День Знаний. Игра-путешествие во 2 классе
классный час (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

 УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЯТЬКОВСКАЯ ГОРОДСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

Брянской области Дятьковского района

День Знаний

Игра-путешествие во 2 классе

                                                Учитель начальных классов

                                                                    Филинкова О.П.

Цель: способствовать формированию у учащихся мотивации к учебе в новом учебном году. Задачи:  позитивно настроить учащихся на учебу в новом учебному году;

                развивать у учащихся желание и стремление учиться, больше знать;

                 создать благоприятную атмосферу в классе.

             

  Сегодня – 1 сентября. С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы у нас второклассники.

Ученик 1: Уже не первый класс-второй

                  Тебя встречает на пороге.

                   Красив твой возраст озорной

                   В начале жизненной дороги.

Ученик 2: Ты повзрослел за этот год

                  Забот прибавилось, уменья.

                  Родная школа – твой восход,

                  Здесь твоё главное ученье.

Ученик 3: Всё по ступенькам, по слогам,

                  Всё не спеша, всё терпеливо.

                  Прошёлся год по букварям,

                  Год первый, самый год счастливый.

Ученик 4:Теперь за лето отдохнул,

                 Сил набрался для запаса

                  И гордо, радостно шагнул

                 В объятия ты второго класса.

Учитель: Мне хочется, чтобы ваш путь был освещён лучами этого солнышка, пусть маленького, не настоящего. У солнышка на каждом лучике задание. Вы готовы к испытаниям? Тогда начнём.

1-я станция

Разминка (путаница)

Пингвины-жители пустыни,

Ужата очень любят дыни,

Шофёры знают толк в малине,

Ребята ползают в трясине,

Верблюды плавают на льдине,  

Медведи возят груз в машине.

Неспешно ходит черепаха.

Колючий лев в траве таится,

Могучий ёж не знает страха,

За ним охотится лисица.

Нет ни склада тут, ни лада...

Переставьте всё как надо!

2-я станция  «Знаток любимых сказок»

• Спаситель, Мухи-Цокотухи. (Комар.)
• Волшебник, который всегда лезет в бутылку. (Джинн.)
• Средство передвижения Бабы Яги. (Ступа.)
• Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина.)
• Детское прозвище дяди Степы. (Каланча.)
• Кукла в кукле. (Матрешка.)
• Музыкальный инструмент папы Карло. (Шарманка.)
• Летние коньки. (Ролики.)
• Волшебник Изумрудного города. (Гудвин.)
• Разрешающий свет светофора. (Зеленый.)

3-я станция  «Лучший скороговорщик»

Существует много скороговорок. Вот и давайте посоревнуемся: кто лучше произнесет скороговорку. Каждый из вас получит свою скороговорку на листочке. Вы можете потренироваться одну минуту, а потом нужно выйти и быстро три раза проговорить скороговорку.

1. Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

2. У пеньков опять пять опят.

3. Слушала старушка,

     Как куковала кукушка на опушке.

4. Мышонку шепчет мама мышь:

     «Ты все шуршишь, малыш, не спишь».

       Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

5. Ушел косой козел с козой.

6. Все покупки у прилавка, упакованы в кульки.

7. Нисколько не скользко,

      Не скользко нисколько.

8. Шел Егор через двор,

      Нес Егор с собой топор,

      Шел Егор чинить забор.

9. На горе Арарат растет крупный виноград.

10. Хитрую сороку поймать морока,

      А сорок сорок — сорок морок.

4-я станция  «Шарада»

И мы снова напрягаем свои мысли, чтобы отгадать очередную шараду. Здесь отгадка — последнее слово в загадке.

• Кому хорошо на свете? (Свете.)
• Кому привольно на поле? (Поле.)
• Сколько в стае сорок? (Сорок.)
• Кто любит печь? (Печь.)
• Что на обед у Кости? (Кости.)
• Что носят Майки? (Майки.)
• Хороша ли Мила? (Мила.)
• Любимое занятие всех Петь. (Петь.)
• Чья машина? (Машина.)
• Кто гоняет воробьев? (Воробьев.)

Здесь отгадка — часть последнего слова.

• Кто забрался под диван? (Иван.)
• Кто подлиза? (Лиза.)
• Повстречал Костя Волков волков «Здравствуйте», — сказал Костя. Что осталось от Кости? (Кости.)

