Проект урока по теме: «Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных». Отработка алгоритма написания безударных падежных окончаний имен существительных. 4 класс.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Тема урока: Безударные падежные окончания имен существительных 1,2 и 3 склонения Цель урока: Отработать алгоритм правописания безударных падежных окончаний имен существительных

Слайд 2

1.Поставь имя существительное в начальную форму и определи склонение 2.Подставь на место проверяемого проверочное слово того же склонения в той же форме 3.Узнай в проверочном слове окончание напиши такое же в проверяемом Алгоритм

Слайд 3

Проверочные слова: 1скл. 2скл. 3скл . рука плечо грудь

Слайд 4

Улица –это два ряда домов и пространство между ними для прохода и проезда Переулок - это небольшая улица, обычно является поперечным соединением двух улиц Площадь – это улица, от которой обычно расходятся в разные стороны другие улицы

Слайд 5

1 2 3 4 5 6 7 е е е и и и и -на топол е -к бабушк е -в воздух е -от деревн и -по площад и -с дорог и -на поверхност и

Слайд 6

а) на хлебе б ) на карандаше в ) на обруче г ) на дереве Окончание какого слова может служить проверкой для остальных?

Слайд 7

Петух громким криком разбудил село . а ) творительный б) именительный в) дательный г) винительный Какой падеж имени существительного отсутствует в предложении?

Слайд 8

а) в кабинет… математик… б ) от яблон … к берёз … в ) на ветк … сирен… г ) на мор… в воздух… В каком примере пропущены обе буквы «Е »?

Слайд 9

а) Р.п . - кого? Чего? б ) П.п . - кем? чем ? в ) Д.п . - кому? чему ? г ) В.п . - кого? что? Где ошибка в распределении вопросов по падежам?