Проверочная работа по русскому языку
методическая разработка по русскому языку (2 класс)

Проверочная работа по теме «Имя существительное»

1 вариант.

1. Подчеркни   имена существительные.    

  Черепаха, золотой, передвигается, в траве, длинный, летать,  реки, идёт

2. Подчеркни нарицательные имена существительные.

          Собака. Печаль. Ветер. Петербург. Компьютер.  Луг. Россия. Шарик.

3. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

    Свеча, бабочка, Надя, школа, метель, листопад, щука, герой,  пассажир,  пальто, радость, заяц, ночь.  

4. Подчеркни имена существительные  единственного числа.

           Кровать,  карандаши, тревога, солнце, парты, бобёр,   весна, силачи, хлеб,  история, капитаны, окна.

5.    Запиши имена существительные во множественном числе:

 Линейка - ____________________  , игра- __________________  ,

 в единственном числе: 

Грибы- ___________________  ,  книги - _________________ .   

6.  Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ______________________________ ,

река _____________________ , писатель_____________________________ ,  

кот _____________________ , одноклассник __________________________ .  

7. Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, а в правый – на вопрос кто?

    Воробей, сорока, медведь, сосна, стол, ель, ёж, ручей, вода, портрет, врач, трава, земля, лиса, петух, корова, куры.

8. Составь предложения и запиши их. Подчеркни имена существительные.

• У, Зорьки, коровы, был, Васька, телёнок.
• Петя, на, пошли, рыбалку, и, Вася.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

           Проверочная работа по теме «Имя существительное»

2 вариант.

1. Подчеркни   имена существительные.    

         Корова, морская,  скачет, в лесу, гнездо, шустрая, прыгать, дупло, грачата.

2. Подчеркни собственные имена существительные.

         Москва. Скука.   Чайка. Ключик. Дружок.. Снег. Россия, Волга

3. Подчеркни неодушевлённые имена существительные.

           Линейка, кузнечик, Петя, стакан, вьюга, карась,    пилот, солдат, ботинки, смелость, петух, день.

4. Подчеркни имена существительные множественного числа.

           Диван, брёвна, беда, луна, шкафы, топоры, лето, соль, рассказы, командиры, двери, спектакль.

5.    Запиши имена существительные  во множественном числе:

 Стул - _________________ , дупло _______________________ ,

 в единственном числе:

Молотки_____________________ , снегопады __________________ . 

6.  Допиши собственные имена существительные.

Город ____________________ , страна ______________________________ ,

река _____________________ , писатель _____________________________ ,  

кот ______________________, одноклассник _________________________ .

7. Напиши в левый столбик слова, отвечающие на вопрос что?, а в правый – на вопрос кто?

    Коробка, ворона, медведь, берёза, стол, ель, барсук, река, вода, рисунок, актёр, трава, девочка, лиса, кот, корова, петух.

8. Составь предложения и запиши их. Подчеркни  имена существительные.

• У, Зорьки, коровы, был, Васька, телёнок.
• Петя, на, пошли, рыбалку, и, Вася.

_______________________________________________________________________  

   ________________________________________________________________________