5-я станция.  Пословицы «шутят».

• Два сапога – тара.
• Ус хорошо, а два – лучше.
• Один в золе не воин.
• Трус своей лени боится.
• Не зная броду, не суйся в моду.

Учитель. На уроках мы знакомились с вами с фразеологизмами- устойчивыми выражениями с самостоятельным значением. Что означает выражение «ни пуха, ни пера»?

6-я станция Родное слово.

 Послушайте стихотворение и определите, где выражение «ни пуха, ни пера» употреблено в переносном смысле.

Рано утром мама квочка

В класс отправила сыночка.

Говорила: «Не дерись,

Не дразнись, не петушись.

Поспеши, уже пора.

Ну, ни пуха, ни пера».

Через час едва живой, петушок идёт домой.

Он со школьного двора

Ковыляет еле-еле,

А на нём и в самом деле

Нет ни пуха, ни пера.

«Фразеологический зверинец»

Голоден как...

Хитёр как ....

Труслив как ...

Здоров как...

Нем как ...

Упрям как...

Колючий как....

7-я станция. Юный натуралист.

У каждого времени года свой любимый цвет. Какого цвета лето, вы узнаете, разгадав кроссворд.

Лето                                                                        
1. ГРОЗА
2. ЛИВЕНЬ
3. МОЛНИЯ
4. ВАСИЛЕК
5. ЗАРНИЦА
6. ГРОМ
7. ЧЕШУЙКИ

1. Сильный дождь с молнией и громом, а иногда и с градом.
2. Сильный дождь с крупными каплями.
3. Яркая вспышка электрического света прочертила ломаную линию по небу.
4. Полевой синий цветок очень красивой формы. Из его лепестков получают стойкую голубую и синюю краску.
5. Летним вечером или ночью на небе можно увидеть отдельные вспышки.
6. В небе раздается громкий звук, словно пушечный выстрел.
7. Бабочек называют чешуйчатокрылыми. Чем покрыты их крылья?

8-я станция
Планета Загадок
Сосны, елки, березы, клены... Это лес — он наш друг зеленый. Добрый друг, он шумит, поет. И в прохладную тень зовет. А вы знаете, что для вас он загадки свои припас?

Чей это дом?
К загадке первой мы идем.
Смотри, стоит какой-то дом.
Дом без дверей и без окон.
Народом дружным заселен.
Народ веселый, трудовой
Охотно дом построил свой...
Все что-то тащат, все снуют,
Стараются, не устают...
Ты видел этих силачей?
Тогда скажи, дом этот чей? (Муравейник).

Удивительный портной
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной нет,
И утюг не разогрет...
Но зато иголки есть.
Сколько их? Не перечесть. (Ёжик).

Кто он?
То фиолетовый, то голубой.
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли! (Колокольчик).

Хвастун-обманщик
Нам издали красная шляпа видна.
Лесного обманщика-хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется.
Пусть мухам на гибель
В лесу остается! (Мухомор).

Вот загадка-шутка «Крокодил-малютка»
Мальчик по лесу бродил:
- Ой, смотрите, крокодил!
Что за чудо? Что за шутка?
Крокодил совсем малютка!
Как тот мальчик ни старался,
Крокодила не поймал.
Только хвост в руке остался,
Крокодил в траву удрал.
Знаешь, как зовут его -
Крокодильчика того? (Ящерица).

9-я станция «Цифр и чисел»

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения.

• По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (две)
• Сколько концов у трёх палок? А у двух с половиной палок? (шесть)
• Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ стоит за забором?

 (2 человека и 1 собака)

• Сколько раз надо пилить бревно, чтобы из него получилось 2,4,6,8 поленьев?(1,3,5,7)
• Можно ли из трёх спичек сложить цифру 4?

Отгадайте ребусы:

по2л              3тон       р1а      ус3ца

10 станция. Музыкальная.

Дети исполняют песню «Вместе весело шагать..»

Учитель.
Дорогие ребята! Побывав на разных станциях, вы справились со многими заданиями. Показали умения и навыки, которые приобрели в классе. Но многому еще надо учиться. Поэтому мы весь год будем путешествовать по Стране Знаний. А путешествовать будем всегда дружным коллективом, классом, который состоит из 22 девчонок и мальчишек.
Закончим мы урок необычно, каждый из вас, передавая шарик, скажет пожелания своим одноклассникам в новом учебном году.