Театрализованный классный час: путешествие в Светофорию
материал по теме

Цели: привлечь общественность поселка(нас. пункта) к мероприятию, способствовать взаимодействию семьи, общественности и детского сада.

1. закреплять знания детей по ПДД.

2. Воспитывать познавательный интеерес к данной проблеме.

3. Развивать артистические способности детей, речь, памятью

Ход занятия.

1 ведущий: Новой сказаки чудеса, лучше нет которой, с ней пройдем мы сквоззь леса, сковь моря и горы.

2 ведущий: Начинается она, вы слыхали, дети, светофория-страна, есть на белом свете.

1 ведущий: Разный там народ живет: и автомобили, и шофер, и пешеход.

2 ведущий: Да, чкть не забыли! Управляетцарь страной, светофор великий, чтобы ны было какаой, там неразберихи

1 ведущий: Есть у этиого царя , вам секркт откроем сразу, трисокровища. НЕ зря бережет их пуще глаза.

2 ведущий: Три заветныйе вещицы, три волшебных огонька- красный, желтый и зеленый, а без них ему никак!

1 ведущий: Хоть машин в старне его, огромное количество, но  там порядок и покаой.

2 ведущий: А вот его Величество!

Светофор: Ох, мне плохо, ох тоска!

1 ведущий: Что случилось, повелитель,Светофории велитель!?

Светофор: Ох, напали силы злые, ох мне плохо, ох тоска! Где сокровища драгие, три заветных огонька?

2 ведущий: Кому же огоньки нужны? Ведь знают все , =что правила дорожные важны!

Светофор: Ох, зная, чую  я. здесь ведьма потрудилась по имени Аария, а радость ей порядка напрушенье! Все машины перебиты, сколько ранаеных, подбитых!Ох. аврия опять! нужно меры принимать! Эй вы, люди, звери, птицы, кто заветные вещицы, мне добудет, хоть из ада, царская вас ждет награда!

Появляются Буратино, Красная шапочка, Тири поросенка.

Буратино: На поле я чудес иду, и слышу кли на всю страну, мне б Пепе Капрло денежки вернуть, новсе равно и к вам решил я заавренуть, я очень шустрый и живой, сто дел могу пожделать я порой, любую одолеюя беду и всякому помочь смогу!

Красеая шапочка: Я через город к бабушке иду, и тоде думаю, чтов ам я помогу, случилось, что? Иль может быть беда? Напормощья  приду вегда!
Поросята:

1. хрю-хрю

2.хрю

3.хрю-хрю

 1. Решили мы дома построить , к зиме свою судьбу устроить.

2. Да маловать материала.

3. Шагать придется в город аж за 3 квартала.

1. Нужны нам глина и кирпич, да тут услышали мы громкий клич.

2. Что случилось?

3. Мы готовы!

1 ведущий: ВЫ в город огоньки верните, порядок на дорогах наведите.

(ГЕрои уходят в разных нпарвлениях)

(Буратино идет по лороге, останавливается пред знаком "Пешеходный переход-зебра")

- Что за полосы чудные? НЕ видал нигде такие! Понял, понял, я друзья! Людям здесь  ходитбь нельзя! Зебра будет тут скакать, а людт будут ей мешать!

1 ребенок(из зала):

Этот знак совсем иной,знает человек любой! Налево и напрво посмотри, спокойно ты джорогу перейди!

(Буратино проходит через перехо д и уходит)

Красная шапочка:

А мне правила движения знать овсе ни к чему, и без них я все пойму- вот вкружлчке вилка, ложка, можно здесь поесть немножко. До чег же я умна и мила, угадать этот знак я смогла, узелок бабушктн я развяжу, н7а язык что-нибудь положу, может это кусок пирожка, может выпью кувшин молока