Род имён прилагательных: мужской, женский, средний. 3 класс. УМК "Школа России"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Название урока и класс

Цели:

Цель урока:

 • учить устанавливать смысловые связи между именами существительными и прилагательными;

 • учить определять  род прилагательных по роду имён существительных;

• учить изменять имена прилагательные по родам.

Планируемые результаты:

Предметные:

- Определять род имен прилагательных.

- Знать о зависимости рода имени прилагательного от рода имени существительного.

- Изменять имена прилагательные по родам в единственном числе.

Метапредметные:

- понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;

- выдвигать гипотизы;

-  делать вывод из наблюдений, информации в  таблице;

- соотносить свой вывод с образцом, вносить изменения и дополнения.

Личностные:

- проявлять интерес к русскому языку;

-  развивать способность к самооценке.

Этап урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Ссылки на материалы  Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку.

Настраивает на активную работу.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".

Актуализация знаний

6

Проводит объяснительный диктант. По окончании работы предлагает выделить в тексте имена прилагательные, обобщить сведения о них.

В лесу весной

          Редкий лесок. Ласково светит весеннее солнце. На деревьях надулись пушистые почки. Из коры берёзы закапал сладкий сок. Золотые пуховки украсили кустики ивы. Задремала на солнышке старая лосиха. Рядом резвится маленький лосёнок.

Самоопределение к деятельности

8

Можно ли определить род имён прилагательных?

Можно ли определить род у прилагательного золотые? В прямом или переносном значении употребили прилагательное золотые. Однозначное или многозначное это слово?

Работа с заданием «Печеньки» из олимпиады по русскому языку на интерактивной доске

https://olympiads.uchi.ru/teachers/passed_olympiads/zrus2003-2/show_card?card_id=main_pechenie

Введение понятия

4

Откройте учебник на С. 72-73 учебник, прочитайте информацию, сделайте вывод по вопросам упр.125

Работа по теме урока

5

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru/teachers/groups/2976692/subjects/2/course_programs/3/cards/47973

Закрепление материала

5

С. 73 упр.126

Физкультминутка

3

Физкультминутка по теме «Прилагательное»:

«Какой? Какая? И какое?», -

Дружно хором повторяем.

Мы вопросы эти знаем.

И на них мы отвечаем:

«Какой?» - классный наш урок,

«Какая?» - классная доска,

«Какое?» - классное настроение

У меня, и у тебя.

Прилагательные знаем,

Хором дружно повторяем:

«Не забудем никогда

Эти классные слова!»

Закрепление материала

4

Самостоятельная работа со словарным словом на Учи.ру

- Выучи словарное слово, запиши его в словарик. Подбери к слову  соответствующее прилагательное. Составь и запиши предложение с составленным словосочетанием.

https://uchi.ru/teachers/groups/2976692/subjects/2/course_programs/3/cards/47976

Подведение итогов урока

3

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Что было непонятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее задание

С.77 упр. 134