классный час "Иелер хуну"
классный час по теме
Хундускунун мендизи – биле эргим ада – иелер!
Ава дугайында чеже-чеже чогаалчылар, шулукчулер эки состерни, ооруп четиргенин илеретпээн дээр боор.ав кижинин ынакшылы Кажан даа эстип тонмес. Анаа кайы- даа хире улуг ажы-толу ам-даа бичи ыкаш сагындырар. Ава кижинин ындыг сагыш човаашкынынын дугайында шулукчу Монгуш Олчей-оол «Ава кижээ» деп шулукту бижээн :
Ава кижээ оглу, кызы
Оспесдеп каар элдеп-дир ам
Аал-баштыг кижилер бол,
Опейлен чаш хевээр-ле боор.
Дортен харже догуй Берген,
Торе херээн кылчып чоруур,
Ашак оглу аалдап келир-
Айтырбас-ла чувези чок:
«Арнын агын, кадык сен бе?
Ажын чемин багай ирги?
Уйгу-дыжын чедер-дир бе?
Уктарын соок эвес деп бе?...»
Ынчалза – даа ава кижинин сеткилин билбес, ону хомудады бээр ажы-тол дугайында бо амыдыралда дыннап, коруп – даа чоруур бис. Ав кижинин ажы толу дээш, амыр дыш чок, могаг - шылаг билбезинин дугайында Санчы Деспил –оол Донгаковичинин «Бурган дээр мен» деп шулуунде мынчаар бижээн:
Ава кижи эриг баарлыг,
Алдын хун дег унемчелиг,
Ааткыыжын чайгап чорааш,
Ажы – толун азырап каар.
Оглу, кызы албан ужун,
Ол-бо черже унуп дерге,
Оруун актап, судун оргуп,
Одун козеп манап орар.
Оорга – мойну бушкуйгуже,
Олут – чыдын, дамчык билбес,
Ава ышкаш эргим кижи,
Айдын черден тывылбас боор.
Ынчангаштын авларга,
Ыры - шулук эгээртинмес,
Бодум хуумда аваларны,
Бодракчы Бурган дээр мен.
Шынап-ла, шулукчунун бо одуругларынга канчап катышпас боор. Кыс кижи дээрге-ле келир уенин, чурталгазынын бодаракчызы.
Ынчангаштын клазывыстын уругларынга, класста олурар башкыларга ,аваларга база катап байырлал таварыштыр, изиг адыш – часкаашкыннары биле байырдан чедирээл. Клазывыс шагынын 2-ги кезээ «Кыстын онзагайы» деп уруглар аразында моорейни эгелээлинер.
Оолдар: Уруглар:
1тур: таныштырылга 1 тур: таныштырылга
2 тур: отжимнания 2 тур: прическа
3 тур: минное поле 3 тур: уран шевери
4 тур: чараш девиг 4 тур: кукула шарыыр
5 тур: чараш состер 5 тур: чараш состер
6 тур: уран талантызы 6 тур: уран талантызы
Жюриге сос: (шанналдар, грамоталар)
Март 8 биле байыр чедирер, бодун четтиргенин илередир, эки ооренирин кузеп каар.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
ieler_hunu.doc | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
Хундускунун мендизи – биле эргим ада – иелер!
Ава дугайында чеже-чеже чогаалчылар, шулукчулер эки состерни, ооруп четиргенин илеретпээн дээр боор.ав кижинин ынакшылы Кажан даа эстип тонмес. Анаа кайы- даа хире улуг ажы-толу ам-даа бичи ыкаш сагындырар. Ава кижинин ындыг сагыш човаашкынынын дугайында шулукчу Монгуш Олчей-оол «Ава кижээ» деп шулукту бижээн :
Ава кижээ оглу, кызы
Оспесдеп каар элдеп-дир ам
Аал-баштыг кижилер бол,
Опейлен чаш хевээр-ле боор.
