РП по родному языку 3 класс.
рабочая программа по русскому языку (3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия г. Советский

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 

«РОДНОЙ ЯЗЫК (Русский)»,

3 класс

(начальное общее образование)

Количество часов: 8 ч.

Программа составлена на основе авторской программы В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого  и разработана в соответствии с ФГОС НОО  по Образовательной системе «Школа России»

по русскому языку  для  1-4 классов начальной школы

УЧЕБНИК: Канакина В.П.. Горецкий В.Г.«Учебник для общеобразовательных организаций» по  русскому языку для 3 класса (в 2 ч.) – М.: Издательство

«Просвещение», 2016г.

                       Составитель:  Галинурова И.В.

                    учитель начальных классов

МБОУ гимназии г. Советский  

2019 – 2020 г.

Пояснительная записка.

         Рабочая программа по предмету «Родной язык (русский)» для 3-х классов составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);
• Федеральный Закон от 01.12.2007 г. № 309 (ред. от 23.07.2013 г.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009г. № 15785, «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012г. № 1060, 29.12.2014г. № 1643, от 31.12.2015г. № 1576);

           - Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ)

• письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.10.2017 № ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке».

        Рабочая программа по предмету Родной язык (русский)  составлена в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования по ФГОС  3  классы МБОУ гимназии г. Советский (с изменениями), утвержденной приказом от 30.08.2019 г. № 323 «Об утверждении образовательных программ и учебного плана МБОУ гимназии г. Советский на 2019-2020 учебный год».

Предмет «Родной язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования: становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения; формировании основ умения учиться и способности к организации своей деятельности; духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.

В результате освоения учебного предмета «Родного языка» при получении начального общего образования у третьеклассников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

                              Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты:

     1. Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание

своей этнической и национальной принадлежности. Формирование ценностей многонационального российского общества, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

     2. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

     3. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

     4. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Понимание значимости позитивного стиля общения, основанного на миролюбии, терпении, сдержанности и доброжелательности.

     5. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

     6. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные результаты:

     1. Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

     2. Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

     3. Умение включаться в обсуждение проблем творческого и поискового

     4. Умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

     5. Освоение начальных форм самонаблюдения в процессе познавательной деятельности.

     6. Умение создавать и использовать знаково символические модели для решения учебных и практических задач.

     7. Использование различных способов поиска (в справочных источниках— Интернете), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами.

     8. Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и Осознанное выстраивание речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации, составление текстов в устной и письменной форме.

     9. Овладение следующими логическими действиями:

     ● сравнение;

     ● анализ;

     ● синтез;

     ● классификация и обобщение по родовидовым признакам;

     ● установление аналогий и причинно следственных связей;

     ● построение рассуждений;

     ● отнесение к известным понятиям.

     10. Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

Умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Умение активно использовать диалог и монолог как речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач.

     11. Определение общей цели совместной деятельности и путей её достижений функций и ролей, осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение.

     12. Готовность конструктивно разрешать конфликты с учётом интересов сторон и сотрудничества.

     13. Овладение базовыми межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами или процессами.

Предметные планируемые результаты по родному языку

Содержание программы (8 часов)

Тема 1. Состав слова (1час)

Обобщение знаний о составе слова.

Тема 2. Правописание частей слова (7 часов)

Правописание слов с безударными гласными в корне.

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Правописание слов с удвоенными согласными.

Правописание суффиксов и приставок.

Правописание приставок и предлогов.

Правописание слов с разделительным твёрдым и мягким знаком

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы