только  начинается. Нам  с  вами  предстоит  ещё  долгий  путь,  где  предстоит  выполнить  множество  заданий  и  узнать  много  интересного.

       Я  ещё  раз  вас  поздравляю  с тем, что  вы  стали  школьниками!