Праздник птиц.
методическая разработка по теме

МОУ «Соловьевская основная школа»

Учитель начальных классов

Буренкова Ольга Владимировна

Соловьево

-2012-

Цели мероприятия:

1. Развитие внимания, памяти, логического мышления.
2. Воспитывать любовь к природе , к своему родному краю.

Ход мероприятия

-Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о наших пернатых друзьях. Это, конечно же, птицы, наши пернатые друзья. Пригрело солнышко, появились первые ручьи, появляются и первые путешественники-грачи, скворцы, а за ними и жаворонки, дрозды и другие птицы. Много преград встречают они на своем пути- усталость, голод, непогоду. Не все добираются до родных мест. Зато, как радуются те, которые добрались! И мы вместе с ними. Вот почему встреча птиц весной- большой праздник. Этому празднику, который отмечается в апреле, посвящен наш устный журнал.

1. Птичьи портреты.

1. Вот я- милый скворушка,

Греюсь я на солнышке,

Верен я своей природе,

Я находчив, ловок, смел,

Я сегодня в огороде

Всю капусту осмотрел

И со всех листов капусты

Червяков поел. Как вкусно!

2. Я все время тук да тук,

Дятел я- для леса друг

Ищу я для обеда

Усача и короеда.

3. На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет на солнышке сверкая:

Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны.

4. Солнцем залита опушка,

Разгорелся летний день,

Я проказница кукушка,

Куковать уселась в тень.

Где же я никто не знает,

На каком сижу суку,

В прятки с солнышком играю

И кричу ему «ку-ку».

5. Коз не доят козодои,

Распахнут широко клюв,

На лету жуков поймают,

В лунном свете промелькнув.

Закричит ночная птица,

Но не нам грозит бедой.

Человека сам боюсь я,

Полуночный козодой.

6. Я- певунья- ласточка

Под крышей обжилась,

Свила, слепила гнездышко,

Детьми обзавелась…

В ночь темную под крылышко

Головку подогнув,

И сплю себе под гром и стук,

Клювом не шевельнув.

2.Страница «Угадай-ка»

7. Кто два раза родился: в первый раз гладкий, во второй раз мягкий? (птица)
8. В воде купался, сухим остался? (гусь)
9. На шесте дворец, во дворце, певец.( скворец)
10. Мать- отца не знаю, но часто называю.( кукушка)
11. Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот.( сова)
12. Он серенький на вид, а пеньем знаменит. (соловей)
13. Это старый наш знакомый,

Он живет на крыше дома,

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый

Он летает на охоту

За лягушками в болото.(аист)

1. Не страшны ему метели,

Гнезда вьет зимой на ели

Крик его отрывист, прост

Криворотый, красный…(клест)

2. Толстый клюв раздался вширь-

До чего ж красив …(снегирь)

3. Вокруг ствола большой сосны

Шишки на снегу видны,-

Здесь на кузнице затратил

Много сил проворный …(дятел)

3.Страница «Знаете ли вы? …»

-Какая птица подкладывает свои яйца в гнезда других птиц? (кукушка)

-Какую птицу называют лесной газетой? (сороку)

-У какой птицы самый красивый хвост? ( у павлина)

-Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)

-Какая птица живет среди вечных льдов и снегов, умеет хорошо плавать и нырять? (пингвин)

-Какая птица слаба на слух? (глухарь)

-Какая птица никогда не садится на землю? (стриж)

-У какой птицы самый длинный язык? (у дятла)

-Какая птица имеет длинный хвост? (сорока)

-Какая птица может бегать по воде? (оляпка)

-Какая птица складывает свой улов в клюв? (пеликан)

-Какие птицы ночуют в снегу? (куропатка, тетерев)

-Какая самая маленькая птица России? (королек)

-Какая птица строит свое гнездо из костей рыб? (зимородок)

4.Страница «Когда так говорят?»

4. Короче воробьиного носа. (очень маленький)
5. Как с гуся вода.(безразлично, все нипочем)
6. Курица лапой. (неразборчиво, неряшливо)
7. Стреляный воробей.(опытный, бывалый человек)
8. Стрелять из пушки по воробьям. (тратить много сил по пустякам)
9. Вылететь из гнезда. (покинуть родной дом)
10. Ворона в павлиньих перьях. (человек, безуспешно старающийся казаться лучше)
11. Считать ворон. (рассеянно глядеть по сторонам, лодырничать)
12. Белая ворона. (человек, который сильно отличается от других)
13. С гулькин нос. (небольшой по размерам)

5.Страница «Дополни пословицы и поговорки».

1. Слово не воробей, вылетит …(не поймаешь).
2. Лучше синица в руке, чем …(журавль в небе)
3. Ласточка день начинает, а соловей …(кончает)
4. Плакала кукушка, что детей отдала …(в люди)
5. От худой курицы худые и …(яйца)
6. Павлин красив, да ногами …(несчастлив)
7. Вольному воробью и соловей в клетке …(завидует)
8. Время не воробей, упустишь …(не поймаешь)

6.Страница «Экологическая»

Ситуация 1.

Рома и Кирилл нашли в кустах птенчика, который выпал из гнезда.

-Давай возьмем его домой,- сказал Кирилл,- пусть живет у нас.

-Нет,- ответил Рома.- Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо.

-Кто из детей прав? (Никто. Птенцов нельзя брать в руки, иначе его мать больше не приблизится к птенцу и он умрет)

Ситуация 2.

Сережа и Миша гуляли в лесу. Светит яркое солнце. Кругом цветы, травы, деревья. Вдруг Миша увидел в траве птичье гнездо. Там лежали три маленьких яичка.

-Давай возьмем и разобьем, посмотрим, что внутри, -сказал Сережа.

-Нет, мы их трогать не будем, ответил Миша. пусть остаются на месте.

-Кто прав, Миша или Сережа? (прав Миша)

Ситуация 3.

Собрались ребята в поход. Вася взял с собой собаку. Собака бежала впереди. Вдруг все услышали ее лай. Дети подбежали и увидели, что Дружок вот-вот набросится на птенчика, который выпал из гнезда. Если ребята не подоспели бы вовремя, быть бы беде.

-Какую беду предотвратили ребята? (Ребята не дали собаке дотронуться до птенца. Его мать заметит и посадит в гнездо)

7.Подведение итогов. Награждение.