Дортен харже догуй Берген,
Торе херээн кылчып чоруур,
Ашак оглу аалдап келир-
Айтырбас-ла чувези чок:
«Арнын агын, кадык сен бе?
Ажын чемин багай ирги?
Уйгу-дыжын чедер-дир бе?
Уктарын соок эвес деп бе?...»
Ынчалза – даа ава кижинин сеткилин билбес, ону хомудады бээр ажы-тол дугайында бо амыдыралда дыннап, коруп – даа чоруур бис. Ав кижинин ажы толу дээш, амыр дыш чок, могаг - шылаг билбезинин дугайында Санчы Деспил –оол Донгаковичинин «Бурган дээр мен» деп шулуунде мынчаар бижээн:
Ава кижи эриг баарлыг,
Алдын хун дег унемчелиг,
Ааткыыжын чайгап чорааш,
Ажы – толун азырап каар.
Оглу, кызы албан ужун,
Ол-бо черже унуп дерге,
Оруун актап, судун оргуп,
Одун козеп манап орар.
Оорга – мойну бушкуйгуже,
Олут – чыдын, дамчык билбес,
Ава ышкаш эргим кижи,
Айдын черден тывылбас боор.
Ынчангаштын авларга,
Ыры - шулук эгээртинмес,
Бодум хуумда аваларны,
Бодракчы Бурган дээр мен.
Шынап-ла, шулукчунун бо одуругларынга канчап катышпас боор. Кыс кижи дээрге-ле келир уенин, чурталгазынын бодаракчызы.
Ынчангаштын клазывыстын уругларынга, класста олурар башкыларга ,аваларга база катап байырлал таварыштыр, изиг адыш – часкаашкыннары биле байырдан чедирээл. Клазывыс шагынын 2-ги кезээ «Кыстын онзагайы» деп уруглар аразында моорейни эгелээлинер.
Оолдар: Уруглар:
1тур: таныштырылга 1 тур: таныштырылга
2 тур: отжимнания 2 тур: прическа
3 тур: минное поле 3 тур: уран шевери
4 тур: чараш девиг 4 тур: кукула шарыыр
5 тур: чараш состер 5 тур: чараш состер
6 тур: уран талантызы 6 тур: уран талантызы
Жюриге сос: (шанналдар, грамоталар)
Март 8 биле байыр чедирер, бодун четтиргенин илередир, эки ооренирин кузеп каар.
МОУ СОШ с. Бай-Даг Эрзинского кожууна
Грамота
Февраль 23 байырлалынга тураскааткан «Шериг орукче кокпа» деп моорейге 1-ги черни алган ______________________________________________________________________
шаннап тур.
Практикант башкы: Шыдыраа А. А.
МОУ СОШ с. Бай-Даг Эрзиского кожууна
Грамота
Март 8 байырлалынга тураскааткан «Кыстын онзагайы» деп моорейге 1-ги черни алган_____________________________________________________________
шаннап тур
Практикант башкы: Шыдыраа А. А.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
классный час "Шагнын чаазы- Шагаа хуну келди"
Шагаа байырлалы. Сорулгазы:1.Тыва улустун хундулээчел, эвилен-ээлдек,...
Сценарий классного часа "Семья без детей, как день без солнца " + анализ. На конкурс "Самый классный классный"
Классный час на конкурс "Самый классный классный".Тема "Семья без детей, как день без солнца"Э п и г р а ф: Семья без детей, как день без солнца (античный афоризм) (на правой половине доски)Ход ...
Районный конкурс «Самый «классный» классный руководитель» Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».
Классный час на районный конкурс...
Портфолио классного руководителя. Конкурсные материалы на районный конкурс "Самый классный классный"
Результаты педагогической деятельности, формы работы классного руководителя, достижения класса и учащихся....
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
Тиилелгенин хуну
Тиилелгенин хуну....
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации де
Если учесть, что в настоящее время, по данным статистики, дети мигрантов, недавно прибывших из стран СНГ и российских регионов, составляют 20–30 процентов общего числа учеников, т...