Праздник первой оценки 2 класс
методическая разработка (2 класс) по теме

2-й класс

Праздник первой оценки.

Ход праздника

Учитель. Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?

Дети. Нас ... человек!

Учитель. У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети. У нас, у второклассников!

Учитель. Кто сегодня в школе начнет отметки получать?

Дети. Это МЫ, второклассники!

Учитель. Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в классный журнал. И я, и ваши родители, и учителя, которые будут работать с вами — все очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда. На этот раз я пригласила в класс не сказочных наших помощников, а родителей, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои второклассники, успеха! Итак, первым у нас будет контрольное чтение.

Ученик.

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

Дети читают незнакомые тексты. Жюри, куда входят родители, оценивает чтение.

(1 сентября – День Знаний. Ребята спешат в школу. Их ждут новые знания.

Этот год – год Учителя. Мы постараемся не подводить своего учителя. Внимательно слушать и давать правильные ответы.

В этот год нам будут ставить оценки. Мы будем стараться не огорчать своих родителей и приносить в дневнике только хорошие отметки.

Мы уже второклассники. Мы уже много знаем. Можем помочь первоклассникам научиться читать и считать.

Этот год будет необычным. Мы приложим для этого все усилия.

С праздником всех! Здоровья, удачи и семейного уюта!  

Пусть небо будет чистое над вами,

пусть будет жизнь по-доброму светла.

Живите, окруженные друзьями,

И всех вам благ, здоровья и тепла.)

Учитель. А теперь проведём физкультминутку.

Только в лес мы вошли, появились комары.

(Руки вверх - хлопок. Руки вниз — хлопок.)

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

(Руки за голову и идём вразвалочку.)

Дальше, дальше мы идём,

Перед нами водоём.

Прыгать мы уже умеем,

Прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два —

Позади теперь вода!..

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Дышим ровно, глубоко.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисичку обхитрим,

На носочках пробежим...

Зайчик скачет быстро в поле,

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке,

- Непоседы-шалунишки.

Но закончилась игра,

И учиться нам пора!

Учитель. Отдохнули? Сейчас проверим знания по письму. Ребята! Когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в коридоре меня остановил почтальон и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нём написано. Кто мне поможет?

Выходит ученик и начинает читать:

Куда: Туровецкая средняя общеобразовательная школа

Кому: Ученикам 2 класса.

Откуда: Лесная школа.

От кого: от Мудрой Совы.

Учитель. Дети, очень интересно узнать, что написано в письме. (Открывает конверт и читает.) 

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в чёткий ряд —

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

А дальше, ребята, здесь написаны слова. Кто их прочитает?

Ученики (читают). Антон, школа, дома, папа, цветы, книга, ручка, кино, Лиза, учитель.

Учитель. А знаете, ребята, я догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы написали эти слова под диктовку. Приготовили бумагу и ручки?

Дети начинают писать. Затем члены жюри проверяют диктант.

Учитель. Пока мои помощники проверяют диктант, мы с вами будем отгадывать загадки. Сколько лет живут люди на Земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена мудрость народа. Итак, начнём:

Если сломан карандаш —

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу—

Быстро, остро заточу. (Точилка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктанты.

Учитель. Пришло время позаниматься математикой. Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать.

Без счёта не будет на улице света,

Без счёта не сможет подняться ракета,

Без счёта письмо не найдёт адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята...

Когда Мурзилка ходил в 1 класс, он на уроке решал примеры.

(Показывает табличку). Все примеры он решил правильно, быстро,

и учитель поставил ему оценку «пять». Давайте, ребята, попробуем

и мы решить эти примеры:

4+5, 7—3, 2+7, 8—4, 3+6, 7—6, 6+2, 9—4, 10—2, 7—2, 4—3..

Жюри проверяет работы учащихся

Учитель. Сейчас мы поиграем в математические игры.

1. Мы — большущая семья,

Самый младший — это я.

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша,

И Наташа тоже наша.

Сколько нас в семье?

2. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

для Наташи, Маши, Тани,

 Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да ещё один пирог

 Кот под лавку уволок.

 Сколько же пирогов испекла мама?

3. В зоопарке я бывал,

Обезьянок там считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А четыре спинки грели.

Сколько всего обезьян я в зоопарке насчитал?

4. У Веры три яблока, а у Паши пара. У кого больше? У кого меньше?

 5. Олег сорвал 10 орехов. Он разложил их в два кармана. Как он мог их разложить?

6. Стала курица считать маленьких цыпляток: жёлтых пять и чёрных пять. А всего?

Члены жюри объявляют оценки по математике. В конце урока каждому ученику вручается «Табель первой оценки».