Посвящение в ученики
классный час (1 класс) по теме

Учитель: - Дорогие ребята! Сегодня радостный и дорогой для вас день-     посвящение в ученики. Два месяца назад вы пришли в школу просто детьми и отправились в путешествие по стране знаний. В течение этого времени вы учились дружить, привыкали к своей учительнице, к новому для вас режиму дня, узнавали на уроках много нового и интересного, начали учиться читать и писать – и уже заметны первые успехи. И сегодня мы посмотрим, все ли из вас достойны звания – «ученик».

                            - Слово первоклассникам.  (дети читают стихи)

- Здравствуй школа! 1класс!

  Не узнать сегодня нас

  Взоры всех людей страны

  Теперь на нас устремлены.

- Гордые, нарядные мы идём по улице.

  С добрыми улыбками все на нас любуются.

  «Провожать не надо нас!»- мы сказали маме,

  А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.

- Форма новая надета,

  Белая рубашечка.

  Посмотрите на меня-

  Какой я первоклашечка!

- Посмотрите на меня,

  Вот какой счастливый я!

  Форму школьную ношу

  В 1класс уже хожу.

- У каждого в жизни единственный раз

  Бывает свой первый, свой памятный класс.

  И первый учитель, и первый урок,

  И первый заливистый школьный звонок!

Учитель: - Итак, ребята, первое испытание. Расскажите о себе, но будьте         очень внимательны. Отвечая на мои вопросы, говорите «Это я! Это я! Это все мои друзья!», но если это не про вас – крутите молча головой.

                   - Кто ватагою весёлой

   Каждый день шагает в школу?

- Кто мороза не боится,

  На коньках летит, как птица?

- Кто из вас, из малышей,

  Ходит грязный до ушей?

- Кто из вас, скажите вслух,

  На уроке ловит мух?

- Кто из вас хранит в порядке

  Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас такой хороший

  Загорать ходил в галошах?

- Кто домашний свой урок

  Выполняет точно в срок?

- Кто из вас приходит в класс

  С опозданием на час?

- Кто из вас не ходит хмурый,

  Любит спорт и физкультуру?

- Кто, хочу у вас узнать,

  Любит очень поиграть?

Учитель: - Молодцы, ребята! А следующее испытание для вас принёс гость нашего праздника – Дед –Загадковед. Встречайте его.

Дед-Загадковед: - Здравствуйте, ребята! Я - Дед-Загадковед. Вы, наверное, догадались, что моё задание – это загадки. Отгадаете?

Стоит дом,

Кто в него войдёт,

Тот ум приобретёт.  (школа)

Чёрные, кривые,

От рожденья все немые.

Ну, а если встанут в ряд-

Сразу все заговорят.       (буквы)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом поведёт,

Там заметку кладёт. (карандаш)

То я в клетку, то в линейку.

эНаписать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать

Что такое я?  (тетрадь)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.    (портфель)

Я с собой её ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка-

Самопишущая … (ручка)

Учитель: - Молодцы! Все загадки отгадали. Третье испытание – математическое. Угадай-ка цифру!

Похожа цифра на гусёнка,

С длинной шеей, тонкой-тонкой. (2)

Гляди-ка, цифра –это стул,

Который я перевернул. (4)

Похожа цифра на замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек. (6)

Цифра эта так вкусна:

Из двух бубликов она. (8)

Цифра словно кочерга-

У неё одна нога. (7)

- А теперь весёлые задачки!

3 ромашки – желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете? (5)

В хоре 7 кузнечиков песни распевали.

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов:

Сколько в хоре голосов? (5)

Забежал щенок в курятник,

Разогнал всех петухов.

3 взлетели на насест,

А 1 в кадушку влез.

У кого ответ готов,

Сколько было петухов? (4)

Учитель: - Отгадайте, о чём моё стихотворение?

В каждом доме, в каждой хате-

В городах и на селе-

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

- Что же это за книга?  (Азбука)

- Она у нас сегодня тоже в гостях. Встречайте.

Азбука: - Ребята, я для вас приготовила загадки про буквы.

Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь, а?

Перед тобою буква … (А)

Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)

На эту букву посмотри-

Она совсем как цифра три. (З)

- А теперь, я хочу проверить, как вы умеете из букв составлять слова.

    (даёт наборы букв, чтобы составить слова – КОТ, ОСЫ, ПИЛА)

Учитель: - Молодцы, ребята , со всеми испытаниями справились. Наверное, устали? Давайте отдохнём и поиграем в игру: я буду задавать вопрос «Для кого?», а вы отвечайте «Для меня!».

Кто-то где-то сделал парту.

Для кого? …

Начертили эту карту.

Для кого? …

Карандаш, перо в пенале.

Для кого? …

А звонок на переменке?

Для кого? …

Ставят счёты возле стенки.

Для кого? …

- А сейчас, чтобы заслужить звание «УЧЕНИК» вы дадите клятву.

Избрали мы тропу ученья.

Благослови нас наша Русь!

Гранит науки, несомненно,

Я разгрызу!

Клянусь! Клянусь!

И как великий Ломоносов

Любви учителя добьюсь.

С науки мраморных утёсов

Я не сорвусь!

Клянусь! Клянусь!

И коль достигну, несомненно,

Вершины –

Славой не упьюсь,

Родную школу непременно

Я навещу!

Клянусь! Клянусь!

- И снова слово предоставляется первоклассникам.  (стихи)

             (песня «Чему учат в школе»)

Вручение медалей.