Спасибо тебе, Азбука!
классный час (1 класс) по теме

Праздник прощания с азбукой "Спасибо тебе, азбука!" (с презентацией)

Цели:

1. развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные операции в ходе игры;
2. воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

Оборудование:

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией, плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!

Ход мероприятия:

Зал празднично украшен, в центре плакат с надписью “Спасибо, тебе, Азбука!”, на экране слайд №1.

(Звучит веселая музыка, под нее входят в зал празднично одетые первоклассники, садятся за парту на свои места.)

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие гости! Мы начинаем наш праздник!

В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
По степям до синих гор
На зеленый семафор.

Ученик:

В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник-
Это каждый знает
Мчится поезд – первоклассник,
Скорость набирает.

Ученик:

Прибавляет по пути к трем четыре,
Два к пяти.
Чуть пеналами гремит,
Изучая алфавит.

Ученик:

Так садись в счастливый поезд
И помчим от А до Я
Нынче в нашей школе праздник
Славный праздник букваря!

Ведущий:

- Рассаживайтесь в вагончики, и мы отправимся на веселом паровозике в Школьную страну! (Звучит гудок паровоза, дети рассаживаются на стулья)

Ведущий:

- Дорогие, ребята! Совсем недавно вы впервые переступили порог школы, всем раздали первый в жизни учебник – Азбуку. Все эти книги напечатаны на хорошей бумаге, имеются яркие картинки. Учебники напечатаны на разных языках народов нашей страны. Каждый ребенок прочел на своем родном языке свои первые слова “мама”, “мир”, “Родина”

(слайд №2)

Ученик:

Слово “мир” и слово “мама”
Напишу теперь сама я.
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.

(Слайд №3)

Ученик:

Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть…
А теперь зовут читать,
И писать, и считать,
Через сказку и игру
Они учат детвору.
Мы играем и поем-
Очень весело живем!

(Исполняется песня “Мы теперь ученики” муз.Г.Струве, сл. К.Ибряева.)

(Входит пятиклассница, переодетая в костюм Азбуки)

Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Ведущий:

- Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!

Азбука: - Спасибо за приглашение! (садится)

Ученик

Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.

Ученик:

Как встретил у дверей учитель –
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

Ученик:

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не помять,
Мы азбуку свою раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.

(исполняется песня “Здравствуй, школа!” музыка и слова С.Степанова)

Ведущий:

- Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем?

(слайды №4)

(Ученики читают на экране правила поведения в школе)

Ученик:

Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.

Ученик:

Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.

Ученик

Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно

Ученик:

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь

Ученик:

Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.

(слайд № 5)

Ведущий:

Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим …(звуки)

Ученик:

Звуки эти разные – гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу - звать и аукать,
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик:

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Ученик:

Тридцать три богатыря
На страницах букваря.
Мудрецов – богатырей
Знает каждый грамотей!

Ведущий:

Буквы – значки
Как бойцы на парад
В четком порядке построены в ряд
Каждый в условленном месте стоит
И называется … (хором)

- Алфавит!

(исполняется песня “Здравствуй, первый класс!” С.Стемпневский, В.Степанов)

(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетый пятиклассник)

Нехочуха:

- Ой! Куда это я попал?

Ведущий:

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?

Нехочуха:

- Я – Нехочуха! Знаете такого? А вы что тут делаете?

Ведущий:

Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.

Нехочуха:

- Я тоже хочу на праздник.

Ведущий:

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Нехочуха:

-Я нигде не учусь!

Ведущий:

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!

Нехочуха:

- А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!

Ведущий:

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Вот попробуй прочитать, что написано на экране.

Нехочуха:

- Не знаю и знать ничего не хочу!

Ведущий:

- Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе?

(Ответы детей)

(Слайд № 6)

Ученик:

- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

Ведущий:

-Нехочуха! Не хочешь ли ты поиграть с нами? Мы будем решать кроссворды и ты вместе с нами.

(На экране появляются кроссворды с заданиями)

(Слайды № 7, 8)

Ведущий:

- Молодцы, ребята! И Нехочухе тоже понравилось, как я вижу. А сейчас мы будем отгадывать загадки!

(Слайды № 9 - 14)

(На экране появляются загадки, дети читают их и отгадывают)

Ведущий:

- Молодцы, дети! А Нехочухе было трудно, так как он сам ничего не смог прочесть.

