игра -путешествие"До свидания,1 класс"
методическая разработка (1 класс) по теме

Игра-путешествие

« Прощание с 1 классом»

Девиз: «Учиться надо весело».

Игра для обучающихся в 1-ых классах. В игре участвуют 3 команды. Каждая команда имеет

название.

Цель:

1.Подведение итогов учебного года в форме игры,

2.углубление знаний учащихся по различным предметам, расширение кругозора, развитие

познавательной активности.

Ведущий.

-Сегодня отправляемся мы в путешествие по наукам.

Чтец.

                  Чтоб водить корабли,

                   Чтобы в небо взлететь,

                   Надо многое знать,

                   Надо много уметь.

                   И при этом, и при этом

                   Вы, заметьте –  ка ,

                  Очень важная наука

                    Математика.

1 станция - « Математическая»

1конкурс  Разминка.

Учитель читает задачи в стихах, команды по очереди дают ответы

(за правильный ответ- 1 балл)

1.Яблокив саду поспели               2. 6 ворон на крышу сели      3. 10 деревьев было в саду.

 Мы отведать их успели                2 ещё к ним прилетели.           8 срубили  в прошлом году.

5 румяных, наливных,                    Отвечайте быстро,                Ответ я , ребята, никак не

3 с кислинкой .Сколько их?            Смело. Сколько всех их           найду: сколько деревьев

                                                              Прилетело?                         Осталось в саду?

2 конкурс. Обгонялки .

Загадки- шутки. Кто быстрее даст правильный ответ. (1 балл)

    1.Влюстре 5 лампочек. Через некоторое время 3 перегорели. Сколько лампочек придётся заменить?

2.Сколько горошин может войти в обычный стакан?

3.Горело 7 свечей . 2погасло. Сколько осталось?

4.Когда гусь стоит на 2ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь если встанет на одну ногу?

5.Сколько минут надо варить яйцо сваренное в крутую?

6. 2 сына и 2отца съели 3 яйца. Сколько съел каждый?

3 конкурс. Отгадай-ка.

Каждой команде надо отгадать по 3 ребуса (3балла)

1. ПО 2 Л,       7 Я ,     100 ЛБ

2. С 3 Ж ,   100 ЛИЦА,    Р 1 А

3.   100 РОНА,         ВИ 3 НА,        40 А

2станция - « Грамматическая»

Чтец.                 Грамматика, грамматика

                           Наука очень строгая

                           Учебник по грамматике

                            Всегда берёшь с тревогой ты.

                           Она трудна , но без неё

                            Плохое было бы житьё

                            Не отправить телеграмму

                             И открытку не отправить

                            Даже собственную маму

                            С днём рождения не поздравить.

1 конкурс. Помоги Незнайке.

Учитель читает рифмы, команды по очереди находят ошибку (1 балл)

 1. Тает снег ,течёт ручей ,на ветвях полно врачей.

2. Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

3. Говорят один рыбак  в речке вылови башмак , но зато ему потом на крючок попался дом.

4. Врач напомнил дяде Мите:

-Не забудьте об одном: обязательно примите 10 цапель перед сном.

5. Закричал охотник: « Ой! Двери гонятся за мной .»

6. На островок налетел ураган . На пальме остался последний баран .

2 конкурс. Кто кого?

Участники каждой команды по очереди пишут в воздухе любую букву. Какая команда первой угадает эту букву, та и получает 1 балл.

3 конкурс.

Собери название животных за 1 минуту. (3 балла)

              аблек           (белка)

         обкаса         (собака)

           илас            (лиса)

Чтец.              

                         «Чтение - прекрасный урок,

                          Много полезного в каждой из строк

                          Будь это стих или рассказ

                          Вы учите их, они учат вас . »

3 станция «Читалочка».

1 конкурс. Любимые герои»

Команды по очереди отгадывают литературных героев. (1 балл)

1. Знаю: кто уроки учит, ключик золотой получит

С ним в мир знаний , мне поверь,

Ты всегда откроешь дверь

На страницы букваря

К вам оттуда выше я.                                  (Буратино)

2. Работать умела красиво и ловко,

В деле любом , проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла…

Кто мастерица эта была?                      (Василиса Премудрая)

   3.Я на балу никогда не бывала.

     Чистила, мыла, варила  и пряла

     Когда же случилось попасть мне на бал,

      То голову принц потерял.

     А я башмачок потеряла тогда же!

    Кто я такая?                                                       (Золушка)

2 конкурс. Блиц- опрос.

Кто быстрее даст правильный ответ (1 балл)

• В каком доме жил дядя Стёпа?
• Имя героя сказки « По щучьему веленью».
• Как звали трёх поросят?
• Как звали собаку из сказки «Золотой ключик»?
• В чём должен искупаться Иван-дурак, чтобы стать Иваном-царевичем»
• Дополни название сказок «Аленький…», «Цветик …», «Курочка …»

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Литература.

      1.Бесова М. А. «В школе и на отдыхе». Ярославль «Академия развития» ,1997г

       2.В.В. Волина «Занимательное азбуковедение» М.,Просвещение,1991г.

       3.ж-л «Начальная школа» №6 1991, №5 1997г.

        4.О. Погодина «Праздники для школьников» Ярославль, «Академия развития», 2006г.

        5.В.П. Труднев «Считай, смекай, отгадывай» М., Просвещение, 1970г.