Конспект урока по русскому языку "Как мы используем алфавит?"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Конспект урока русского языка 2 класс УМК Школа России

«Как мы используем алфавит»

Цель: повторить порядок букв в алфавите.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть буквы, записывать слова в алфавитном порядке; строить сообщения в устной и письменной форме; анализировать, делать выводы, сравнивать; слушать одноклассников и высказывать своё мнение.

Ход урока

1. Организационный момент.

Прозвенел для вас звонок,

Начинается урок.

Ребята, посмотрите, все готовы к уроку? Тогда начнем.

2. Актуализация знаний

Орфографическая минутка.

- Ребята, скажите, а всегда ли совпадает звучание и написание слов? ( Нет)

А как же нам узнать правильно мы пишем слово или нет? (Применить правило)

А теперь посмотрите на доску. На доске звуковая запись слов.

жыраф  йула  грип   сон

- Запишите слова буквами. Прочитайте первое слово. Скажите,  какая орфограмма присутствует в этом слове? (ЖИ – ШИ пиши букву И)

- Читаем следующее слово. Какой буквой, нужно заменить два первых звука? (Ю)

- Читаем третье слово. Какая,  здесь орфограмма? (Парная согласная на конце слова)

И какую согласную, вы написали? ( Гриб – грибы, пишем Б)

- Какая, орфограмма в последнем слове? (Здесь нет орфограммы)

3. Самоопределение к деятельности

- В домашнем задании, нужно было найти значение слов. Значение каких слов вы нашли? (Трагикомедия, энциклопедия, рододендрон)

- А значение, какого слова вы не смогли найти в своём словарике? (Кувырколлегия)

- Ребята, давайте попробуем найти его в словаре  Ожегова.

- Ну, получается? Почему у вас возникли трудности? (Очень много слов)

- А что нам поможет быстро найти это слово в словаре? (Алфавит)

- Правильно, все слова в словаре расположены по алфавиту.

4. Работа по теме урока.

- Откройте учебник на стр.81

- На какой вопрос, мы должны ответить сегодня? (Как мы используем алфавит?)

- Для чего нужно знать алфавит?

(Для того, чтобы найти легко книгу в библиотеку, найти фамилию в списке, слова в словаре)

- Кто мне сможет назвать все буквы алфавита?

- Сейчас вы с вами выполним упр. 122 стр.82

Посмотрите, каких букв не хватает, в алфавите? (Букв обозначающих гласные звуки)

Вы должны расставить их, каждую на своё место. Сколько гласных букв в алфавите? (10)

А звуков? (6)

5.Физкультминутка

Мы колени поднимаем-

Шаг на месте выполняем.

Выше ноги! Стой, раз, два!

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем.

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем.

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно!

От души мы потянулись

И на место вновь вернулись.

6. Закрепление изученного материала

Работаем с упр.124 стр.82

Работа в парах. Один ученик называет буквы, другой его проверяет, затем меняются местами.

- Прочитайте информацию на «Страничке для любознательных». Что вы узнали о букве «Ё»? (Ответы детей)

  Молодцы, эта буква появилась в нашем городе Ульяновске.

7. Рефлексия

-Запишите имена учеников, сидящих с вами на одно ряду по алфавиту.

Проверка

8.Подведение итогов

- Какую тему мы сегодня изучали?

-Когда нам может понадобиться алфавит?

Домашнее задание

Выполнить упр.125 стр. 83