Нехочуха:

- Да, ребята сами читали, а я только слушал и мне было как–то не по себе.

Ведущий:

- Это от того, что читать ты только один не умеешь! Ну а сейчас мы выполним еще одно интересное упражнение.

(Слайд № 15)

(Задание: выполни по образцу: тигр – тигрица, лев – львица, волк – волчица)

Ведущий:

- Хорошо, ребята! Даже Нехочухе понравилось. Хотите еще поиграть? Проверим, как мы знаем сказочных героев.

(Появляются слайды с изображением сказочных персонажей, нужно угадать, из какой сказки эти герои)

(Слайды № 16 - 25)

Ведущий:

- Вы очень хорошо знаете сказочных героев!

(Слайд № 26)

(Слайд с изображением слов: Азбука, к, ступенька, мудрости. Эти слова нужно расположить так, чтобы получилась пословица.)

Ведущий

- Ребята, соберите слова, которые рассыпались. Что у вас получилось?

Дети:

-“Азбука – к мудрости ступенька”

Ведущий:

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

(ответы детей)

Ведущий:

- Дорогой, Нехочуха! Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по–прежнему будешь говорить “не хочу, не буду читать”?

Нехочуха:

- Нет! Я понял, что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься!

Ведущий:

- Сейчас все дети прочитают клятву учащихся, а ты, Нехочуха, повторяй за ребятами.

(Раздаются всем яркие листы со словами клятвы)

Клятва

Ученик:

- Я на пять учиться стану, с буквами уже знаком,
Научусь читать – и к лету запишусь в библиотеку!
Клянусь! (хором)

Ученик:

- Устный счет поизучаю,
Все вокруг пересчитаю!
Клянусь!

Ученик:

- Хоть лепить и рисовать трудно,
Должен вам сказать,
Но терпенья наберусь,
В этом тоже я…
Клянусь!

Ученик:

- Мы в большом и малом деле
С другом радости разделим,
С дружбою не поступлюсь,
В этом я друзьям…
Клянусь!

(Песня “Наша школьная страна” сл. К.Ибряева, муз.Ю.Чичкова)

(Слайд № 27)

Ученик:

- Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению – “пятерки”!
Позади нелегкий труд
Медленного чтения.
А теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

Ученик:

 - Посмотри по сторонам -
Буквы тут и буквы там.
Раз-два-три-четыре-пять!
Мы выходим их искать.

(дети читают стихи о буквах)

А 
Буква "А" вам не знакома?
Вон она на крыше дома.
Буква "А" идет пешком,
Затянулась ремешком.

Б 
А в больнице буква "Бэ"
Всех катает на себе.
Если кто ходить не может -
Буква "Бэ" ему поможет.

В 
Проплывает буква "Вэ"
По волнам, по синеве.
Не догнать ее - умчалась -
Ни дельфину, ни киту.
Может быть, она встречалась
Вам в каком-нибудь порту?

Г 
Кран подъемный - буква "Гэ" -
На одной стоит ноге
И одной своей рукою
Поднимает вверх такое,
Что другому не поднять -
Стенку весом тонн на пять.

Д 
Буква "Дэ" на курьих ножках.
Чья избушка? Чья сторожка?
Это домик деда Пети.
Заходите в гости, дети!

Е 
Так похожа "Е" на вилы,
Что однажды буква "Е"
Сена воз сама сгрузила
И сложила в стороне.

Ж 
Знают все наверняка -
"Ж" похожа на жука.

З 
К нам однажды на козе
Прискакала буква "Зэ".
Буква "Зэ" козу кормила,
Буква "Зэ" козу поила,
Вымя вымыла водой.
У козы большой удой.
Баночка готова
Молока парного.

И 
Дрессировщик с буквой "И"
В цирке на арене.
Эта буква, посмотри,
Встала на колени.
Долго-долго хлопал зал.
И под шум оваций
Дрессировщик приказал:
- Надо подниматься!
"И" сказала:
- Иго-го!
Хлопать мне не надо.
Не хочу я ничего,
Кроме рафинада.

Й 
Встало "И" под фонарем,
Мы его не узнаём.
Изменилось - посмотри
На него украдкою.
Раньше было просто "И",
А теперь "И краткое".

К 
Буква "К" читает книжку
Про котенка и про мышку,
Про козу и про козлят
И про всех зверей подряд.

Л 
Прислонилась к ели ель -
Получилась буква "эль".

М 
Буква "Эм", сказали мне,
У верблюда на спине.
И мычит корова: "Му-у!
Букву "Эм" себе возьму.
Если станут две палатки
В поле рядышком совсем,
Запиши в своей тетрадке:
Эта буква - буква "Эм".

Н 
Буква "эН", тебя я знаю.
Буква крепкая, стальная.
У тебя огромный рост
И не буква ты, а мост.
По тебе бегут машины,
Под тобой бежит река
С пароходами большими.
Над тобою - облака.

О 
Бублик - это буква "О" -
Вы запомните легко.

П 
Прямо с нашим домом рядом
Буква "Пэ" - большой турник.
Я пока с таким снарядом
Управляться не привык.
Вот немного подрасту -
Заберусь на букву ту.

Р 
"эР" - турист, идет в поход,
За спиной рюкзак несет.

С 
Ночью гляньте в небо сами -
"эС" Луной висит над вами.
Делим бублик пополам -
Будет "эС" и мне, и вам.

Т 
"Тэ" и в дождик и в жару
Укрывает детвору.

У 
"У" похожа на рогатку -
Лишь резиночку приладь!
Но, пожалуйста, ребятки,
Просьба в птичек не стрелять!

Ф 
Федя в доме не обуза.
Федя - повар, Федя - шеф.
Взял под мышки два арбуза -
Получилась буква "эФ".

Х 
"Ха" на ножницы похожа,
"Ха" бумагу резать может,
Может выкроить штаны,
Сарафан для дома.
С этой буквой мы дружны,
Нам она знакома.

Ц 
Буква "Пэ" пустилась в пляс
И плясала целый час.
Буква "Пэ" домой вернулась,
Раз-два-три! Перевернулась,
Прыг да скок на табурет.
Где она? Была и нет!
Превратилась в букву "Цэ"
С ножкой маленькой в конце.

Ч 
Стул поставлен вверх ногами -
Получилась буква "Че".
Че" совсем как наша мама
С младшим братом на плече.

Ш 
Встали три карандаша
На линейку - это "Ша".

Щ 
Буквы разные ища,
Не забудь про букву "Ща".
Три трубы и краник сбоку -
Наливай стаканчик сока!
Буква "Ща" на день рожденья
Всем готовит угощенье.

Ь 
Это всем давно известно -
Мягкий знак похож на кресло.
В нём Алёнушка сидит,
Учит с мамой алфавит.

Ы 
Стал торшер напротив кресла.
Что же вышло, интересно?
Нарисуй и запиши -
Получилась буква "Ы".

Ъ 
Это кто по водной глади
Там плывет, на нас не глядя?
Проплывает с криком "кряк"?
Неужели "Твердый знак"?
Был он раньше в алфавите,
Эй, быстрей его ловите!
Твердый знак, давай играть!
Возвращайся к нам в тетрадь!

Э 
Буква "Е" идет по пляжу,
Буква "Э" навстречу ей.
Языки друг другу кажут -
Нет занятия глупей.
"Е" всегда глядит вперед,
"Э" - совсем наоборот,
"Э" спиною пятится
Будто каракатица.

Ю 
Если бублик вы не съели,
Если он ещё при вас,
То в одном хорошем деле
Пригодится он сейчас.
Поиграем с ним немножко.
Сбоку - вилку,
Рядом - ложку.
Запиши в тетрадь свою -
Эта буква - буква "Ю".

Я 
Буква Я, буква Я
С виду очень важная -
Толстый выпучит живот,
Ногу выставит вперёд.
Но узнал намедни я
Что она последняя.

Ученик:

- Спасибо, друг, за все,
Что сделал ты для нас!
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научил читать, писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от А до Я,
И с нами будешь ты всегда!

Азбука:

- Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет книга. На память о себе я дарю вам интересные книжки. (Вручает каждому ученику книгу)

- До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

Ведущий:

- Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Я благодарю всех, кто принимал участие в организации этого мероприятия.

(Звучит 1 куплет и припев песни “Маленькая страна” сл. И.Резника, муз.В.Шаинского)

При составлении сценария праздника были использованы материалы Нуриахметовой Венеры Анасовны, учительницы начальных классов. Большое спасибо!